dissertatsia_12_00_12_ISPOL_ZOVANIE_DANNYKh_O_PRESTUPNYKh_NAVYKAKh_PRI_RASSLEDOVANII_MOShENNIChESTVA

21

настолько велико, что он многое совершает по раз навсегда избранному им способу или приему. Эта особенность человеческой психики наблюдается, наряду с другими областями человеческой деятельности, и в области совершения преступлений»1.

Анализ видов уголовной регистрации позволил И.Н. Якимову представить систему регистрации преступлений по способу преступной работы. Сведения о злоумышленнике характеризовались 10 параметрами, отражающими личность преступника и обладающими достаточной инвариантностью. Индивидуальные особенности действий преступника, их проявление в данном преступлении выражаются, в частности, в преступных навыках. Ведение такого рода учетов (как в центре, так и на местах) существенно облегчает розыск как преступников высшей квалификации, деятельности которых характерна тенденция формирования специальных преступных навыков (например, фальшивомонетчики, аферисты, взломщики сейфов и т. п.)2, так и преступников-гастролеров.

Это явление носит закономерный и объективный характер. Прослеживается данный характер как у нас, так и за рубежом.

Важное значение имеет замечание И.Н. Якимова о том, что некоторые навыки преступника могут иметь уликовое значение. В качестве улик, помимо других деталей «механизма» преступления, ученый рассматривает следующие обстоятельства, которые имеют непосредственное отношение к отражению преступных навыков.

1.Прежде всего, это приемы и способы совершения преступления, свидетельствующие о профессии, специальных знаниях и качествах преступника. При совершении целого ряда однородных преступлений в разных местах при помощи одних и тех же приемов и способов их значение как улики особенно важно.

2.Орудия и средства преступления, которыми пользовался преступник при совершении преступления, позволяют сделать вывод о его профессиональных навыках или владении ремеслом (гравер, слесарь, столяр и т. д.).

1См.: Якимов И.Н. Опознание преступника. М., 1928. С. 31.

2См.: Якимов И.Н. Криминалистика. Руководство по уголовной технике и тактике. М., 1925.

С. 99–101.

22

3. Важное уликовое значение имеют также выбор похищенного на месте преступления и способ, которым преступник захватил похищенное с собой1.

Система регистрации И.Н. Якимова выгодно отличалась от прочих аналогичных систем уголовной регистрации того времени (например, Этчерли, Фольмер). Присущая ей законченность и глубина анализа психологии личности преступника позволяют прийти к выводу, что по своей идее система регистрации Якимова близка современным базам данных, также содержащим элементы психологического статуса личности субъекта, совершившего преступление.

Идеи вышеуказанных ученых, к сожалению, не получили дальнейшего развития. Это было связано с идеологическими установками в науке, которые стали преобладать над потребностями практики.

Четвертый этап (с 1928 по 60-е гг.) характеризуется небольшим числом работ, связанных с исследованием личности преступника и его свойств. Феномен профессиональной преступности и преступные навыки личности преступника не изучались. Анализ литературы данного периода показывает, что понятия «профессиональный преступник» и «профессиональная преступность» специально не разрабатывались. Эти термины часто применяли произвольно.

Причины игнорирования изучения личности преступника и его свойств в отечественной криминалистике хорошо раскрываются в учебнике по криминалистике С.А. Голунского и Б.М. Шавера и мотивируются следующим образом: «В буржуазных руководствах по криминалистике центральное место обычно занимает описание приемов совершения преступлений преступниками-профессио- налами. Профессиональная преступность – порождение капитализма. Иначе обстоит дело в социалистическом государстве. Профессиональная уголовная преступность у нас исчезает. Советский криминалист меньше всего должен рассчитывать на повторяемость стандартных способов совершения преступлений»2.

1 См.: Якимов И.Н. Криминалистика. Руководство по уголовной технике и тактике. М., 1925.

С. 333–334.

2 Голунский С.А., Шавер Б.М. Криминалистика. Методика расследования отдельных видов преступлений. М., 1939. С. 13. Впоследствии этот тезис будет неоднократно повторен другими учеными и политическими деятелями. См. например: Руденко А.Р. На страже социалистической законности // Коммунист. 1978. № 10. С. 66.

23

Вцелом же, анализируя вышеуказанный период, можно сказать, что исследования преступных навыков личности преступника в отечественной криминалистике велись непродолжительное время и небольшим количеством ученых. Все это было связано с исторической обстановкой и идеологическим нажимом на науку.

С начала 1960-х гг. взгляды на необходимость изучения психофизиологических свойств личности преступника в криминалистике стали изменяться. Так, профессор А.Б. Сахаров в своей работе «О личности преступника и причинах преступности в СССР» отмечал, что в формировании способа осуществления преступных действий принимают участие особенности психических свойств, элементы социальной направленности и другие свойства личности преступника. Если иметь в виду общий характер проявления отрицательных психических свойств личности преступника (куда он относил и преступные навыки), то в условиях постоянного воздействия однородных раздражителей и возбудителей они приобретают стереотипный, то есть устойчивый характер и проявляются в уже изменившихся условиях, если для этого вновь возникает благоприятная ситуация1.

Начали появляться работы, где авторы затрагивали тактические аспекты изучения преступных навыков. Так, Р.С. Белкин показал возможность проверки преступных навыков лица в ходе следственного эксперимента2. Эксперимент по выявлению преступных навыков ученый рассматривал в качестве подвида следственного эксперимента, в рамках которого устанавливалась возможность совершения ка- ких-либо действий. Е.И. Казаков рассматривал следственный эксперимент как способ получения сравнительных образцов материально фиксированных отображений навыков для последующего проведения экспертизы3.

Впоследующем проблема исследования навыков начинает выделяться в качестве самостоятельной и возникают первые предложения о создании криминали-

стической теории навыков. Ее появление в криминалистике связано с именем

1См.: Сахаров А.Б. О личности преступника и причинах преступности в СССР. М., 1961. С. 192.

2См.: Белкин Р.С. Эксперимент в следственной, судебной и экспертной практике. М., 1964.

С. 30–31.

3 См.: Казаков Е.И. Проверка следственным экспериментом профессиональных или преступных навыков обвиняемых // Криминалистика и судебная экспертиза. Киев, 1965. Вып. 2. С. 23–29.

24

Г.А. Самойлова, который исследовал закономерности возникновения доказательственной информации в материально фиксированных отражениях навыков личности преступника1.

В известной его работе «Основы криминалистического учения о навыках» он предопределил основные пути криминалистического исследования локомоционных2, коммуникативно-речевых3, профессиональных навыков и навыков осуществления преступных действий, под которыми понимал преступные навыки, а также раскрыл особенности их отображения и материальной фиксации.

К числу навыков преступного характера он относил:

–навык подделки преступником своего почерка под почерк другого лица (по памяти, рисовкой и др.);

–навыки маскировки содержания письменной речи (анонимные письма, письма от имени других лиц и т. д.);

–навыки взлома различных преград (частей помещений, вагонов и др.), препятствующих проникновению к объекту преступного посягательства;

–навыки взлома и отпирания замков (отжим ригеля, подделка и подбор ключей и т. п.);

–навыки снятия и повторного вывешивания пломб на хранилища (рассверловка у пломб входных и выходных отверстий, зажим их и т. д.);

–навыки похищения ценностей (действия вора-карманника, рывок и т. д.);

–навыки изготовления различных предметов и приспособлений, с помощью которых в дальнейшем осуществляются преступные действия, и т. п.4

Г.А. Самойлов определил, что «преступные навыки служат как бы мерой, с помощью которой определяется степень владения преступником отдельными приемами и операциями (например, приемами владения инструментами, знанием последовательности осуществления отдельных движений), совокупность которых со-

1См.: Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 109.

2Локомоция (от лат. locus – место и motio – движение) – совокупность скелетно-мыщечных движений, посредством которых человек перемешается при ходьбе, беге и др.

3Навыки устной и письменной речи, письменно-двигательный навык.

4См.: Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 111.

25

ставляют данное преступное действие. Преступные навыки, проявляясь, непосредственно участвуют в самом процессе осуществления действия»1.

В основах своей криминалистической теории навыков проблему судебного исследования преступных навыков при расследовании преступлений Г.А. Самойлов только обозначил, сводил к сумме некоторых теоретических положений и специально ее не разрабатывал. Так, автор не дал понятие преступного навыка, не были им определены и источники информации о преступных навыках личности преступника. К сожалению, работа Г.А. Самойлова на долгие годы оказалась единственной и ученый больше не возвращался к данной проблеме.

Дальнейшая работа по исследованию преступных навыков в криминалистике велась по отдельным направлениям. Большинство разработок, как и раньше, были связаны с производством экспертиз. Так, судебными экспертами изучались навыки изготовления поддельных монет2, навыки изготовления боеприпасов3, навыки изготовления самодельных взрывных устройств4, навыки изготовления самодельного холодного и огнестрельного оружия5.

Новые аспекты формирования и проявления преступных навыков раскрывает Я.М. Калашник в связи с изучением противоправного поведения психически больных. К числу обстоятельств, утяжеляющих общественную опасность таких лиц, он относит криминальные навыки, приобретаемые до психического заболевания или в период болезни. Под их воздействием психически больной многократно совершает общественно опасные деяния, в основном одного и того же характера (мелкую кражу, попытки к изнасилованию)6.

1Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 109.

2См.: Борисов А.П., Митричев Л.С., Федоров Ю.А. Распознавание и исследование поддельных монет. М., 1964.

3См.: Комплексное судебно-баллистическое исследование боеприпасов к охотничьим гладкоствольным ружьям. М., 1979.

4См.: Дильдин Ю.М., Колмаков А.И., Тетерев С.И. Из практики экспертного исследования объектов, обнаруженных после взрыва самодельного устройства // Экспертная практика. 1982. Вып. 19.

С. 76–83.

5См.: Зуйков Г.Г. Установление способа совершения преступления при помощи криминалистических экспертиз и исследований. М., 1970. С. 42, 43.

6См.: Калашник Я.М. Критерии общественной опасности психически больных // Социалистическая законность. 1970. № 3. С. 43–46.

26

Некоторые ученые-криминалисты стали включать данные о преступных навыках в свои частные криминалистические теории. Так, Г.Г. Зуйков в своем учении о способе совершения преступления, исследуя явление детерминированности и причины повторяемости преступлений, пришел к выводу о необходимости изучения навыков преступника в связи с их влиянием на выбор способа совершения преступлений1.

Данные о преступных навыках учитывались при создании психологических профилей неизвестных преступников, совершающих серийные преступления против личности, и были положены в основу криминалистической регистрации в методики АИПС «Учет» (и ее подсистемы «Сигнал» и «Фильтр») и «Монстр» (и ее подсистемы «Насилие» и «Досье»).

Так, подсистема «Насилие» дает возможность получать информацию о событии преступления; о его составе, обстоятельствах и мотивах; о способе и средствах насильственных действий; об особенностях преступного поведения; о состоянии потерпевшего; о следах и вещественных доказательствах, имеющихся по делу2.

Значительный вклад в объединение имеющихся знаний о навыках личности преступника внес В.Н. Чулахов. В своей работе «Криминалистическое учение о навыках и привычках человека» он разработал общетеоретические положения исследования навыков в криминалистике, где дал понятие навыка в криминалистическом аспекте, их классификацию, значение и основные направления исследования, источники криминалистически значимой информации о навыках, теоретические основы использования данных о них в качестве судебных доказательств.

Исследование преступных навыков выделяется в качестве одного из разделов особенной части учения. По мнению ученого, это направление является наименее изученным как в теоретическом, так и практическом отношении и требует основательного криминалистического разрешения3.

1 См.: Зуйков Г.Г. Поиск преступников по признакам способов совершения преступлений. М., 1970. С. 34–40.

2См.: Миловидова М.А. Криминалистический учет по способу выполнения преступных действий: учебное пособие. Н. Новгород, 1996. С. 69–70.

3См.: Чулахов В.Н. Криминалистическое учение о навыках и привычках человека. М., 2007.

С. 239.

27

Таким образом, работы ученых М.М. Гродзинского, М. Гернета, А.И. Гурова, Г.М. Миньковского, Ю.М. Антоняна, А.А. Тайбакова, Н.В. Шигиной, С.Р. Микаутатдзе, Г. Гросса, С.М. Потапова, И.Н. Якимова, Г.А. Самойлова, Г.Г. Зуйкова, Р.С. Белкина, Н.Т. Ведерникова, Ф.В. Глазырина, В.А. Жбанкова, В.П. Лаврова, А.Г. Филиппова, А.Ф. Лубина, С.Ю. Журавлева, М.А. Миловидовой, В.Н. Чулахова и других заложили существенные научные основы для разработки преступных навыков в криминалистике, которые на сегодняшний день являются малоисследованными.

Впорядке выводов по данному параграфу следует сформулировать ряд положений:

1.Исторический анализ развития отечественных и зарубежных криминалистических исследований о преступных навыках позволяет выделить четыре этапа данных исследований, для которых были характерны следующие тенденции: а) изучение свойств личности преступника с акцентами на психофизиологические элементы в ее оценке и понимании; б) прекращение исследований по причине со- циально-политических катаклизмов в нашей стране; в) возобновление исследований по данному направлению с акцентами на возможность создания системы криминалистической регистрации преступников и одновременным отрицанием существования профессиональной преступности в нашей стране; г) расширение криминалистических исследований в контексте корректировки понимания изучаемых свойств личности профессионального преступника.

2.На основании изучения различных зарубежных и отечественных научных источников, в которых рассматриваются тем или иным образом преступные навыки, можно сделать вывод о том, что образование преступных навыков при совершении преступлений отмечено как одна из тенденций преступной деятельности. Данное явление, выявленное эмпирическим путем и наблюдаемое сравнительно давно, позволяет утверждать, что оно носит закономерный, объективный и устойчивый характер.

3.Упоминание о преступных навыках в криминологии связано с исследованием профессиональной преступности. Преступные навыки являлись одним из признаков криминального профессионализма. Формирование преступных навыков ученые-криминологи относят к отдельным проявлениям этапов подготовки и со-

28

вершения некоторых видов имущественных преступлений (карманные и квартирные кражи, мошенничество и др.), совершаемых преступниками-профессионалами. Однако в целом какой-либо системы изучения преступных навыков у данной отрасли научного знания не существует.

4.Исследование преступных навыков в криминалистике связано со становлением учения о личности преступника, развитием системы уголовной регистрации

иучения о способе совершения преступления. Преступные навыки рассматриваются в качестве криминалистически значимых свойств личности преступника и характерных особенностей способа преступления. В криминалистике исследование вопроса о преступных навыках находится на уровне накопления значительного объема эмпирических данных без соответствующего научно-методического переосмысления наблюдаемого явления.

5.В имеющихся криминалистических рекомендациях нашли отражение самые общие научно-методические идеи связанные с исследуемой проблемой:

а) подтверждено прямое и косвенное влияние преступных навыков личности преступника на план и ход его действий в момент подготовки, совершения и сокрытия преступления;

б) прослежена выраженность преступных навыков в способе преступления и их взаимосвязь с другими элементами криминалистической характеристики преступления;

в) переосмыслено уликовое значение сведений о преступном навыке применительно к вопросам криминалистической регистрации и розыска преступника.

6.Ретроспективный обзор криминалистических исследований преступных навыков показывает, что данное направление в криминалистике является малоразработанным.

§1.2. Понятие и классификация преступных навыков

Излишне говорить, какое огромное методологическое значение для любой науки имеет определение понятий предметов и явлений, являющихся объектами ее

29

изучения. Определение понятия преступного навыка имеет большое значение как для науки криминалистики, так и для практической криминалистической деятельности. Уже на первоначальном этапе расследования преступления важно из всех следов, обнаруженных на месте происшествия, суметь вычленить те, которые образовались в результате отображения преступных навыков. Также необходимо уметь отличать преступные навыки от других элементов преступной деятельности – знаний, способностей и умений преступника. Успешное решение этих и других задач, связанных с использованием данных о преступных навыках в расследовании преступлений, во многом зависит от правильного понимания сущности и содержания этого личностного свойства с точки зрения явлений и процессов, обусловливающих его возникновение и развитие. Но, к сожалению, до сегодняшнего времени никто из ученых-криминалистов не дал развернутого определения преступного навыка.

Прежде чем непосредственно приступить к рассмотрению понятия преступного навыка, проанализируем существующие на данный момент названия этого криминалистически значимого свойства личности преступника.

Так, ученый-криминалист И.Н Якимов под навыком, приобретаемым преступником в процессе противоправной деятельности, понимает «преступный прием»1. На наш взгляд, такое название является слишком узким. Как известно, структура любой деятельности человека состоит из действий, операций и отдельных движений (приемов)2. Однако навык не может функционально являться каким-либо одним из названных структурных элементов. С точки зрения системного подхода это свойство следует рассматривать как разноуровневую организацию на этапах формирования деятельности. К примеру, в преступной деятельности мошенника можно выделить навыки поиска и выхода на жертву, психологического воздействия на нее, манипулирования средствами обмана, которые выступают на уровне приемов, действий или операций.

1Якимов И.Н. Криминалистика: учебник. М., 1938. С. 112–113.

2См.: Архангельский С.Н. Очерки по психологии труда. М., 1958. С. 96.

30

Таким образом, в качестве преступного навыка могут выступать не только преступные приемы, но и операции и действия преступника в зависимости от поставленной им цели. Ученый-криминалист Н.В. Терзиев определяет навык, приобретаемый преступником в процессе противоправной деятельности, как «повторяемость способов и приемов совершения преступлений»1.

Как отмечает профессор В.Н. Чулахов, навык по сути – это психический акт, сформировавшийся при жизни человека и ставший его неотъемлемым свойством2. Но особенностью навыка является то, что он существует у человека как произвольная функция в потенциальной или актуализированной форме, то есть в виде возможности и как процесс реализации закрепленных действий. Соответственно преступный навык означает как внутреннюю, еще нереализованную возможность произвести преступное действие, которая возникает за счет образования временных связей, так и само его исполнение. Поэтому понимать преступный навык исключительно как потенциальную способность к преступному действию или только как процесс его осуществления было бы неоправданно узко, из-за чего такое определение преступного навыка, как «повторяемость способов и приемов совершения преступления», по меньшей мере, неуместно, так как раскрывает только одну из сторон этого личностного свойства преступника.

По мнению другого ученого-криминалиста В.П. Колмакова, навык, приобретаемый преступником за время противоправной деятельности, – это «поведение человека», совершающего преступление»3. Данное название носит слишком общий характер и является неопределенным, так как в его содержание можно включить обширный перечень свойств и поведенческих актов преступника.

1Терзиев Н.В. Обзорные лекции по криминалистике. М., 1945. С. 18.

2См.: Чулахов В.Н. Криминалистическое учение о навыках и привычках человека. М., 2007.

С. 113.

3 Колмаков В.П. Сущность и задачи идентификации личности в криминалистике // Ученые записки Харьковского государственного университета. Вып. 6. Харьков, 1955. С. 102.