dissertatsia_12_00_12_ISPOL_ZOVANIE_DANNYKh_O_PRESTUPNYKh_NAVYKAKh_PRI_RASSLEDOVANII_MOShENNIChESTVA

41

Кпреступным навыкам умственного характера можно отнести навык планирования преступления, который проявляется в продуманности и согласованности преступных действий, навык запоминания карт, навык конструирования самодельного огнестрельного оружия или взрывного устройства.

Кпреступлениям, в которых преобладают интеллектуальные навыки, относятся, прежде всего, различные виды мошенничества (особенно в сфере бизнеса и финансов), которые в современном мире отличаются исключительным многообразием, приспосабливаемостью к новым условиям и высоким динамизмом.

Сенсорные навыки связаны с ощущениями человека и формируются на основе чувствительности и восприятия им окружающей действительности. Любому виду деятельности соответствует определенный уровень развития чувствительности. Например, для овладения иностранным языком необходимо формирование слухового навыка восприятия этого языка. Вначале обучение происходит при активном участии сознания и слуховых рецепторов, после чего постепенно наступает автоматизация процессов восприятия языка и человек свободно начинает воспринимать чужую речь на слух.

Сенсорные навыки образуются тогда, когда в рамках какой-либо профессиональной деятельности требуется более восприимчивое и ощутимое, чем в повседневной жизни, распознавание разных признаков в пространстве, времени, цвете, звуках. Такими навыками будут являться соответственно технический и музыкальный слух, глазомер, чувство времени, определение качества обработанных изделий и др.

Как и все навыки, сенсорные навыки поддаются упражнениям, но чтобы достичь определенной доли их совершенства, требуется больше времени, чем при тренировке двигательных навыков. Различение и оценка разного рода признаков на основе чувствительности требуют от человека специальных знаний, большого опыта работы в соответствующей области, а также наличие и определенный уровень развития соответствующих способностей (тактильных, слуховых, зрительных и др.). Поэтому узкоспециализированные сенсорные навыки мало распространены

42

среди населения, что немаловажно в целях розыска и установления скрывшегося преступника.

Сенсорные преступные навыки не существуют в чистом виде. В большинстве случаев они входят как составные части в более сложные преступные навыки. Это относится к таким преступлениям, как кражи из сейфов, заказные убийства, карточное мошенничество и др. Например, у опытного вора из сейфов («медвежатника») хорошо сформирован технический слух и чувство времени. Он способен разгадать секретный код по звуку и щелчкам, которые издает замок при подборе кодовой комбинации. Если взять заказные убийства, совершаемые наемным убийцейснайпером, то у такого преступника хорошо развит глазомер, что позволяет ему уверенно определять расстояния до объекта.

Разделение преступных навыков на двигательные, умственные и сенсорные навыки следует считать условным. Указанные классы преступных навыков предстают в истинном виде редко, чаще всего они дополняют друг друга. Большинство из двигательных преступных навыков (например, навыки взлома запорных устройств, манипулирования средствами обмана и т.д.) включают в себя сенсорные навыки, основанные на зрительных, слуховых, осязательных или кинестетических ощущениях, которые помогают осуществлять самоконтроль за движениями и действиями. Сенсорные и двигательные навыки, в свою очередь, могут быть тесно связаны с интеллектуальными навыками. Примером составного мыслительно-сенсорно- двигательного преступного навыка служит навык подделки рукописного письма под письмо другого человека, который, в свою очередь, состоит из соответствующих сенсорных навыков зрительного и кинестетического контроля, рукописного двигательного навыка и стилистических, лексических навыков письменной речи.

Таким образом, приведенное деление преступных навыков на классы означает лишь относительное преобладание одного из трех – двигательного, мыслительного или сенсорного – компонентов действия над другими.

3.Преступные навыки по степени сложности бывают простые и сложные.

Кпростым преступным навыкам относятся частичные приемы совершения одноактных действий или отдельные движения. Типичным примером простого

43

преступного навыка является один из старых и самых популярных приемов при карточном мошенничестве – подтасовка карт при сдаче.

К сложным преступным навыкам относятся такие, которые требуют одновременного выполнения множества согласованных взаимосвязанных действий, объединенных одной преступной целью.

Сложные преступные навыки образуются тогда, когда результат преступления во многом зависит от слаженности и умелого выполнения комплекса преступных действий. Такие преступления обычно преступниками тщательно продуманы, спланированы и подготовлены. Формирование сложного преступного навыка наблюдается, например, при совершении мошенничеств, краж, грабежей и разбоев. Например, при совершении карманных краж в общественных местах одни из группы воров-карманников отвлекают жертву, другие («щипачи») обирают ее карманы и сумку. В случае если жертва почувствовала, что кто-то вытаскивает содержимое из ее кармана или сумки, воры оттесняют возмущенную жертву, отвлекают внимание и даже организовывают комедию с криками: «Держи вора!».

Простые преступные навыки, подчиняясь одной цели, могут входить в более сложный преступный навык. Примером этого может служить мошенническая операция с использованием денежной «куклы».

4. В зависимости от условий формирования преступные навыки можно под-

разделить на образованные в результате совершения однородных повторяющихся умышленных преступлений и в ходе специальной тренировки (обучения) этих действий перед совершением лишь одного преступления.

При систематическом совершении на протяжении длительного периода времени однородных или тождественных преступлений у правонарушителей формируется определенная ориентация на избранную противоправную деятельность. У преступника-профессионала вырабатывается преступный навык, постепенно переходящий в привычку и норму поведения, который повышает уровень его криминального мастерства. При повторном совершении однородного преступления преступник учитывает свои предыдущие промахи и ошибки и совершенствует свои действия, в том числе преступные навыки.

44

По ряду специфических преступлений (карманные и квартирные кражи, кражи из сейфов, кражи и угоны автомобилей, карточное мошенничество, фальшивомонетничество и др.) преступные навыки вырабатываются годами упорных тренировок. Данные преступления требуют высокого профессионализма, виртуозного исполнения противоправных действий в сложной, постоянно меняющейся обстановке, более того, необходим своеобразный талант. Например, без определенных преступных навыков и умений вытащить кошелек из внутреннего кармана пиджака так, чтобы не почувствовал потерпевший и никто этого не заметил, практически невозможно.

Как отмечал профессор Г.Г. Зуйков, многие из опрошенных преступниковрецидивистов подтвердили, что они специально упражнялись, вырабатывая преступные навыки для использования их в дальнейшем при совершении карманных и квартирных краж, мошенничеств1.

Поэтому совершенно прав И.И. Карпец, который утверждал, что без специальной тренировки и криминального обучения не может быть профессионального карманного вора2. Установлено, что на выработку необходимых воровских навыков у начинающего карманного вора уходит около шести месяцев. В криминальной воровской среде имеются даже лица («шлифовщики»), которые занимаются обучением новичков.

Карточное мошенничество, в отличие от карманной кражи, требует еще больше времени на обучение, в течение которого лицо должно освоить правила различных карточных игр и добиться совершенного исполнения карточных шулерских приемов. О тщательной подготовке карточных мошенников также свидетельствуют до автоматизма отработанные приемы психологического воздействия на жертву, специальная тренировка кистей и пальцев рук.

Для приобретения преступных познаний и навыков в местах лишения свободы организуется специальное обучение, передача опыта и проводятся тренировки.

1 См.: Зуйков Г.Г. Поиск преступников по признакам способов совершения преступлений. М.,

1970. С. 37–38.

2 См.: Карпец И.И. Наказание. Социальные, правовые и криминологические проблемы. М., 1973.

С. 257.

45

По данным исследования А.И. Гурова, 45% «учеников» получают преступные знания и навыки в местах лишения свободы1.

Преступники учатся своему ремеслу и приобретают преступные навыки либо в процессе непосредственного обучения под руководством опытных профессионалов в определенной криминальной микросреде, либо в результате самостоятельного обучения методом «проб и ошибок». По степени распространенности среди преступников доминирует первый. К нему можно отнести преступления, совершаемые цыганами, карточными шулерами, ломщиками денег и иными категориями преступников.

5. По степени выработанности различают маловыработанные, выработанные и высоковыработанные преступные навыки. Это зависит от продолжительности и условий их формирования: короткое или длительное время, в простых стандартных или сложных разнообразных условиях они формировались.

Только начинающий формироваться преступный навык или однократное преступное действие еще не свойство личности преступника. Но типичные для данного правонарушителя проявления, также как и закрепленные преступные знания, навык и тем более умение и привычка – уже бесспорно свойство личности.

Чем слабее сформированы преступные навыки, тем раньше и в большей степени они нарушаются, особенно в неблагоприятных условиях преступной деятельности. Вследствие этого ухудшается функциональное состояние, снижается качество преступных действий, быстрее развивается утомление.

Чем выше степень отработанности преступного навыка, тем он прочней и автоматичней, а потому труднее перестроить и изменить комплекс действий, выполнение которых он обеспечивает, и наоборот, чем слабее развит преступный навык или он еще полностью не сформировался, тем легче изменяются его компоненты под воздействием внешних и внутренних условий.

В противоправной деятельности сформированные преступные навыки, вопервых, сокращают время выполнения преступного действия. Так, начинающий

1 См.: Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. М., 1990.

С. 43, 44.

46

взломщик вскрывает замки гораздо медленнее, чем опытный. Это проявляется в определенных движениях и следах.

Во-вторых, физическое и психическое напряжение при выполнении действия ослабевает. Например, на начальном этапе формирования навыка подделки письма у преступника отмечается значительное напряжение мышц рук и туловища. При выработанном навыке подделки письма излишнее напряжение и ненужные движения исчезают.

В-третьих, отдельные самостоятельные движения объединяются в единое действие. Сюда можно отнести навыки похищения ценностей при кражах, мошенничествах, грабежах, вымогательстве и другие.

От степени выработанности преступного навыка напрямую зависит результат преступной деятельности.

6. По мере исторического становления преступные навыки могут быть но-

выми (современными) и старыми (устаревшими). Это зависит от времени их образования и появления новых видов преступной деятельности. Необходимо отметить, что с развитием человеческого общества преступные навыки постоянно меняются. Преступники постоянно совершенствуют и видоизменяют их, применяя, к примеру, новые способы мошенничества, вскрытия замков, технические средства подделки денег и документов. На смену старым орудиям преступления приходят новые.

Немаловажная роль здесь принадлежит достижениям научно-технического прогресса, которые прямо или косвенно влияют на преступную деятельность. Расширение знаний в обществе, повышение уровня технической оснащенности и производства отражается на содержании и качестве преступных навыков. Например, наряду с традиционными отмычками, фомками, дрелями и сверлами современные воры применяют при совершении краж специально изготовленные усиленные домкраты для отжима дверей и раздвижения стен, портативные металлорежущие аппараты и устройства для спиливания решеток и т.д.

Появление новых технических средств мобильной связи, компьютерных программ и оборудования принуждает преступника приобретать навыки пользования

47

ими (например, айфонами, скимерами, планшетами, новыми моделями сотовых телефонов, новыми бытовыми приборами и т. д.). Например, преступник, занимающийся созданием и распространением вредоносных компьютерных программ или совершивший неправомерный доступ к компьютерной информации, непременно должен быть высококлассным специалистом в области компьютерного программного обеспечения.

7. По степени изменяемости преступные навыки могут быть косными и лабильными (гибкими).

Постоянное применение навыка в одних и тех же условиях ведет к закреплению его в виде жестко определенной устойчивой системы. О таком навыке обычно говорят как о косном, инертном личностном свойстве, и его проявление носит механический характер. Поэтому он труднее перестраивается и плохо переносится в новые условия. И наоборот, если навык часто применяется в разных условиях, то он приобретает гибкость, пластичность. Видоизменение условий требует и соответствующего трансформирования способов выполнения задания, что в свою очередь влечет частичную перестройку навыка. Такой навык гибко функционирует в измененных условиях деятельности1.

Профессионал-преступник постоянно «совершенствует» свое мастерство, так как от этого зависит и то, сколько он украдет, и то, сколько он успеет совершить преступлений, пока его не поймают.

Многие преступные навыки обладают широкой вариативностью, что связано с их частым проявлением в изменяющихся условиях преступной деятельности. Так, под воздействием ряда факторов (новые методы и средства борьбы с преступностью, широкое внедрение сигнализации, видеокамер и др.), преступники вынуждены изменять, дополнять и совершенствовать свои преступные навыки.

1 См.: Якиманская И.С. Формирование интеллектуальных умений и навыков в процессе производственного обучения. М., 1979. С. 78.

48

На данную особенность указывал еще И.Н. Якимов, который отмечал, что даже карманные воры и магазинные городушники не довольствуются старыми способами и прибегают к новым трюкам1.

Относительная изменчивость более свойственна тем преступным навыкам, которые в большей мере состоят из умственных компонентов. Поэтому, в отличие от двигательных навыков, интеллектуальные навыки более вариативны, и их внутренняя структура более динамична и подвижна.

В то же время одни преступные навыки могут влиять на формирование других, причем новые преступные навыки накладываются на ранее сложившиеся. Одни из них помогают новому преступному навыку складываться и функционировать, другие мешают, третьи его видоизменяют и т. д. Это явление названо в психологии взаимодействием навыков.

Положительное влияние ранее приобретенного преступного навыка на формирование нового возможно там, где в структуре движений преступные навыки имеют много общего. Поэтому многие преступники стараются иметь не одну криминальную специализацию, а несколько. Например, карманный вор может хорошо играть в карты; рэкетир может быть наемным убийцей (киллером), грабитель может совершать разбойные нападения.

8. По степени распространенности преступные навыки могут быть: редкими, малораспространенными и распространенными.

Кредким преступным навыкам можно отнести оригинальные или забывающиеся (устаревшие) приемы, способы совершения преступных действий, например, навыки подделки денежных средств путем рисования, чеканки и др.

Кмалораспространенным преступным навыкам можно отнести, например, мошенничества, связанные с подкидкой денежной «куклы», кражи с использованием фомок и др.

Краспространенным преступным навыкам можно отнести навыки похищения денежных средств путем телефонного мошенничества, навыки подделки и из-

1 См.: Якимов И.Н. Они и мы // Административный вестник. 1925. № 8. С. 47.

49

готовления пластиковых карт, документов с помощью современной множительной техники.

На распространение преступных навыков влияют средства массовой информации (телевидение, печатные издания и др.), Интернет и художественные произведения.

Для определения (отнесения) преступных навыков к тому или иному виду по степени распространенности необходимо постоянно проводить мониторинг современных способов совершения преступлений и вычленять среди них особенности совершения определенных преступных действий, в которых проявляются преступные навыки.

9. По степени совершенства преступные навыки подразделяются на малосовершенные, совершенные и высокосовершенные.

Каждый вид деятельности предполагает определенную качественноорганизованную структуру, и не все люди могут овладеть самыми сложными приемами в зависимости от своих способностей. Данная закономерность проявляется и в преступной деятельности.

Наперсточники-профессионалы, в отличие от начинающих молодых, владеют всем многообразием приемов игры. Например, трюк с поджиманием шарика годен для начинающих наперсточников. Опытные мошенники владеют более сложным приемом: последним или предпоследним движением игрок так раскручивает стакан, что шарик вращается внутри него, не выпадая. Стакан при этом приподнимается, якобы по неосторожности. Довольный игрок в предчувствии удачи и радуясь своей наблюдательности, показывает на другой стакан и проигрывает.

В целях совершенствования своих преступных навыков и повышения своего профессионального мастерства, например, карточные шулера садятся играть между собой. Игра ведется под интерес и разрешает применение всех шулерских приемов («игра на шанс»). Если один из партнеров замечает подвох, то он может остановить игру. При этом он должен объяснить или повторить примененный шулерский прием. Тогда он сразу выигрывает.

50

Преступники заинтересованы в совершенствовании своих преступных навыков, так как они позволяют более умело совершать преступления, повышая их результативность и уменьшая риск разоблачения. Но далеко не каждому преступнику в соответствии с его физическими возможностями и умственными способностями дано достичь высокой степени владения тем или иным преступным навыком.

На данном этапе нами предпринята попытка не дать какую-то универсальную и всеобъемлющую классификацию преступных навыков, а систематизировать их в зависимости от задач исследования, характер которых определяется целями идентификации личности преступника по отображениям его преступных навыков и установления по ним диагностической, ориентирующей и прогностической информации.

В порядке выводов по данному параграфу следует сформулировать ряд положений.

1.Преступный навык – это приобретенное свойство личности преступника, представляющее собой автоматизированный, относительно устойчивый и индивидуальный компонент его преступной деятельности, образующийся в результате совершения однородных повторяющихся преступлений или в ходе специальной подготовки к преступлению и обусловленный психофизиологическими закономерностями формирования соответствующего динамического стереотипа.

2.Способ совершения преступления и преступный навык – это разнопорядковые явления, которые соотносятся как общее и частное. Преступный навык является личностным свойством преступника, характеризует как само действие, так и специфическую возможность его осуществления.

3.Преступные навыки детерминируют способ совершения преступления. Они проявляются в особенностях способа осуществления преступных действий, связанных с подготовкой, совершением и сокрытием повторяющихся преступлений, придавая ему признаки индивидуальности и специфической окраски.

4.Преступные навыки могут быть классифицированы по следующим осно-

ваниям: