Глава II психопатологический подход

Одно из постоянных препятствий на пути исследования личности заключается в трудности ее описания как целого в лю­бой отдельно взятый период развития Испытывая мириады трудностей при выполнении этой задачи, академическая психо­логия долго уклонялась от ее решения и концентрировала внима­ние на малозначительном исследовании отдельных аспектов лич­ности. Учебники по общей психологии полны старательно со­ставленных отчетов о том, как отдельные явления из окружения человека («стимулы») изменяют реакции различных его органов Что в этих пособиях обычно отсутствует, так это приемлемый набор концепций для классификации явлений, которые являются объектами исследования при изучении личности. Геология как наука немыслима без применения терминов, с тем чтобы разли­чать плато, равнины, горы и континентальные образования, даже если все они обладают общими атрибутами «предмета» Но для геолога важно, как возникают и меняются различия и несходства. Многое в академической психологии, с ее поисками точности и престижа, заканчивается изучением поставленной проблемы и заменяется небольшой областью физиологии Поступая таким образом, теряют какие бы то ни было критерии для проверки ре­левантности результатов определенных исследований с целью понимания личности, поскольку никаких ее основополагающих понятий нет

Психопатолог всегда должен оценивать личность как целое, поскольку вынужден принимать важные решения относительно ее будущего как целого Психиатр должен постоянно решать, мо­гут ли Джон Б и Мэри С , если выпустить их из-под постоянного наблюдения, совершить самоубийство или убийство, или же они могут стать полноценными членами общества Таким образом, клиницист считает необходимым выявлять признаки, обладаю­щие высокой предсказательной ценностью относительно основ­ных социальных установок человека

Психопатолог получил большое преимущество при наблю­дении многих наклонностей личности, которые обычно подчи-

36

имются другим наклонностям, когда они выходят из-под контро­ля и достигают размеров Гаргантюа¹. Клиническое исследование способствует четкому установлению устойчивых тенденций, ко-чорые определяют функционирование индивидуума, и привлека­ет внимание к их существованию и проявлению «Нормальность» означает сложную интеграцию многих тенденций, гибкую спо­собность переходить от одного настроения, занятия и обществен­ной деятельности к другому, как этого требует изменяющаяся действительность Патологический разум, если воспользоваться не совсем удачной аналогией, подобен автомобилю с рычагом управления, застопоренным в одном положении, нормальный ра­зум обладает мобильностью Может возникнуть сомнительное предположение, что если обойти корпус больницы, где содержатся пациенты с более серьезными расстройствами, и собрать разроз­ненные компоненты разума, то можно будет создать по крайней мере один сверхразум Здесь в одном углу - меланхолик, погру­женный в отчаяние, в другом - маньяк, экспансивный и востор­женный, где-то еще - человек, чье самолюбие достигло космиче­ских размеров, а в дальних палатах - человек, чей поврежденный разум находится в бессрочном покое Каждый возможный нюанс озабоченности и настроения, с которым мы обычно сталкиваемся, играя незначительную роль в здоровом целом, стремится повли­ять на деспотичное господство разума В процессе клинического исследования обращают, насколько это возможно, внимание на компоненты здорового разума Таким образом, каждая теория па­тологических проявлений должна теперь расширяться или асси­милироваться во всеобъемлющей оценке человеческой психоло­гии

Большой клинический материал раскрывает тесные взаимо­связи между телом и душой Пациент, страдающий навязчивыми идеями, может получить облегчение, давая выход своей истерике, признаки истерии могут проявляться, лишь давая выход симпто­мам навязчивой идеи «Чистые картины» - почти чистые теории. Пациент, страдающий от определенного органического повреж-

¹ Гаргантюа - герой-великан романа французского писателя Ф Рабле (около 1494-1533) «Гаргантюа и Пантагрюэль» -Прим пер

37

1 1 I1'.

ЕЕ ii 'It

I"

1

1] |l h

дения, может осложнять свои проблемы «тревогой», а «тревога» может быть одним из факторов создания картины физической оолезни Есть свидетельство, что психологические факторы име­ют немаловажное значение при таких болезнях, как общая про­студа, астма, катар, сенная лихорадка, заболевания щитовидной железы, заболевания желчного пузыря, язва желудка, нерегуляр­ные менструации и импотенция

Клиника привнесла свежую струю в современную психоло­ гию Психопатологический подход постепенно доказал свою зна­ чимость, так как все большее число опирающихся на него кон­ цепции находит свое место в словарях по психологии и социаль­ ной науке Сама современная психопатология - развивающееся направление, и несомненно, ее наиболее революционной фигурой является Зигмунд Фрейд ^

Захватывающий и воздействующий характер работ Фрейда служит достаточным основанием для того, чтобы уделить опре­деленное внимание краткому изложению его точки зрения и но­ваторскому характеру методологии Как будет показано далее его метод гораздо в большей степени, чем обычно, применяется в исследовании реальных политических проблем и политической деятельности

Когда Фрейд был студентом Венского университета, ис­пользование микроскопа при изучении структуры клеток явилось подлинным триумфом Часто выявлялась связь множества прояв­лявшихся у людей симптомов с определенными спинномозговы­ми повреждениями, которые обнаруживались при аутопсии Бу­дущее, казалось, полностью находилось в руках тех, кто исполь­зовал скальпель и линзы Еще до окончания университета Фрейд стал лаборантом у Брюкке, выдающегося физиолога, он также работал в лаборатории Мейнарта, замечательного психиатра того времени Первая публикация Фрейда была результатом кропот­ливой лабораторной работы

Пока господствовал материализм, психологические явления Оыли сведены до уровня тривиальных вторичных патологических феноменов Но в это же самое время во французской психиатрии под влиянием Шарко происходило возрождение психогенетизма Шарко достиг известности в патологической анатомии, прежде

38

чем обратился в зрелом возрасте к изучению психических болез­ней В 1883 г он выявил возможность вызывать симптомы исте­рии посредством идей (вербальные стимулы) Он снова и снова подвергал пациентов гипнозу и вызывал сокращения мышц, сверхчувствительность и пониженную чувствительность вместе с сопутствующими симптомами истерии

Покинув лаборатории в Вене, Фрейд переехал в Париж и стал работать с Шарко в Сальпеггриерской клинике, где пробыл с осени 1886 до весны 1887 г Здесь он ознакомился с распростра­ненными идеями, что придавало конкретное содержание понятию «бессознательное» и его динамических последствий для челове­ческого поведения Пьер Жане скрупулезно собирал наблюдения, опубликовав в 1889 г материалы в работе под названием «L'automatisme psychologique»¹ Первые главы появились в «Re­vue philosophique» еще 1886 г Его работа была представлена в Сорбонне на соискание степени доктора философии В ходе по­следовавших за этим споров выяснилось, что сфера данного ис­следования ограничивалась повторяющимися и несвязанными явлениями Слова и движения людей, находившихся в сомнамбу­лическом, каталептическом и других подобных состояниях, опи­сывались наряду с изучением постгипнотического состояния, а также состояния полного или частичного восстановления памяти Акцент делался на «ограничении сферы сознания» и «ослаблении сознания»

В Париже Фрейд пришел к мнению, которое породило кон­фликт с учеными-материалистами из Вены Гипноз сам по себе рассматривался как изобретение шарлатанов Вагнер-Яурегт вы­разил доминировавшую точку зрения, когда буквально за не­сколько лет до этого сказал, что «проблема гипноза в том, что Вы никогда не узнаете, кто двигает ногой другого человека» Фрейда встретили ироническими усмешками, когда он объявил в Меди­цинском обществе Вены, что в Париже была обнаружена муж­ская истерия Так как термин «истерия», напомнил ему один пе­дант, происходит от слова «hysteron», что в переводе означает

«L'automatisme psychologique» (франц) - «Психологический авто-

матизм» -Прим пер

39

П. (D Я ^ СЮ о

_{Я III}

Я g л ^ I- u

Э fe

_i

■Ml иМ'

.111111

жестов, могла всплыть история о давно забытом случае - проявле­нии со стороны брата сексуальной агрессии Получившая всесто­роннюю помощь пациентка смогла быстро преодолеть свою исте­ричность и вернуться к активному образу жизни

Основанная на наблюдениях теория Фрейда носила первона­чально умеренный характер, в ней использовались идеи Шарко, Бергейма и Брейера Прежде всего, теория опиралась на результаты наблюдений за пациентами, которые подвергались гипнозу, а не на новую процедуру, которая позднее стала называться психоанали­зом Весомым вкладом стали публикации Фрейда по теории психо­неврозов, в которых он утверждал, что можно провести различие между группой неврозов беспокойства, зависящих от душевного конфликта, и действительных неврозов, вызванных не душевным конфликтом, а мастурбацией и прерванным сношением В первом случае психическая энергия была преобразована в физические сим­птомы, а во втором случае, как предполагалось, физическая энергия преобразовывалась в физические симптомы В ранних статьях Фрейда трудно определить направление, по которому ему пришлось двигаться, когда его блестящее творческое воображение рассматривало поведение человека исходя из новых, открытых им многообещающих положений¹

Действенны ли его теории или нет, точка зрения, к которой он пришел, настойчиво применяя свой метод, имеет большое значение Метод, сложившийся в практике неудовлетворенного результатами врача, привел его к необходимости систематиче­ской обработки каждого проявления индивидуального как части соответствующего ему целого Психотерапевтическая методика Фрейда была дополнена данными гипноза, который, казалось, показывал, что пациенты страдают от воспоминаний Когда Фрейд отказался от гипноза и попытался вызвать воспоминания, его психотерапевтическая методика не изменилась, поскольку он все еще был в поиске исходного травматического эпизода Когда он просил своих пациентов говорить все, что приходит им в го­лову, то по-прежнему охотился за отдаленными воспоминаниями

¹ То, что было сказано выше, есть в биографии Фрейда, составленной Фрицем Витталсом, и в автобиографических очерках самого Фрейда 42

об исходном травматическом эпизоде Но даже не осознавая это-"0, он расширил свою оригинальную психотерапевтическую ме-Здику, что имело важное значение для последующего развития 1рибегая к преувеличениям, можно было бы сказать, что мир Психологического исследования неожиданно обрел новую ось * Каков характер этой новой психометодики? Пристально на-людая за своими пациентами не ради дословного описания того, то случилось, и рассматривая все остальное как «иррелевант-10е», Фрейд учился выявлять значения не ради отчетов Каждое Сновидение, каждая фраза, каждое колебание, каждый жест, каж-Внм интонация, каждая вспышка - все стало обретать значение Как возможные намеки на «травматический» эпизод Намеки на Ненавистные объекты, напоминающие о брате, отказ до поры до 1времени упоминать ненавистную сестру, хотя другие члены се-Шейства были представлены в обзоре - каждое отклонение от ис­черпывающего ответа тщательно исследовалось с тем, чтобы найти ключ к разгадке

Терапевтическая методика состояла в использовании сведе­ний, помогающих пациенту исцелиться Проблема заключалась в том, чтобы выявить природу конфликта пациента и предложить объяснения, помогая ему тем самым осознать непризнанный им­пульс, который однажды уже привел его социально управляемую ^! личность к тяжелой депрессии Она включала объяснение сим­птома как компромиссного варианта идеального поведения паци­ента и бессознательного импульса, который хотя и не допускался в сознание больного, все же обладал достаточной силой, чтобы обеспечить частичное удовлетворение Таким образом, симптом являлся симптомом конфликта между социально адаптированной частью личности и ее неадаптированными импульсами, и, таким образом, симптом был компромиссом межд> частичным удовле­творением от недозволенного и частичным наказанием со сторо­ны сознания Определенная форма «конфликта» зависела от травматического опыта и предыстории человека

Гораздо важнее этих терапевтических разработок то изме­нение точки зрения, которое сделало их возможными С тех пор как Фрейд стремился выявить сущее с помощью символического, он поднял игнорировавшиеся до того времени проявления чело-

43

о ю

9 * £

О И й) й

К ft Щ О

Ь g я

VO н

3> я" ° *

н <и а л w я

б I § S

_Bali

Я И

м о

и и ч

со !;

^{g g g Щ}

5 8 i

_iff

_{«I 11 Ё}

^ef5f &Ё

« 6 g A g £ к

^-1 ^ _ S

п ^ _л 5 Ь ч i--2 ,-v о з о о S

ft -и Ьч Д м i-i S

д в

аз еа

ш qj _-

_HIS!!!

a at? s s н 5 к м ё §.5

^ ft -¹ VD &

Л В И Ю

ё ^щ ^ р

£г m S< ц

о ю

tfl

_ *-Ч ЧЬ^

о" о ш а S ч °

S 1? в й 11

= к к s ag g

« t, И К У (ч щ

Е-

JE-.SS¹

. &:.!

минининиииш—анишин

тигнута конечная цель. Он должен внимательно ждать появления чего-либо. Если человек хочет решить такой простой практиче­ский вопрос: как добраться до железнодорожной станции, а в его мозгу по-прежнему образы прошлого, обычные средства контро­ля должны повторять практический результат в надежде, что он сможет «держать в своей голове» такси или автобусы. Чередуясь с периодами повторения, предвкушения и истолкования, эпизоды «Нет» и «Да» доказывают существование управляемого мышле­ния.

Неверно было бы останавливаться на этом формальном опи­сании характеристик логического мышления. Логическое мыш­ление - не фокус-покус, который можно применять и тут, и там. Предварительный обзор событий предполагает знакомство с ви­дами событий, к которым он относится. Обычно это включает анализ предполагаемого будущего в свете аналогий с прошлым, который является лишь средством усовершенствования общего знакомства с помощью систематических методов проверки дей­ствительности. Общее представление о предоставлении кредитов и займов должно быть, с множеством целей, дополнено деталь­ным исследованием количественных характеристик различных установленных порядков. Четкая связь между изменениями в та­рифе переучета и ценой находящихся в обращении денег требует анализа, далеко выходящего за рамки простого ознакомления.

Не должно быть никаких иллюзий относительно того, что особенность конечной ситуации обеспечивает устойчивую осно­ву для мышления. Мы можем предположить, как и ранее, что ло­гическое мышление начинается с наброска плана обсуждения, а затем по ходу размышления он обрастает деталями. Но отправная точка часто зависит от множества изменений, и первоначальный набросок в большей или меньшей степени подвергается перера­ботке. Судья, начинающий с поиска согласования с прецедентом, должен, соответственно, добиться согласованности с принципами политики. Всегда возникает и обычно проявляется множество следствий.

Все знают, что многообразие следствий выходит далеко за рамки «официальных». Искушенный и проницательный судья может обнаружить при проверке прецедентов запутанный кон-

48

фликт и, вместо того чтобы следовать за прецедентом, обдумать другие социальные цели. Он может тщательно исследовать зна­чимые экономические, культурные и политические изменения в обществе, в котором действует, распознать появление нового блока приобретающих вес основных ценностей, и, облегчая их появление, уменьшить цену социального изменения. Если этот гипотетический судья полагает, что не может сознательно возвес­ти свои частные предубеждения в закон, а если социальные цен­ности так перемешаны, что царит неопределенность, судье лучше посоветовать подбросить монету (в кабинете) и соответственно принять свое решение. Если сам судья расположен к любому из­менению, он будет считать себя объектом исследования, чтобы определить размеры и происхождение своего предубеждения. Его логика включает, таким образом, использование исследования самого себя для выявления частных ценностей, которые играют за или против определенной точки зрения. Кроме ценностей, ко­торые являются «общественными», существуют усложненные ценности, которые являются остатком (ресидуе) «личной» исто­рии.

Все эти положения отмечены в большей или меньшей сте­пени в данной работе по использованию разума Общепризнанная цель наших профессиональных школ состоит в том, чтобы уси­лить логическое мышление в мире, а недостаток заключается в том, что люди так или иначе продолжают мыслить очень прими­тивно. Несмотря на самые большие наши усилия по распростра­нению логики, люди всегда «позволяют своим предубеждениям бежать впереди себя», даже когда есть немало хороших намере­ний.

Основное оправдание неудачи, которую потерпели школы, стремясь улучшить характер мышления тех, кто обладает власт­ными позициями, - то, что человеческий ум не обеспечивает большой ясности лучей разума. Так или иначе, наше обучение не действует; но это вызвано не неточностями логики, а противо­действием ей. Все это напоминает ответ христианина на кол­кость, что христианство потерпело неудачу. Он говорит, что нужно обвинять не христианство, а неполное следование ему. Логики считают, что отказ от плохой логики означает большее

49

"ается обу-

^ИЗОЛИР<™й ме-

в мир,

помощи дру!

^{отличий от}

in

И¹ ■

I" III- ||

i

ления действительностью

венную методику действий тодики есть cep^le^l

администраторы, а также политические деятГи вооруженные верой в логику и зум для /л^

гих форм мьшленГ

Свободную фантазию нельзя путать со свободными словес­ными ассоциациями, которые начинаются с простых стимули­рующих слов и заканчиваются, когда несколько первых слов проникают в сознание и записаны. Свободная фантазия - не мгновенное освобождение от выборочной критики, а длительное освооождение от логических оков.

_ц Свободная фантазия отличается от обычных грез сновиде­нии и видений, которые возникают во время сна или бодрствова­ния в силу обстоятельств, на которые опираются с неопределен­ной, сообщенной целью дать истолкование нового доступного для логической мысли предмета. Частые вмешательства, харак­терные для логических процедур, приостановлены, чтобы лучше служить конечным целям управления действительностью Меч­тательность, которая не используется для этой главной цели не является методом использования разума.

Последний парадокс логического мышления - то что оно самоуничтожается, когда слишком старательно совершенствует­ ся Оно утверждает свои собственные прерогативы, внося опре­ деленные ограничения в деятельность разума, что ведет к оску­ дению деятельности, которую разум призван направлять на путь созидания Логическое мышление становится нетерпимым к не­ посредственному, непродуманному, первичному разнообразию проявлении разума и уничтожает, таким образом, собственный источник. ^ад

Для разума, который задействован в социальной жизни го­ раздо важнее также логические процедуры, которые исключают наиболее значимые данные о самой личности. Направленное мышление, нацелено ли оно на саму личность или на какой-то ооъект, нетерпимо к внешне тривиальному, я эта нетерпимость к внешне тривиальному - рационально приемлемый облик в кото­ ром воспринимается стремление избежать строгого самоисследо­ вания. Свободно фантазируя, разум предъявляет человеку непри­ ятные факты о нем самом, которые социализированное Я стпе- мится избежать. Поэтому свободная фантазия не изучена доско­ нально, а постигается путем проведения опытов, обычно при длительном наблюдении. ^F

50

51

'Pill -HIIe 'Ilil' 'ill!' i|h!'»ilill'iiili"'l4[ liffl "hlh ilii"hrii Фи' ИГЛШГМГчЧППн -пш-ттп

N I ■ |l

Hi i iih ii ' |i

I ■ I

и Illi

M ill ii |

h ■■■■ ll| I ■ Mil |

и Mill mi il Ii i|||,

M III Mi ■■ Ml Mil

II HI i Nil ll'l

ll и In il Hi i il

I Il I

i;: и, in ■HI,

in

i j i> ji>

i ■'■■ ■■ и mi

i и i i

Есть широкий спектр индивидуальных различий в исследо­вании методики свободной фантазии. Логический контроль не­редко ослабевает так постепенно, что прогресс в течение не­скольких недель ежедневного контакта с психоаналитиком почти не заметен. Конечно, логический контроль зачастую быстро ос­лабевает, и столь же быстро выявляется исходная озабоченность Фрейд разработал методику и выстроил свои объекты в значи­тельной степени в соответствии с их грезами, но это ни в коем случае не является ее исключительным применением. Нельзя до­биться цели психоаналитического интервью, пациент просто ос­вобождается от нескольких раздражающих симптомов; эта цель состоит в том, чтобы снабдить пациента средствами управлять своим разумом, что позволит ему в дальнейшем делать это само­муРазрабатывая процедуру свободной фантазии, Фрейд добавил эффективный инструмент в арсенал тех, кто мог бы использовать свои разум с некоторой надеждой освободиться от принудитель­ного доминирования множества остаточных воспоминаний в сво­их «личных» историях.

Вполне реально обучить людей с большим успехом приме­нять метод свободной фантазии и снабдить их средством, которое они могут использовать для решения повседневных проблем в профессиональной и частной жизни¹. Примеры, которые я здесь SZ^' " ^{Ш Ф}^^Тазий ^^№= ^о^ченных в ходе ряда интервью которым судья был подвергнут в силу возникшего у него любо­пытства к методу, применявшемуся при лечении члена его семьи люоые специфические намеки замаскированы.

Однажды в начале интервью судья признался, что некий по­веренный раздражал его по какой-то непонятной причине Судья остро сознавал свое предубеждение против этого человека и пы­таясь быть по отношению к нему справедливым, часто впадал в другую крайность и оказывал ему смущающее предпочтение поддерживая его возражения. Шла постоянная борьба ради со­хранения равновесия. Казалось, это указывало на заметное воз­действие некоего невыявленного набора мотивов по отношению

¹ Процедура, конечно, должна проводиться соответствующим спе­циалистом.

52

к данному конкретному человеку. Судья, который был уже час­тично подготовлен к применению метода свободной фантазии начал говорить все, что приходило ему в голову при упоминании о поверенном, безотносительно к логике или сомнению. «Сигар­ный дым ... черная сигара... подлый, едкий и душный коридор ,. зал судебных заседаний ...» и т. д и т. д. Слово «коридор» в ходе его ассоциаций повторялось несколько раз, и интервьюер инициировал новую цепочку, используя это слово как стимул Некоторое время спустя возникло яркое воспоминание о случае в коридоре юридической школы, где учился судья. Его приятель-студент, который обладал репутацией весьма перспективного че­ловека, случайно просыпал сигарный пепел на пальто судьи Су­дья вспомнил свой порыв злости - желание «врезать» обидчику порыв, который он немедленно подавил, и, приняв извинение ка­залось, положил инциденту конец. Ассоциации были продолже­ны с целью выяснить, почему блестящий конкурент настолько рассердил судью, и след привел в прошлое к некоторым инци­дентам и мечтаниям из ранней юности, но этот материал здесь к делу не относится. Соединение враждебности по отношению к его бывшему противнику с поверенным возникло из-за одной привычки поверенного, которая вызвала воспоминание о том как студент стряхнул пепел с кончика своей сигары. Когда эта связь оыла установлена, вынужденная враждебность судьи и реакция сверхкомпенсации по отношению к поверенному исчезли

Можно почти наугад взять из записей другую иллюстратив­ную деталь. В одном случае судья начал перечислять три основ­ных варианта, которые есть у него для решения отложенного случая. Он вспомнил два из них, но колебался несколько секунд прежде чем третий вариант пришел ему на память. Это напомни­ло, что он часто случайно отмечал, что эта третья возможность казалось, ускользала от него, хотя, размышляя, он чувствовал' что она требует такого же внимания, как две другие Он начал произвольно расслабляться и говорить все, что пришло ему в го­лову, и произнес длинную вереницу принятых фраз из области законодательства и политики, вроде «свобода соглашений» «жизнь, свобода и стремление к счастью», «свобода слова и соб­рании». Он тут же отметил, что возникла картина одной из его

53

iilPih

PihPti Hill ШЧ\,Ф ч!п1' ■Шч''!!"!'"1['*"И "iPn #! ЧК' !" АЛ\ ,Ф' ■!■'!■-Й! iPii ■!!■'■ lh" ■

H

Hh>

ii -■■!■-

UijlJL

i" !i! II ^-ii- Ii

■'Hil illi

■! illil

■ ■!■ -I"I' II l-i -■■■ -■■■---■ nil

i! ■■!. .in ж |i ii is—■!■-- i||ii-jj|

i,- 'iii .iii

-II'I!

■I:- :l! ill

Phil

ill

^<<Э™^Й

пГ

шению оглянуться Затем он вспомнил множествГ^™ ^ИЖУ" торых главным действующим лицом бьш олиТ^ Т^учавв'^а ко­ров права Считалось, U зтот ^^„ ным умом и язвительным языком и судья у„_т„„Г нроизвести на преподавателя боль11^ч_атлен" "о^Т ^ этом, однако, не преуспел У профессор, ™' ^{особенно в} гать к самому ироническому тону ко™Т свободе соглашений» Теперь сщк приводя перед судом доводы в пГьТ^ьтеша лом произносил слово «свобода» ЭтоТыЗп иронический тон старого профессор™ что T помнило о довольно непрпятньк для него произвести впечатление на профессора

_ГГГ^п_Г

Те ^

₄₌

ния о действительности очевидно Бла чтобы расширить пределы собственных точно Необходим специальный метод

_S=t5S=S=S

выбирать определенных секретарей, поддерживать определенных протеже и находиться под впечатлением определенных свидете­лей и поверенных Они были способны пересмотреть язык зако­нодательства, политики и культуры и освободиться от множества наиденных там логически несоответствующих частных значений и^™^{РеНДУСПеПШ}° Р^⁶⁰™ ^°д свободной фантазии более l\^Pw ^{В6Ка Т}Т ^На3аД' ^Н° °^{Н ВСе еще} находаггся за рамками школ Наши профессиональные и образовательные заведения не предпринимают никаких усилий, чтобы изменить свои методы подготовки будущих представителей власти к самопознанию Нравоучительные замечания типа «познай самого себя» не явля­ются адекватной заменой определенной последовательности в способах самопознания

Мы пробовали исправлять ошибки логического обучения скорее гомеопатическими дозамн проповедей, чем обучением до­полнительным методам использования разума Разум - пригод­ный для анализа действительности инструмент, когда заострены оба лезвия - логика и свободная фантазия До тех пор пока это фундаментальное утверждение не будет воспринято адекватно профессиональная подготовка наших судей, администраторов и теоретиков будет продолжать подпитывать самообман, а не само-анализ

_{лтл„^иггг,:г„Р}

ны мужчинами и женщинами обученньши !„ ру

фантазии Они часто могли осознГ, ГГ/очГ^эмон™™" зывали благосклонное или неблагосклонное отн^шТние кТ их собственного или противоположного пола р LI определенные особенности, и смогли понять*'

54

j Ш Ш iii [ H , -Hi iff' -ih

ц .Me 1i