1. Детские и молодежные общественные объединения, организации, движения: содержание деятельности.

Детское общественное объединение - формирование детей, объединившихся на основе общности интересов для реализации целей саморазвития по инициативе и при педагогическом управлении взрослых.

По содержанию деятельности детские объединения могут быть трудовыми, досуговыми, общественно-политическими, религиозными, патриотическими, познавательными и др. Трудовые объединения детей реализуют задачи организации их трудовой деятельности. Это ученические кооперативы, созданные чаще всего для совместной деятельности детей по решению личных экономических проблем.

Досуговые, общественно-политические, патриотические и другие объединения предполагают решение задач развития способностей и склонностей детей, проблем предоставления им возможностей для общения, самовыражения и самоутверждения.

Детская общественная организация - самодеятельное, самоуправляемое на основе устава (и других документов) равноправное объединение детей и взрослых, созданное для совместной деятельности по реализации и защите интересов объединившихся.

Детское движение (социально и педагогически организуемое в многообразии детских самодеятельных объединений, групп, организаций) – динамичная, демократичная, в основе – открытая самоорганизующаяся, саморегулируемая система, развивающаяся реальность социальной действительности, в которой меняющийся набор доминант характеризует ступень ее развития, специфический воспитательный потенциал, реализация которого позволяет влиять на воспитательное пространство социума (его идеологию, ценностные приоритеты, взаимодействие его субъектов, позицию и место ребенка в этом пространстве).

Некоторые из детских объединений характеризуются каким-либо одним направлением содержания деятельности (экологическая деятельность, журналистика, милосердие, досуговое и т.д.), другие являются многопрофильными и разнообразными по содержанию и характеру форм деятельности. Форма объединения выражает его реальную конкретную характеристику существования во времени, в пространстве (объединения по месту жительства, в школе, Доме детского творчества, в Доме культуры).

2. Детские образовательные объединения в учреждениях дополнительного образования: определение, формы.

Учреждения дополнительного образования детей – это тип образовательного учреждения в РФ, основная цель которого – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг.

Детское общественное объединение - формирование детей, объединившихся на основе общности интересов для реализации целей саморазвития по инициативе и при педагогическом управлении взрослых.

Кружок, группа - традиционная, базовая форма объединения детей по интересам.

Клуб - детское объединение, решающее целый комплекс педагогических задач.

Студия - детское объединение, содержание деятельности которого связано с определенным видом искусства или художественного творчества.

Лаборатория - детское объединение, где в основе содержания лежит конкретная область научных знаний или междисциплинарная проблема.

Мастерская - детское объединение, которому характерны принадлежность к определенному виду прикладного творчества или искусства.

Ансамбль - Объединение детей- исполнителей или небольшая группа исполнителей отдельных художественных произведений, выступающих совместно как единый творческий исполнительский художественный коллектив.

Школа - узкоспециализированное объединение, которое осуществляет профильное образование, сочетает в себе изучение нескольких взаимосвязанных предметов или углубленное изучение одного профиля с устойчивой ступенчатой системой обучения.

Салон - объединение детей, в основе которого широко развернутое на социум общение детей и подростков: встречи с гостями, обсуждение различных вопросов, демонстрация и распродажа своих работ.