ГОУ СПО Свердловской области

«Медицинское училище № 6»

Учебно-методическое пособие

по производственной практике

«Педиатрия с детскими инфекциями»

для студентов IV курса, специальность

060101 «Лечебное дело»

Красноуфимск

2011

Рассмотрено на заседании ЦМК

Протокол № ___ от ___________

Председатель_________________

Составитель:

Зам. директора по

практическому обучению

_____________ И. В. Ващенко

Рецензент:

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к уровню подготовки выпускника по специальности и примерных Программ практики Всероссийского учебно-методического центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

г. Москва 2004 г. для специальности 060101 «Лечебное дело».

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Инструкция по технике безопасности во время

прохождения ПП по профилю специальности

«Педиатрия с детскими инфекциями»

3. Права пациента при получении медико-социальной помощи

(ст. 30 Основ законодательства РФ

об охране здоровья граждан)

4. Приказ Минздравсоцразвития России от 15.01.2007 г.

«О порядке допуска студентов высших и средних

медицинских учебных заведений к участию в оказании

медицинской помощи гражданам»

5. Программа практики

6. Документация практики

6.1. Рекомендации по ведению дневника

производственной практики

6.2. Образец заполнения дневника практики

6.3. Форма отчета о выполненных манипуляциях

по педиатрии с инфекционными болезнями (манипуляционный лист)

6.5. Схема I дородового патронажа

6.6. Схема II дородового патронажа

6.7. Схема первичного патронажа новорожденного

6.8. Примерная схема патронажа грудного ребенка

6.9. Схема патронажа заболевшего ребенка

7.0 Форма характеристики студента

7.1. История болезни стационарного больного в педиатрии

7.2. Отзыв студента о работе в ЛПУ в период

Прохождения ПП

8. Контрольные вопросы к аттестации по итогам ПП

по профилю специальности

«Педиатрия с детскими инфекциями

1. Пояснительная записка

Производственная (технологическая) практика по дисциплине «Педиатрия с детскими инфекциями» является составной частью образовательного о процесса и одним из этапов подготовки студентов к самостоятельной практической деятельности данной специальности. Практика проводится в конце 8-го семестра, после цикла теоретических в практических занятий на базе детских отделений ГБУЗ СО « Красноуфимкая ЦРБ», ЛПУ Ачитского и Артинского районов. Реализация национального проекта в сфере здравоохранения предъявляет качественных изменений в сфере практических умений студентов медицинского училища. На основании этого мы определяем задачи практического обучения.

На плечи фельдшера ложится нелегкая задача правильно поставить диагноз, оказать и организовать профилактические мероприятия в очаге, проконтролировать вакцинопрофилактику.

Руководство практикой возлагается на заведующего отделением, опытных врачей, старших медицинских сестер. Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений с учетом отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей работы по специальности «фельдшер».

Комплексный подход к содержанию практики позволит обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях по предмету «педиатрия с детскими инфекциями», тесно интегрирующих с другими клиническими дисциплинами:

• основами сестринского дела;

• основами латинского языка и медицинской терминологии;

• анатомией, физиологией, патологией;

• фармакологией;

• основами экологии и общей гигиены;

• основами микробиологии;

• терапией;

• хирургией;

• инфекционными болезнями;

• психологией, этикой и деонтологией.

В связи с требованиями национального проекта, связанным с усилением профилактической направленности здравоохранения, мы ставим задачу, участвовать в проведении санитарно - просветительской работы среди пациентов отделений. При прохождении практики студент должен знать и соблюдать технику безопасности на рабочем месте, обеспечивать инфекционную безопасность персонала и пациента, знать структуру и специфику работы каждого функционального подразделения (кабинета здорового ребенка, процедурного и прививочных кабинетов).

Под руководством методического руководителя студенты проводят курацию пациента с различными детскими заболеваниями, ведут медицинскую историю болезни с последующей ее защитой на аттестации.