- •Реферат
- •Загальна частина
- •1.1 Огляд і аналіз предметної області проблеми проектування існуючих методів і засобів її розв’язання
- •Огляд методів та засобів системи навчання із застосуванням автоматизованої системи
- •1.3 Постановка завдання на бакалаврську роботу
- •Інженерно-проектна частина
- •2.1 Розробка функціональної схеми об’єкта проектування та алгоритму його роботи
- •2.2 Опис засобів розробки об’єкта проектування
- •2.3 Розробка програмного забезпечення
- •2.4 Опис програмного та апаратного середовища функціонування об’єкта проектування
- •2.5 Ергономічна оцінка функціональних компонентів проектованої автоматизованої (комп’ютерної) системи
- •2.6 Синтез і обґрунтування засобів захисту інформації від несанкціонованого доступу
- •3 Навчально-методичний розділ
- •3.1 Методика проведення уроку - заняття по навчанню в рамках однієї з тем дисципліни навчального плану
- •План-конспект уроку
- •Підготовка до уроку
- •Порядок виконання роботи на уроці
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Вигляд створеного документу
- •Висновки
- •Список використаних джерел
План-конспект уроку
Тема уроку: „Створення html документів та форматування тексту”
Мета уроку:
Навчальна: Навчитись застосовувати основні способи форматування тексту при створенні html-документа.
Розвиваюча: Реалізувати комунікативні, технічні здібності студентів в ході проектування і конструювання сайтів. Сформувати елементи інформаційної і телекомунікаційної компетенцій по відношенню до знань, умінь і досвіду конструювання сайтів. Навчити використовувати Інтернет-ресурси в своїй роботі.
Виховна: Виховання відповідальності за ухвалене рішення і культури роботи в команді.
Оскільки дане заняття має практичний характер, то особливі вимоги ставляться до набуття студентом вмінь по створенню веб-сторінки викорис-товуючи знання набуті на теоретичних заняттях. У результаті проведення лекції студенти повинні володіти вміннями, які наведені в таблицях 3.1 та 3.2.
Таблиця 3.1
Вміння, які необхідно набути на практичному занятті №1
Зміст умінь |
Рівень сформованості |
Характеристика рівня |
Робота з текстовим редактором |
Самостійно в автоматичному режимі |
Вміння користуватися текстовим редактором Notepad – вирізання, копіювання чи вставлення елементів, зберігання інформації в різних кодуваннях. |
Створення html документів
|
Самостійно |
Структура типового html докумен-та – вміння задати заголовок та тіло документа, його фон та колір |
Форматування тексту |
З опорою на джерело інформації |
Вміння користуватися тегами, які форматують текст – визначають його місцерозсташування на екрані, колір та поведінку. |
Таблиця 3.2
Застосування умінь
Вид умінь |
Характеристика |
Предметно-розумові |
Уміння, що потребують розумових зусиль визначення послідовності побудови веб-сторінки, перевірки його працездатності на різних системах. |
Предметно-практичні |
Уміння, що потребують фізичних зусиль виконання побудови веб-сторінки на ПК. |
Знаково-розумові |
Уміння виконувати розрахунки, описувати роботу веб-сервера, приймати рішення про дизайн сторінки. |
Додатковими літературними джерелами для допомоги студентам будуть:
-
Владимир Городулин. HTML-справочник. www.manual.ru
-
Владимир Дригалкин. ВЕБ-дизайн. http://lenininc.narod.ru
-
Електронний дидактичний комплекс кафедри КТПН ЛДТУ. Нttp://elearning.lutsk.ua
Завдання:
-
Сформувати навики елементарного проектування, конструювання, розміщення і супроводу веб-сайту; використання Інтернет-ресурсів при створенні сайту.
-
Створити і розмістити по мережі власний веб-сайт.
Устаткування: ПК студентів, локальна мережа, текстовий редактор, бланки завдань, критерії оцінки.
Тип уроку: Урок вдосконалення і застосування знань і умінь (урок міні-проект) розрахований на 120 хвилин.