- •Пояснительная записка
- •6. Тематический план
- •7. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Основы психологии и педагогики
- •Тема 1. Психология личности. Личность как субъект и объект профессиональной деятельности
- •Тема 2. Психология групп и коллективов. Характеристика социально — психологических явлений в коллективе
- •Тема 3. Психология общения сотрудников пожарной охраны
- •Тема 4. Основы педагогического мастерства сотрудников пожарной охраны.
- •Раздел 2. Психолого - педагогическая характеристика основных направлений деятельности подразделений пожарной охраны
- •Тема 5. Психофизиологическое содержание трудовых процессов и общая характеристика условий труда пожарного
- •Тема 6. Психологические особенности поведения люден в чрезвычайных ситуациях на пожаре.
- •Тема 7. Профессиональный психологический отбор работников пожарной охраны
- •Тема 8. Психологические особенности деятельности руководителя тушения пожара (ртп) и личного состава при несении боевого дежурства и чрезвычайных ситуациях при тушении пожара
- •Тема 9. Психолого-педагогические особенности профилактической деятельности инженерно - инспекторского состава
- •Тема 10. Психолого-педагогические аспекты управленческой деятельности руководителя подразделения пожарной охраны
- •Раздел 3. Психолого-педагогические основы подготовки личного состава пожарной охраны.
- •Тема 11. Психолого-педагогические основы организации и проведения профессиональной подготовки работников пожарной охраны.
- •Тема 12. Организация и методика психологической подготовки работников пожарной охраны к деятельности в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 13. Пути повышения психофизиологической надежности пожарного к деятельности в экстремальных условиях чрезвычайных ситуаций
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1 Литература
- •8.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Перечень тем контрольных работ по дисциплине «психология и педагогика»
- •11. Перечень вопросов к итоговому экзамену
- •Домашнее задание
Тема 9. Психолого-педагогические особенности профилактической деятельности инженерно - инспекторского состава
Особенности познавательной деятельности при изучении норм и правил пожарной безопасности. Восприятие и понимание норм.
Логические структуры нормативных документов и их запоминание. Формирование образа предстоящей деятельности.
Условия осуществления познавательной деятельности в ходе обследования объектов: большие производственные объемы, большое количество единиц технологического оборудования, психологический прессинг специалистов обследуемого объекта, конфликтные ситуации, дефицит времени, уровень профессионального мастерства инспектора.
Дидактические условия подготовки работников госпожнадзора к по-жарно-техническим обследованиям. Смысловая перегруппировка нормативной информации и разработка информационных концептуальных моделей нормативных требований.
Тема 10. Психолого-педагогические аспекты управленческой деятельности руководителя подразделения пожарной охраны
Требования к личности руководителя и его деятельности. Психологическая структура личности руководителя.
Самоуправление как основная характеристика и условие развития личности руководителя.
Психология принятия решений. Психологические особенности процесса подготовки и принятия управленческого решения, учет последствий принимаемых решений. Психологические барьеры и педагогические средства их преодоления. Психолого-педагогические условия повышения эффективности комплекса управленческих решений.
Организация выполнения решений. Психолого-педагогические осо-
12
»
бенности подбора исполнителей и распределение заданий. Психологические условия мотивирования сотрудников на выполнение заданий.
Психология служебных отношений. Психологические факторы, влияющие на служебное общение и отношения руководителя с подчиненным. Психология оценки деятельности.
Раздел 3. Психолого-педагогические основы подготовки личного состава пожарной охраны.
Тема 11. Психолого-педагогические основы организации и проведения профессиональной подготовки работников пожарной охраны.
Понятие профессиональной подготовки. Задачи профессиональной подготовки работников пожарной охраны. Направления, виды, структуры и организация профессиональной подготовки.
Нормативные документы МЧС России, регламентирующие проведение профессиональной подготовки в подразделениях пожарной охраны.
Общие педагогические основы профессиональной подготовки. Дидактические законы и закономерности, принципы и правила как основа определения содержания профессиональной подготовки работников пожарной охраны. Звенья процесса обучения. Управление процессом обучения.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультации.
Методы, применяемые в системе профессиональной подготовки. Дидактические требования к подготовке и проведению занятий. Средства обучения и дидактические требования к их применению.
Перспективы развития современных средств обучения в системе профессиональной подготовки пожарной охраны.
Нормативные документы МЧС России о формах и методах обучения в системе профессиональной подготовки пожарных. Творческий подход к применению различных форм и методов обучения.
13