- •Тема 11. Телекоммуникационные технологии
- •Тема 1. Информация и информационные процессы введение
- •1.1. Информация. Информационные объекты различных видов
- •1.2. Виды и свойства информации
- •1.3. Основные информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Измерение информации
- •2.1. Подходы к измерению информации
- •2.2. Единицы измерения информации
- •2.3. Вероятностный подход к измерению информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Представление информации
- •3.1. Язык как способ представления информации. Кодирование информации
- •3.2. Позиционные и непозиционные системы счисления
- •3.3. Перевод чисел из одной системы счисления в другую
- •3.4. Арифметические операции в позиционных системах счисления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Представление данных в компьютере
- •4.1. Компьютерное кодирование чисел
- •4.2. Компьютерное кодирование текста
- •4.3. Компьютерное кодирование графики
- •4.4. Компьютерное кодирование звука
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Программное обеспечение компьютера
- •5.1. Программное обеспечение компьютера. Классификация
- •5.2. Системное программное обеспечение. Операционные системы
- •5.3. Файлы и файловая система
- •5.4. Служебные программы
- •5.5. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы
- •5.6. Системы программирования
- •5.7. Архивация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Аппаратное обеспечение работы компьютера
- •6.1. История развития компьютерной техники
- •6.2. Классификация компьютеров. Компьютерные платформы
- •6.3. Функциональное устройство компьютера
- •6.4. Архитектура компьютера
- •6.5. Состав компьютера
- •6.6. Память компьютера и ее основные характеристики
- •Основные типы устройств хранения информации
- •6.7. Устройства ввода―вывода
- •6.8. Устройство обработки информации
- •6.9. Искусственный интеллект и достижения современной компьютерной техники
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Основы математической логики
- •7.1. Основные понятия формальной логики
- •7.2. Логические выражения и логические операции
- •7.3. Построение таблиц истинности для логических функций
- •7.4. Логические функции и их преобразования. Законы логики
- •7.5. Построение логических схем
- •7.6. Логическая реализация типовых устройств компьютера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Основы алгоритмизации и программирования
- •8.1. Понятие об алгоритме и исполнителе алгоритмов. Свойства алгоритмов
- •8.2. Способы записи алгоритма
- •8.3. Основные алгоритмические конструкции
- •8.4. Линейный алгоритм
- •8.5. Разветвляющийся алгоритм
- •8.6. Циклический алгоритм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Информационное моделирование
- •9.2. Объект, система, модель, моделирование
- •9.2. Виды моделей. Информационная модель
- •9.3. Этапы моделирования. Создание моделей
- •9.4. Компьютерное моделирование
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Информационные технологии
- •10.1. Операционные системы. Особенности операционной системы Windows
- •10.2. Работа c объектами Windows
- •10.3. Техника работы с окнами
- •10.4. Операции с файлами, папками и дисками
- •10.5. Практические задания
- •10.6. Создание и редактирование графических документов.
- •10.7. Растровая компьютерная графика
- •10.8. Векторная компьютерная графика
- •10.9 Графический редактор Paint
- •10.10. Текстовый редактор и процессор, интерфейс, возможности
- •10.11. Создание и редактирование табличных документов
- •10.12. Создание и редактирование баз данных
- •10.13. Создание и редактирование компьютерных презентаций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Телекоммуникационные технологии
- •11.1. Компьютерные сети. Виды, классификация
- •11.2. Сетевое программное обеспечение и сетевой протокол
- •11.3. Локальные компьютерные сети
- •11.4. Глобальные компьютерные сети
- •11.5. Интернет. Сервисы сети Интернет
- •11.6. Поиск информации в Интернет
- •11.7. Правовые и этические нормы общения в сети Интернет
- •11.8. Практическая работа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература (использована при создании электронного ресурса "Информатика и информационно―коммуникационные технологии", рекомендуется в качестве дополнительного материала для изучения школьниками)
Вопросы для самоконтроля
1. Какие счетно―решающие устройства существовали до появления ЭВМ? 2. Какие имена в истории вычислительной техники вам известны? Что с ними связано? 3. Что такое элементная база? Как она влияет на смену поколений ЭВМ? 4. Как развивалась компьютерная техника от поколения к поколению? 5. Что такое "фон―неймановская архитектура"? 6. Когда и почему произошло разделение компьютеров на классы? 7. Что такое сервер? 8. Каково назначение суперкомпьютеров и какова тенденция их развития? 9. Каково назначение персонального компьютера? 10. Как вы представляете себе промышленный компьютер? 11. Что такое hardware и software? Что из них важнее? 12. Каковы назначение и характеристики микропроцессора? 13. Для чего служит память? Каких типов она бывает? Зачем компьютеру память разных типов? 14. Что входит в видеосистему? Назовите ее характеристики. 15. Что такое периферийные устройства? Какие виды этих устройств вы знаете? 16. В чем заключается принцип открытой архитектуры? 17. Какие компоненты ПК расположены в его системном бл
Тема 7. Основы математической логики
7.1. Основные понятия формальной логики
Слово логика означает совокупность правил, которым подчиняется процесс мышления. Сам термин "логика" происходит от древнегреческого logos, означающего "слово, мысль, понятие, рассуждение, закон".
Формальная логика ― наука о формах и законах мышления. Законы логики отражают в сознании человека свойства, связи и отношения объектов окружающего мира. Логика как наука позволяет строить формальные модели окружающего мира, отвлекаясь от содержательной стороны.
Основными формами мышления являются понятия, суждения и умозаключения.
Понятие ― это форма мышления, которая выделяет существенные признаки предмета или класса предметов, отличающие его от других. Например, компьютер, человек, ученики.
Суждения ― это форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметом и его признаком, отношения между предметами или факт существования предмета и которая может быть либо истинной, либо ложной. Языковой формой выражения суждения является повествовательное предложение. Вопросительные и побудительные предложения суждениями не являются.
Суждения рассматриваются не с точки зрения их смысла и содержания, а только с точки зрения их истинности или ложности. Истинным будет суждение, в котором связь понятий правильно отражает свойства и отношения реальных объектов. "Дважды два равно четырем" ― истинное суждение, а вот "Процессор предназначен для печати" ― ложное. Суждения могут быть простыми и сложными. "Весна наступила, и грачи прилетели" ― сложное суждение, состоящее из двух простых. Простые суждения (высказывания) выражают связь двух понятий. Сложные ― состоят из нескольких простых суждений.
Умозаключение ― прием мышления, позволяющий на основе одного или нескольких суждений-посылок получить новое суждение (знание или вывод).
Примерами умозаключений являются доказательства теорем в геометрии. Посылками умозаключения по правилам формальной логики могут быть только истинные суждения. Тогда и умозаключение будет истинным. Иначе можно прийти к ложному умозаключению.
Математическая логика изучает вопросы применения математических методов для решения логических задач и построения логических схем, которые лежат в основе работы любого компьютера. Суждения в математической логике называют высказываниями или логическими выражениями. Подобно тому, как для описания действий над переменными был разработан раздел математики алгебра, так и для обработки логических выражений в математической логике была создана алгебра высказываний, или алгебра логики.