dissertatsia_12_00_12_ISPOL_ZOVANIE_DANNYKh_O_PRESTUPNYKh_NAVYKAKh_PRI_RASSLEDOVANII_MOShENNIChESTVA

31

Профессор Г.А. Самойлов в известной своей работе «Основы криминалистического учения о навыках» называл навыки, приобретаемые преступником в процессе совершения преступлений, «навыками осуществления преступных действий»1.

На наш взгляд, данное название не очень корректно, так как не все навыки осуществления преступных действий могут быть преступными. Например, при совершении преступления впервые.

Надо иметь в виду, что указанное название преступного навыка, данное Г.А. Самойловым и другими вышеуказанными авторами (И.Н. Якимовым, Н.В. Терзиевым, В.П. Колмаковым), в немалой степени были обусловлены тем, что в СССР в то время отрицалась профессиональная преступность.

Г.А. Самойлов по этому поводу отмечал, «что в условиях социалистического общества преступные навыки и привычки – это не те явления социального порядка, которые можно было бы рассматривать как нечто, имеющее профессиональное значение, поскольку преступность у нас не содержит в себе элементов профессионализма. Но вместе с этим нельзя не констатировать и наличия в них антиобщественных свойств личности человека, решающегося на преступное удовлетворение своих узко индивидуалистических интересов»2.

Суммируя и обобщая мнения указанных ученых-криминалистов, можно сделать вывод, что приведенные названия преступного навыка страдают многозначностью, неясностью и неопределенностью границ рассматриваемого личностного свойства преступника. Расхождения в названиях, на наш взгляд, объясняются неоднозначностью понимания авторами природы преступного навыка, а также тем, что в качестве существенных признаков они избирали отдельные стороны рассматриваемого явления.

Профессор В.Н. Чулахов в своей работе «Криминалистическое учение о навыках и привычках человека» навыки, приобретаемые преступником в процессе

1Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 105–118.

2Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 110–111.

32

противоправной деятельности, определяет как «преступные навыки»1, к сожалению, также не дав им определения.

Мы согласны с В.Н. Чулаховым и, на наш взгляд, это будет наиболее верным названием. Если существуют профессиональные навыки по роду деятельности, в которой они сформировались, то уместно и будет правильно при устойчивой преступной деятельности называть их преступными, так как они подпадают под понятие «профессиональные».

В подтверждение этого можно привести тот факт, что в следственной и судебной практике зачастую стереотип действий преступника на месте происшествия называют «преступным почерком», тем самым подчеркивая его схожесть с пись- менно-двигательным навыком, одним из индивидуализирующих человека свойств.

Несомненно, неопределенность в понятии преступного навыка и путаница в его названиях отрицательно сказывается на развитии правильного научного представления об этом свойстве личности преступника и применении информации о нем в практике борьбы с преступностью.

Имеющиеся разногласия в названиях и отсутствие понятия преступного навыка побудили нас к исследованию закономерностей механизмов образования и проявления этого свойства у преступника с целью выделения существенных признаков, определяющих функциональное содержание преступного навыка.

Процесс формирования преступного навыка близок в своей основе с механизмом образования непреступного навыка (например, трудового, спортивного и др.). Профессор Г.А. Самойлов верно определил психофизиологическую природу всех навыков, указав, что «это психические акты, материальную основу которых составляет условно-рефлекторная деятельность высшей нервной системы»2. Поэтому понятие преступного навыка должно основываться на имеющихся в психологической науке объективных данных о процессе построения навыков, а также на данных физиологической науки о внутренних нервных процессах, которые происходят в человеческом организме вместе с повторными упражнениями.

1Чулахов В.Н. Криминалистическое учение о навыках и привычках человека. М., 2007. С. 288.

2Самойлов Г.А. Основы криминалистического учения о навыках. М., 1968. С. 8–9.

33

Вкриминалистической литературе имеется психологическое понятие навыка

ипонятие навыка в криминалистическом аспекте.

Профессор Р.С. Белкин в «Криминалистической энциклопедии» приводит психологическое понятие навыка. Навык – это способ выполнения действия, доведенный в результате многократного повторения до автоматизма, легко и быстро реализуемый при минимальном контроле со стороны сознания1.

Скорректированное и адаптированное к криминалистическим целям определение навыка дает профессор В.Н. Чулахов. Навык – это автоматизированный, относительно устойчивый и индивидуальный компонент деятельности человека, образующийся в результате многократного повторения и обусловленный закономерностями формирования соответствующего динамического стереотипа2.

Полагаем, будет правильным определить понятие преступного навыка на основе последнего определения с учетом особенностей, присущих преступным навыкам в отличие от других видов навыков.

Преступные навыки отличаются от других навыков по целям образования. Они вырабатываются и предназначаются для единственной и специальной цели – осуществления преступлений, хотя в некоторых случаях могут использоваться в повседневной жизни. Например, навык взлома (вскрытия) замков может использоваться при открывании случайно запертых дверей автомобиля, квартиры или при потере ключей от них.

Способ выработки преступных навыков тоже имеет свои особенности. Следует отметить, что преступные навыки образуются и проявляются не по всем преступлениям. Они характерны для умышленных однородных повторяющихся преступлений, то есть долго не раскрывающихся, что позволяет преступнику вырабатывать и совершенствовать свой преступный навык. Такими преступлениями являются, например, кражи, грабежи, разбойные нападения, серийные убийства, мошенничества.

1См.: Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. М., 1997. С. 128.

2Чулахов В.Н. Понятие навыка в криминалистическом аспекте // Следователь. 1998. №6. С. 57–58; Он же. Криминалистическое учение о навыках и привычках человека. М., 2007. С. 119.

34

Преступные навыки могут образовываться также и в ходе специальной подготовки перед совершением лишь одного преступления.

Как отмечает А.И. Гуров, совершение отдельных видов преступлений, таких как карманные кражи, кражи с взломом, карточное мошенничество, вообще невозможно без владения в совершенстве специальными преступными приемами и уловками, которые требуют от преступника не только определенных знаний, но и отработанных до автоматизма практических навыков1.

Исходя из вышеизложенного, на основе понятия навыка в криминалистическом аспекте и с учетом особенностей преступного навыка можно дать следующее его определение.

Преступный навык – это приобретенное свойство личности преступника, представляющее собой автоматизированный, относительно устойчивый и индивидуальный компонент его преступной деятельности, образующийся в результате совершения однородных повторяющихся преступлений или в ходе специальной подготовки к преступлению и обусловленный психофизиологическими закономерностями формирования соответствующего динамического стереотипа2.

Представляется, что понятие преступного навыка в таком виде является наиболее приемлемым в криминалистике, так как в нем учитываются все существенные признаки этого личностного психофизиологического свойства, приобретаемого преступником в процессе преступной деятельности.

Предпринятое определение подчеркивает психофизиологическую природу преступного навыка и отражает его функциональное содержание, что очень важно для понимания и выбора тактики использования информации о преступных навыках при решении диагностических и идентификационных задач в процессе раскрытия и расследования преступлений.

Следует отметить, что правильное понимание преступного навыка во многом зависит от раскрытия его связи со способом совершения преступления. Этот во-

1См.: Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. М., 1990. С. 43.

2Алексеев С.А. О понятии преступного навыка // Вестник криминалистики. 2010. Вып. 4(36).

С. 139–146.

35

прос еще не получил должного освещения в криминалистической литературе, что подчеркивают важность установления данной зависимости и их соотношения.

Неоценимый вклад в исследование обусловленности способа совершения преступления внес профессор Г.Г. Зуйков, который одним из первых обратил внимание на связь способа с психофизиологическими качествами личности преступника. Он выделил объективные и субъективные факторы, под влиянием которых происходит формирование способа преступления, подробно описал их и раскрыл особенности взаимодействия между собой.

Наиболее полным и точным определением применительно к способу совершения умышленного преступления является, на наш взгляд, следующее определение, сформулированное Г.Г. Зуйковым и уточненное Р.С. Белкиным.

Способ совершения преступления – система действий по подготовке, совершению и сокрытию преступления, детерминированная условиями внешней среды и психофизическими качествами личности, связанными с избирательным использованием соответствующих средств и условий места и его времени1.

Важное место среди субъективных факторов, определяющих способ совершения преступления, занимают психофизиологические свойства. Из них наибольшее криминалистическое значение имеют навыки личности преступника, в том числе преступные.

Исследуя явление обусловленности преступлений от внешних и внутренних факторов, Г.Г. Зуйков пришел к выводу о прямом и косвенном влиянии различных навыков преступника на выбор способа совершения преступлений. Ученый выделил четыре основных положения, касающихся соотношения навыков и способа преступления, многие из которых можно смело отнести к преступным навыкам:

1) владение лицом определенными навыками детерминирует способ совершения преступления;

1 См.: Зуйков Г.Г. Поиск преступников по признакам способов совершения преступлений. М., 1970; Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. М., 1979. Т. 3.

36

2)в способ преступления входят навыковые действия, обусловившие ход и результат преступного события, а также навыки, не имеющие детерминирующего значения;

3)многие навыковые действия не входят в способ, но выполняются преступником при совершении преступления;

4)в окружающей среде при определенных условиях и в определенных пределах отображаются все навыковые действия, и эти отображения несут ту или иную информацию о преступнике1.

Данные положения помогли определить круг признаков, учитываемых при регистрации преступлений по способу преступных действий, и легли в основу при разработке понятия способа совершения преступления и.

Все же способ совершения преступления не может рассматриваться как единое сложное навыковое преступное действие или как совокупность различных навыков. Способ совершения преступления является осознанным актом и в его состав непременно включаются действия, не имеющие автоматизированного характера. Данное обстоятельство является одной из причин изменчивости способа преступления. Можно говорить лишь о навыковом характере отдельных простых или сложных преступных действий, входящих в состав способа и являющихся его составными элементами, причем не всегда обязательными (например, когда преступление совершается впервые).

Для криминалистического исследования преступных навыков наибольшее значение имеют полноструктурные способы совершения преступления, где необходимо моделировать детальную компоновку действий. При совершении умышленных однородных преступлений отдельные целенаправленные действия преступника, характеризующиеся относительно коротким временем и одним местом выполнения, наиболее важны для криминалистического познания преступных навыков. Преступные навыки влияют на формирование особенностей способа со-

1 См.: Зуйков Г.Г. Поиск преступников по признакам способов совершения преступлений. М., 1970. С. 34–40.

37

вершения преступлений, придавая ему признаки индивидуальности и специфической окраски.

Известно, что способ совершения преступления складывается из комплекса неоднородных действий по подготовке, совершению и сокрытию. Эти действия оставляют во внешней обстановке соответствующие отражения, представляющие в информационном плане своеобразную модель преступления. Выявление при расследовании однородных преступлений признаков, типичных для «почерка» конкретного преступника, позволяет сначала предположить, а потом установить факт совершения им нескольких уголовно наказуемых деяний.

Поскольку аналогичными способами могут пользоваться разные преступники, поэтому должно учитываться и регистрироваться как можно больше признаков способа каждого преступления, из которых составляется индивидуальная совокупность. К таким признакам, в частности, относятся особенности совершения какихлибо действий, движений, приемов и операций, имеющих характер бытовых, профессиональных или навыков преступного назначения1.

Таким образом, сводить преступный навык к способу совершения преступления неправомерно хотя бы потому, что это явления разного порядка. Преступный навык соотносится со способом преступления как часть целого. Он является личностным свойством преступника, которое проявляется при совершении преступления вместе с другими качествами личности.

Классификация преступных навыков. Известно, что систематизация и клас-

сификация явлений служат средством их исследования и проникновения в их сущность, а также в сущность отношений между подсистемами явления. Представляется, что классификация преступных навыков отвечает целям и задачам раскрытия и расследования преступлений и способствует собиранию полных и всесторонних сведений об этом приобретенном свойстве преступника. При систематизации были использованы современные научно-теоретические достижения психологической

1 См.: Миловидова М.А. Криминалистический учет по способу выполнения преступных действий: учебное пособие. Н. Новгород, 1996. С. 42.

38

науки, поэтому данную классификацию с определенной долей условности можно определить как психолого-криминалистическую.

1. В зависимости от вида совершенного преступления преступные навыки подразделяются на образуемые при мошенничестве (мошеннические навыки), кражах (воровские навыки) и других преступлениях.

Выбранная профессия еще не делает человека специалистом. Для того чтобы стать им, необходимы определенные знания, умения и навыки, которые приобретаются при соответствующей подготовке и позволяют качественно выполнять ту или иную работу. Как отмечалось многими учеными, изучающими профессиональную преступность, это характерно и для устойчивой преступной деятельности1.

Каждый вид преступной деятельности имеет свои особенности, а потому у преступника образуются определенные навыки в том или ином виде преступной деятельности.

Для правонарушителей со стойкой антиобщественной ориентацией свойственно придерживаться проверенных отработанных схем преступных действий. Систематическое совершение однородных преступлений с целью удовлетворения различных корыстных потребностей способствует выработке преступных навыков и формирует у преступника ориентацию на определенную противоправную деятельность. Таких преступников отличает систематичность в совершении преступлений, каждое из которых повышает уровень преступной квалификации.

Степень и характер преступных познаний, криминальной подготовки преступника, его физические и умственные способности обусловливают более узкую преступную специализацию. Например, кражи как один из видов преступной деятельности включают более двадцати разновидностей, каждая из которых имеет еще более мелкие специализации. Так, кражи с проникновением в жилище граждан насчитывают не менее восьми основных способов совершения, в соответствии с которыми осуществляется воровская специализация. Однако из-за необходимости

1 См.: Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. М., 1990. С. 43.

39

разделения функций внутри воровской группы происходит еще более односторонняя спецификация преступных действий – одни осуществляют воровскую разведку, другие отключают сигнализацию, вскрывают (взламывают) замки и запорные устройства или занимаются сбытом похищенного имущества.

В каждом случае надо исходить из особенностей конкретного вида преступного деяния. Одни из преступлений требуют от преступника большой физической силы и подготовленности, другие – особых технических знаний и умений. Характерно, что преступная группа, занимающаяся кражами автомашин, не сможет квалифицированно совершить карманную кражу, и наоборот, карманные воры – квалифицированно похитить автомобиль.

К традиционным преступлениям, в которых проявляются преступные навыки, можно отнести различные виды краж, мошенничество, фальшивомонетничество, грабежи, разбои, серийные убийства на сексуальной почве. В последние годы они пополнились новыми видами: кражи из помещений с электронной системой охраны; вымогательство (рэкет); убийство по заказу (киллерство); хищение и продажа оружия (взрывчатых веществ) и некоторые другие.

Стабильность и отработанность преступных навыков зависят от продолжительности преступной деятельности. Еще П.П. Михайленко отмечал, что преступные навыки развиваются и укрепляются у преступника при многократном совершении им однородных преступлений, при этом наблюдается повышение криминальной квалификации и все более отчетливо вырисовывается его криминальная специализация1.

2. В зависимости от преобладания тех или иных физиологических и психиче- ских механизмов в формировании преступных навыков их можно разделить на три основных класса: двигательные, умственные и сенсорные.

Многие виды преступлений, которые связаны с разнообразными сложными или простыми движениями, включают в себя двигательные преступные навыки.

1 См.: Гельфанд И.А., Михайленко П.П. Советская криминология: учебник. М., 1966. С. 319.

40

Отсутствие двигательных навыков делает невозможным более или менее качественно выполнять какое-либо действие. Без них невозможно в совершенстве владеть орудиями и средствами труда, управлять технологическими процессами, говорить, передвигаться и т. д. К двигательным навыкам обычно относятся навыки физического труда, связанные с использованием различных инструментов и механизмов, а также большинство спортивных навыков. В отличие от умственных и сенсорных навыков, двигательные навыки хорошо тренируются, причем эффект от упражнений достигается сравнительно быстро и выражается в улучшении координации, четкости и стабильности движений1.

Большинство преступных навыков являются двигательными (например, навыки взлома и вскрытия замков и других запорных устройств, навыки похищения ценностей, физического насилия, изготовления поддельных денежных знаков и документов, запрещенных предметов и средств и др.). Они вырабатываются при совершении краж, грабежей, разбоев, вымогательств, серийных убийств, мошенничеств, фальшивомонетничеств и других видов преступлений.

Умственные навыки (их еще называют мыслительными, или интеллектуальными) являются обязательными компонентами умственной деятельности человека. Их формирование происходит при ведущей роли сознания. О навыках мышления говорят, имея в виду более или менее выработанные и закрепившиеся приемы или способы мышления. Образование умственных навыков происходит, например, при регулярно выполняемых расчетах (умение быстро производить математические вычисления, навыки заучивания, решения задач), работе с литературой и технической документацией (умение анализировать и обобщать материал, формулировать выводы, умение работать с картой, техническими документами). Более сложны по характеру навыки решения инженерных задач, которые выражаются в способности человека конструировать, строить гипотезы (например, навыки планирования, построения доказательств, распределения и концентрации внимания и др.)2

1 См.: Шадрин В.М. Психологические основы формирования двигательного навыка. Казань, 1978.

С. 6.

2 Основы профессиональной педагогики. М., 1977. С. 207.