74. Специфика научного мировоззрения «исторической школы» Германии.

Специфика исторической школы как разновидности вульгарной политической экономии связана с ее «изысканиями» в методологического области. Она выдвинула так называемый «исторический метод» в политической экономии, общие контуры которого впервые наметил В.Рошер в сочинении «Краткие основы курса политической экономии с точки зрения исторического метода». Наиболее детальное и систематическое изложение методологии исторической школы дал К.Книс в книге «Политическая экономия с точки зрения исторического метода».

Своим острием эти работы направлялись против классической политической экономии. спекулируя на непоследовательности буржуазных классиков, объявлявших законы капитализма вечными, естественными законами общественного производства вообще, историческая школа попыталась вместе с ошибочными и представлениями о вечных и неизменных законах экономического развития общества выбросить за борт саму идею о существовании объективных экономических законов и их общей значимости для одних и тех же ступеней развития различных народов.

Учению классиков о естественных законах историческая школа противопоставляла принцип «историзма», который получал, однако, сугубо вульгарное толкование.

75. Ранняя историческая школа германии.

Наиболее полно особенности вульгарной политической экономии Германии отразились в работах представителей Исторической школы, сложившейся я в Германии в 40-50 гг. XIXв. Родоначальниками этой школы были Вильгельм Рошер, Бруно Гильдебранд, Карл Книс Основные тенденции исторической школы, обосновал ее политическая направленность, отчетливо выразилась в книге Б.Гильдебранда «Политическая экономия настоящего и будущего», говоря, что политическая экономия «перестала быть собственностью одних учены», покидает их кабинеты и «начинает приводит в движение народные массы». Гилдебранд брал под защиту капиталистический строй, обрушивался на научные идеи классической школы и различные теории утопического социализма.

В области теоретической экономии эта школа не создала ничего оригинального даже с позиций вульгарной политической экономии. В трактовке основных категорий политической экономии представители этой школы лишь ограничивались повторением несостоятельных идей вульгарных экономистов Англии и Франции.

Он толковал даже о «неосвещенных капиталах», относя к ним профессиональные навыки и превращая, таким образом, в капиталистов рабочих имеющих квалификацию.

!!! 76. Этапы развития «исторической школы» Германии и их общая характеристика

!!! 77. Экономические идеи предшественников маржинального анализа

78. Сущность и этапы маржинальной революции.

Основная идея маржинализма – исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономической системы в масштабе фирмы, отрасли, а также в масштабе всего народного хозяйства. Поясняя суть произошедшей «революции», нужно отметить, что маржинализм базируется действительно на принципиально новых методах экономического анализа, позволяющих определять предельные величины для характеристики происходящих изменений в явлениях. В этом одно из его важных отличий от классической политической экономии, авторы которой довольствовались, как правило, лишь характеристикой сущности экономического явления, выраженной в средней либо суммарной величине.

Еще одно «революционное» отличие методологии маржиализма состоит в том, что если классики подразделяли экономические явления тенденциозно, считая, в частности сферу производства первичной по отношению к сфере обращения, а стоимость – исходной категорией всего экономического анализа, то маржиналистами экономика рассматри-вается как система взаимозависимых хозяйствующих субъектов, распоряжающихся хозяйственными благами, то есть материальными, финансовыми и трудовыми ресурсами.

Эволюция маржинальных идей:

Первое. Вначале маржинализм в своем субъективном течении акцентировал внимание на значении экономического анализа в части проблематики, связанной с потребление (спросом), а классики, как известно, исходили их приоритета проблем производства (предложения). Но затем неоклассики обосновали, необходимость одновременного изучения обеих сфер, не выделяя ни одну из них и не противопоставляя их друг другу.

Второе. Маржиналисты первой волны (субъективное направление экономической мысли), используя, подобно классикам, причинно-следственный анализ, как бы повторили своих предшественников.

И третье. В отличие от первого этапа «маржинальной революции» на втором ее этапе наряду с функциональным методом экономического анализа всемерно утвердился и метод математического моделирования экономических процессов как средство реализации концепции экономического равновесия на уровне макроэкономики, то есть отдельных хозяйствующих субъектов, из-за чего у неоклассиков из предмета экономической науки вплоть до 30-х годов XX в. незаслуженно выпала проблематика факторов роста экономики и макроисследования.