Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции / Лекции лечебн 2013.doc
Скачиваний:
122
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
124.42 Кб
Скачать

Тема 3. Общие принципы управления функциями организма. Рефлекторная теория

Цель: заложить теоретическую основу понимания особенностей функционирования нервной системы как управляющей системы организма, что является элементом формирования профессиональных компетенций ПК-6, ПК- 12, ПК-16, ПК-32 по ФГОС специальности «лечебное дело».

План лекции:

  • Способы и механизмы управления функциями организма

  • Функциональная характеристика нейронов

  • Физиология нервных волокон

  • Особенности передачи возбуждения в синапсах

  • Рефлекторный принцип деятельности ЦНС

  • Становление рефлекторной теории и её современное состояние

Содержание лекции:

Способы, принципы и уровни управления функциями организма. Особенности строения и функционирования нейронов. Функциональные зоны нейрона. Классификация нейронов. Особенности механизма проведения возбуждения по миелиновым и безмиелиновым нервным волокнам. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам (анатомо-физиологической целостности, двустороннего и изолированного проведения). Структурно-функциональная характеристика синапсов. Химические, электрические и смешанные синапсы: свойства и отличительные черты. Особенности передачи возбуждения в центральных синапсах. Рефлекторный принцип нервной регуляции функций. Последовательность проведения возбуждения в рефлекторной дуге. Классификация рефлексов. Современные представления о структуре рефлекса. Этапы становления рефлекторной теории: вклад Декарта, Прохазки, Шеррингтона, Белла, Мажанди. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в формировании методологических принципов рефлекторной теории. Обратная связь, её роль в саморегуляции функций. Принципиальная схема функциональных систем организма (П.К. Анохин).

Тема 4. Регуляция соматических функций

Цель: раскрыть механизмы поддержания мышечного тонуса и управления фазными движениями, обеспечивающие активное взаимодействие организма с окружающей средой, что является элементом формирования профессиональных компетенций ПК-6, ПК- 12, ПК-16, ПК-32 по ФГОС специальности «лечебное дело».

План лекции:

  • Уровни управления движениями

  • Афферентное, центральное и эфферентное звенья двигательной системы

  • Рефлекторный уровень управления движениями

  • Высшие двигательные центры

Содержание лекции:

Иерархия и субординация в управлении двигательными функциями, уровни ЦНС, участвующие в регуляции тонуса мышц и фазных движений. Рефлекторный уровень. Характеристика проприорецепторов мышц, сухожилий, суставов. Роль интрафузальных волокон (рецепторов растяжения). Эфферентное звено управления движениями, пирамидная и экстрапирамидная системы. Роль спинного мозга в регуляции движений. Фазные и тонические рефлексы спинного мозга. Двигательные центры ствола мозга. Статические и статокинетические рефлексы. Стриапаллидарная система. Роль подкорковых ядер в управлении двигательными функциями. Значение мозжечка в управлении двигательными функциями. Признаки поражения мозжечка. Двигательные центры коры больших полушарий. Этапы формирования произвольного движения.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в папке Лекции