Комплект тестовых заданий по гигиене детей и подростков

для курсового экзамена по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека, гигиена детей и подростков, ВГ»

специальность-педиатрия

(кафедра гигиены ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России)

(Выберите один правильный ответ)

1. Физическое здоровье, состояние здоровья, оценка и анализ

1. Наиболее существенное влияние на здоровье населения оказывает следующий фактор:

а) генетический

б) образ жизни

в) организация медико-санитарной помощи

г) образование

д) состояние окружающей среды

2. Для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков имеет значение все, кроме:

а) соблюдение здорового образа жизни

б) соблюдение условий обучения

в) рациональное питание

г) частота обращений за медицинской помощью

3. Критерием оценки биологического возраста школьников является:

а) количество постоянных зубов

б) умения и навыки

в) масса тела, психомоторное развитие

г) длина тела

4. Из перечисленных показателей критерием оценки биологического возраста школьников является:

а) умения и навыки

б) артериальное давление

в) резистентность организма

г) вторичные половые признаки

д) психомоторное развитие

5. Показатель, наиболее точно характеризующий биологическое созревание организма:

а) длина тела

б) масса тела

в) число постоянных зубов

г) костный возраст

д) степень развития вторичных половых признаков

6. К биологическим факторам риска не относят:

а) патология беременности и родов матери

б) вредные привычки у родителей до рождения ребенка

в) неудовлетворительные жилищные условия

г) наличие профессиональных вредностей у родителей до рождения ребенка

7. Ведущий показатель физического развития:

а) окружность головы

б) тип телосложения

в) длина тела

г) окружность груди

д) степень полового созревания

е) масса тела

8. Биологический возраст дошкольников определяют по следующим критериям, кроме:

а) масса тела

б) длина тела

в) степень развития половых признаков

г) число постоянных зубов

9. Уровень функционального состояния основных систем организма определяют по следующим критериям, кроме:

а) физическое развитие

б) артериальное давление

в) наличие вредных привычек

г) жизненная емкость легких

10. Здоровье детского населения характеризуют все показатели, кроме:

а) медико-демографические показатели

б) физическое развитие

в) физическая подготовленность

г) заболеваемость

11. Показатель, не используемый для оценки здоровья детского коллектива в образовательном учреждении:

а) рождаемость

б) группы здоровья

в) заболеваемость

г) физическое развитие

12. Демографическим показателем не является:

а) рождаемость

б) возрастно-половой состав

в) инвалидность

г) естественный прирост населения

13. К физиометрическим показателям физического развития ребенка не относят: а) длина тела

б) ЖЕЛ

в) мышечная сила рук

14. Критерием оценки биологического возраста школьников не является:

а) длина тела

б) психомоторное развитие

в) число ядер окостенения кисти

г) развитие вторичных половых признаков

15. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в декомпенсированной форме:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

16. Анализируя структуру заболеваемости детей, можно выявить:

а) ведущую патологию

б) частоту заболеваемости по каждой нозологической форме

в) контингент часто и длительно болеющих детей

г) все перечисленное

17. Основные функциональные признаки развивающегося мозга:

а) повышенная эмоциональность

б) слабость коркового звена ориентированной реакции

в) динамика безусловных рефлексов

г) все перечисленное

18. Ведущий критерий для отнесения ребенка ко ПА группе здоровья:

а) наличие отклонений в онтогенезе

б) уровень нервно-психического развития

в) наличие или отсутствие хронических заболеваний

г) наличие или отсутствие острых заболеваний

19. Ребенок 5 лет за последний год 5 раз болел ОРЗ. Оцените его резистентность: а) низкая

б) нормальная

в) сниженная

г) очень низкая

20. Наиболее информативный показатель для определения группы нервно-психического развития ребенка 2 лет:

а) понимание речи соответствует 1 году 9 месяцам

б) активная речь соответствует 1 году 3 месяцам

в) сенсорное развитие соответствует 1 году 6 месяцам

г) развитие движений соответствует 2 годам

21. Укажите параметр, не относящийся к социальному анамнезу:

а) полнота семьи

б) жилищно-бытовые и санитарно-гигиенические условия

в) пребывание родителей в очагах заболевания

г) психологический климат семьи

22. Какие факторы не оказывают преимущественного влияния на исход адаптации ребенка раннего возраста к дошкольному учреждению:

а) опыт совместной игровой деятельности со взрослым

б) отсутствие отрицательных привычек

в) наличие опыта общения со сверстниками

23. Показатель младенческой смертности рассчитывается:

а) на 100 родившихся живыми

б) на 1000 родившихся живыми

в) на 10000 родившихся живыми

24. Поздняя неонатальная смертность - это:

а) смертность детей в период 7-28 дней

б) смертность детей на 2-й неделе жизни

в) смертность детей от рождения до 7-го дня жизни

25. Ранняя неонатальная смертность - это:

а) смертность детей в первые сутки жизни

б) смертность детей в период 168 часов после рождения

26. Постнеонатальная смертность – это:

а) смертность детей в период 28 дней - 11 месяцев 29 дней

б) смертность детей после первого месяца жизни

27. Методика расчета показателя структуры заболеваемости:

а) число вновь выявленных болезней * 1000 / средняя численность населения

б) число болезней определенной формы (группы, нозологии) * 100 / общее число болезней

в) число болезней в данном месяце * 100 / число дней в месяце

28. Смысл термина "заболеваемость":

а) заболевания, вновь выявленные в данном году

б) все заболевания, зарегистрированные в данном году

в) заболевания, выявленные при целевых медицинских осмотрах

г) заболевания, выявленные при периодических медицинских осмотрах

29. К декретированным возрастным группам при проведении профилактических осмотров детей относятся:

а) 2 года, 3 года, 8 лет, 13 лет

б) 1 год, 3 года, 5 лет, 7 лет, 10 лет, 15 лет, 18 лет

30. Центральная фигура при проведении диспансеризации ребенка:

а) каждый специалист в отдельности

б) участковый педиатр

в) врач школьно-дошкольного учреждения

г) зав. отделением

31. Определите группу здоровья ребенка с аденоидными вегетациями, не препятствующими дыханию:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

32. Ребенок в анамнезе которого хронический тонзиллит, компенсированная форма, относится к группе здоровья:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

33. Для комплексной оценки физического развития используются функциональные показатели:

а) длина тела

б) мышечная сила

в) окружность грудной клетки

г) осанка

д) степень полового созревания

34. Для комплексной оценки физ.развития используются соматоскопические показатели:

а) масса тела

б) длина тела в) осанка

г) зубная формула

д) оссификация костей кисти

35. Для оценки морфо-функционального статуса ребенка используются следующие группы показателей, кроме:

а) соматометрические

б) физиометрические

в) соматоскопические

г) биохимические

36. Для оценки морфо-функционального статуса ребенка используются следующие группы показателей:

а) антропометрические

б) физиологические

в) соматоскопические

г) физиометрические

37. Выберите верные утверждения термину «Здоровье»:

а) уровень и степень нервно-психического, развития

б) уровень и степень физического развития

в) отсутствие или наличие отклонений в онтогенезе

г) все перечисленные

38. Критерием здоровья детей на уровне популяции из перечисленных является:

а) физиологические

б) клинические

в) показатели физического развития

г) заболеваемость

39. Критериями здоровья детей на индивидуальном уровне являются все перечисленные, кроме:

а) уровень и степень физического развития

б) степень нервно-психического развития

в) степень резистентности

г) инвалидность

40. Критериями здоровья детей на индивидуальном уровне из перечисленных являются все, кроме:

а) функциональное состояние органов и систем

б) характер питания ребенка

в) состояние резистентности

г) генеалогический анамнез

41. Определите группу здоровья ребенка: здоровье родителей без особенностей, хр.пиелонефрит вне обострения, физическое развитие среднее гармоничное, в течение последнего года не болел простудными заболеваниями:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

42. Для физического развития детей в современных условиях характерны следующие, кроме:

а) уменьшение массы тела

б) уменьшение окружности грудной клетки

в) увеличение возраста полового созревания

г) увеличение длины тела

43. К особенностями деятельности ЦНС детей и подростков не относится :

а) малая способность к длительным тормозным состояниям

б) малая выносливость нервных клеток

в) малая подвижность нервных процессов

44. Рост острой заболеваемости у детей отмечается в следующие периоды жизни, кроме:

а) на 2-3 году жизни

б) на 4-5 году жизни

в) в 7-летнем возрасте

45. Оценку физического развития дошкольников проводят:

а) 1 раз в год

б) 2 раза в год

в) 3 раза в год

г) каждый месяц

46. Оценка состояния здоровья коллектива включает следующие показатели:

а) индекс здоровья

б) общая заболеваемость

в) острая заболеваемость

г) процент ЧБД

д) распределение детей по группам физического развития

е) все перечисленные

47. Перед поступлением в школу проводят медицинское обследование детей:

а) за год до поступления

б) непосредственно перед поступлением

в) первый осмотр -за год, повторный - непосредственно перед поступлением

48. Принципы нормирования, характерные для гигиены детей и подростков:

а) специфичность норм

б) непостоянство норм

в) развивающая, тренирующая направленность норм

г) дифференциация гигиенических норм с учетом пола и состояниях здоровья растущего организма

д) все перечисленные

49. К основным соматометрическим показателям не относится:

а) длина тела

б) масса тела

в) форма грудной клетки

г) окружность грудной клетки

50. К соматоскопическим показателям относятся:

а) форма грудной клетки

б) форма спины в)осанка

г) состояние мускулатуры

д) жироотложение

е) тургор кожи

ж) все перечисленные

51. Уровень биологического развития ребенка может быть:

а) соответствущим возрасту, опережающим возраст,отстающим от возраста

б) гармоничным, дисгармоничным, резко дисгармоничным

52. Морфофункциональное состояние может оцениваться как:

а) соответствущим возрасту, опережающим возраст,отстающим от возраста

б) гармоничным, дисгармоничным, резко дисгармоничным

53. Критические периоды развития ребенка включают:

а) период новорожденности

б) период от 3-го до 6-го месяца жизни

в) 2-4-й годы

г) 5-6-й годы

д) 12-15-й годы

е) все перечисленные

54. Методами изучения физического развития детей и подростков являются:

а) индивидуализирующий, генерализирующий

б) соматометрия, соматоскопия, физиометрия

55. Методы оценки физического развития детей и подростков включают:

а) метод индексов

б) метод сигмальных отклонений

в) метод центильных шкал

г) метод шкал регрессии

д) метод распределения численности сочетания признаков

е) метод оценки по комплексной схеме

ж) все перечисленное

56. Оптимальный метод оценки физического развития:

а) метод индексов

б) метод сигмальных отклонений

в) метод центильных шкал

г) метод шкал регрессии

д) метод распределения численности сочетания признаков

е) метод оценки по комплексной схеме

57. Метод оценки физического развития детей по комплексной схеме позволяет определить:

а) уровень биологического развития, морфофункциональное состояние организма

б) уровень биологического развития, морфофункциональное состояние организма, уровень развития двигательных навыков

в) уровень биологического развития, морфофункциональное состояние организма, уровень нервно-психического развития

58. Биологический возраст - это:

а) период, прожитый ребенком от рождения до момента обследвоания

б) период от зачатия до момента обследования

в) совокупность морфофункциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития

г) период от зачатия до момента рождения

59. Возрастной период- это отрезок времени, в пределах которого:

а) процессы роста и развития завершены, а реакции на раздражители не отличаются

б) процессы роста и развития, физиологические особенности организма тождественны, а реакции на раздражители однозначны

в) физиологические особенности организм достоверно не различаются

г) ребенок посещает детские учреждения одного типа

60. Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков - это:

а) исследование физического развития одних и тех же групп детей в течение периода роста и развития

б) оценка физического развития индивидуума

в) исследование физического развития больших групп детей в относительно короткий срок

г) однократное исследование физического развития детей

61. Генерализирующий метод изучения физического развития детей и подростков - это:

а) оценка физического развития индивидуума

б) исследование физического развития одних и тех же групп детей в течение периода роста и развития

в) исследование физического развития детей в генеральной совокупности

г) исследование физического развития больших групп детей в относительно короткий срок

62. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок: хронических заболеваний и морфофункциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год предшествовавший обследованию перенес ОРВИ, ветряную оспу, коревую краснуху:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

63. Физическое развитие детей и подростков зависит от следующих факторов:

а) биологических факторов

б) социальных факторов

в) состояния здоровья

г) всех перечисленных

64. По определению, принятому в гигиене детей и подростков, здоровье -это:

а) состояние полного телесного, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений

б) гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень функций и отсутствие заболеваний

в) отсутствие хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений