- •Международная олимпиада по географии (Тунис – 2008) Задания теоретического тура
- •Раздел I. Международный туризм
- •Раздел II. Климат и климатические изменения (глобальное потепление)
- •Раздел III. Богота (Колумбия)
- •Раздел IV. Будущее энергетики и возможности ее поддержания
- •Раздел V. Система хранения «горшок-в-горшок»
- •Раздел VI. Климат Китая и Олимпийские Игры
- •Раздел VII. Продовольственные проблемы
- •Источники теоретического тура
- •Часть I. Международный туризм
- •Раздел II. Климат и климатические изменения (глобальное потепление)
- •Раздел III. Богота (Колумбия)
- •Раздел IV. Будущее энергетики и возможности ее поддержания
- •Раздел V. Система хранения «горшок-в-горшок»
- •Раздел VI. Климат Китая и Олимпийские Игры
- •Раздел VII. Продовольственные проблемы
- •Ответы теоретического тура
- •Раздел 1. Международный туризм.
- •Раздел 2. Климат и климатические изменения.
- •Раздел 3. Богота (Колумбия)
- •Раздел 4. Будущее энергетики и возможность ее поддержания.
- •Раздел 5. Система «горшок-в-горшок».
- •Раздел 6. Климат Китая и Олимпийские Игры.
- •Раздел 7. Продовольственные проблемы.
- •Центрально-Европейская олимпиада по географии (Польша -2009)
- •Задание 1. География развития
- •Часть 1 – Приложение 1 Часть I - География развития
- •Часть I Приложение 2
- •Задание 2. Тектоника платформ и вулканы
- •Часть II - Тектоника платформ и вулканы
- •Часть II - Приложение 1
- •Часть II – Приложение 2
- •Задание 4. Вода в Африке
- •Часть IV – Вода в Африке
- •Часть IV – Приложение 1
- •Мультимедийный тест
- •Полевая работа Задание 1. Карта землепользования городской территории Войковице
- •Задание 2. Проект использования промышленного пустыря «Пески»
- •Задание 2 План активации промышленного пустыря «Пески». Свот – анализ.
- •Презентация
- •Международная олимпиада по географии (Тайвань – 2010) Задания теоретического тура
- •Раздел I. Цели развития тысячелетия (mdGs)
- •Раздел II. Наводнения
- •Раздел III. География населения
- •Раздел IV. Формы рельефа
- •Раздел V. Сельское хозяйство и окружающая среда
- •Раздел VI. Природные риски (Катастрофы XXI века)
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Раздел 1. Цели развития тысячелетия
- •Раздел 2. Наводнения
- •Раздел 3. География населения
- •Раздел 4. Формы рельефа
- •Раздел 5. Сельское хозяйство и окружающая среда
- •Раздел 6. Природные риски. Катастрофы XXI века
- •Приложения теоретический тур
- •Раздел 1. Цели развития тысячелетия
- •Раздел 2. Наводнения
- •Раздел 3. География населения
- •Раздел 4. Формы рельефа
- •Раздел 5. Сельское хозяйство и окружающая среда
- •Раздел 6. Природные риски мультимедиа тест
- •Ответы на мультимедиа тест
- •Полевая работа
- •I.Составление плана местности
- •II.Анализ географической проблемы
- •Международная олимпиада по географии (Италия, 2011) геосфера
- •Вопросы по палеонтологии
- •Вопросы по сейсмологии
- •Атмосфера
- •Гидросфера
- •Вопрос 5
- •Астрономия
- •Международная олимпиада по географии – 2012 (Кельн) Теоретический тур
- •Раздел 1. Урбанизация и мегаполисы
- •Раздел 2. Влияния застройки берегов (Воздействия берегового развития)
- •Раздел 3. Климат и климатические изменения
- •Раздел 4. Уязвимость природных опасностей на тихоокеанских островах
- •Раздел 5. Реки
- •Раздел 6. Сельское хозяйство
- •Ответы на мультимедийный тест
Раздел III. География населения
Взгляните на 3 половозрастные пирамиды, характеризующие особенности структуры населения Южной Кореи в различные временные промежутки (источник 1), и 2 таблицы (источники 2 и 3). Подкрепите ваш ответ данными из этого материала.
1.(3 балла). Укажите 3 характеристики меняющейся популяционной структуры Южной Кореи.
2.(2 балла). Опишите переходный период Южной Кореи от старого общества к очень старому.
3.(3 балла). Сравните переходный период Южной Кореи с соответствующим периодом для других стран, данные для которых приведены в таблице.
4. В настоящее время экономические развитые страны испытывают главным образом болезни цивилизации, в то время как экономически неразвитые страны испытывают паразитарные и инфекционные болезни.
4а. (2 балла). Приведите 2 примера болезней цивилизации в экономически развитых странах.
Укажите 2 главных причины этих болезней.
4б. (2 балла). Приведите 2 примера паразитарных и инфекционных болезней в экономически неразвитых странах.
Укажите 2 главных причины этих болезней.
В настоящее время глобальные эпидемии (пандемии), такие как птичий и свиной грипп, туберкулез и др., более вероятны, чем это было раньше.
5.(2 балла). Укажите 2 причины этого.
Раздел IV. Формы рельефа
В источнике 1 помещен блок фотографий с различными типами форм рельефа и ландшафта, существующих на различных горных породах и в различных климатических условиях.
1. (1 балл). Идентифицируйте 2 фотоснимка, которые представляют ландшафты, распространенные в аридном климате.
2. (1 балл). Определите 2 ландшафта на фотографиях А-Е, в формировании которых проявилась отчасти вулканическая деятельность.
3. (1 балл). Обозначьте название рельефа местности, который представлен на фотографии Г:
А) дайка; Б) силл; В) лакколит; Г) батолит
4. (1балл). Определите название рельефа местности, представленного на фотографии Д:
А) хамада; Б) вади; В) сухой каньон; Г) плайя
5а. (1 балл). Как называется форма рельефа, представленная на фотографии Е:
5б. (2балла). Как эти формы рельефа образовались?
6. (1 балл). Назовите 2 региона мира, где может быть распространен ландшафт, сходный с фотографией А.
7. (2 балла). Горная порода, на которой развился ландшафт, представленный на фотографии В, является:
А) гранит; Б) базальт; В) андезит; Г) риолит
Он принадлежит к горным породам:
А) осадочным; Б) метаморфическим; В) магматическим
8. (3 балла). Как называется форма рельефа, представленная на фотографии Б?
Кратко объясните, почему и как эта форма рельефа образовалась.
Раздел V. Сельское хозяйство и окружающая среда
Посмотрите на 2 фотографии в источнике 1 и изучите таблицу, приведенную ниже.
Таблица 1 – Размеры участков сельскохозяйственных угодий Индии (2001/2002 гг.)
Размерные группы (га) |
Количество землевладений |
Эксплуатируемая территория |
Число участков |
менее 1,0 |
65285,85 |
27380,47 |
121493,03 |
1,0-1,99 |
21498,80 |
30503,72 |
58586,02 |
2,0-3,99 |
13349,71 |
36242,07 |
46051,96 |
4,0-9,99 |
6374,39 |
36617,62 |
28654,27 |
10,0 и более |
1197,46 |
18649,03 |
7139,32 |
Всего: |
107706,21 |
149392,91 |
261924,60 |
Таблица 2 – Средний размер участков в сельском хозяйстве Индии (1952-2001 гг., га)
1953/1954 |
1960/1961 |
1970/1971 |
1980/1981 |
1990/1991 |
2000/2001 |
3,0 |
2,7 |
2,3 |
1,8 |
1,6 |
1,3 |
1. (3 балла). Кратко опишите важнейшие характеристики структуры сельского хозяйства Индии.
2. (3 балла). Придумайте «порочный круг» о причинах и последствиях структуры сельского хозяйства Индии. Удостоверьтесь, что ваш круг состоит по крайней мере из 5 компонентов. Начните ваш «порочный круг» с понятия «бедность».
Снова обратитесь к 2 фотографиям в источнике 1.
3. (1 балл). Какие проблемы могли возникнуть у фермеров, представленных на снимке, когда они пытались обводнить свои земли?
Спутниковый снимок в источнике 2а сделан на границе Гаити и Доминиканской Республики, странах, которые делят о. Эспаньола (Гаити), входящий в состав Больших Антильских островов. Несмотря на то, что 2 страны имели довольно сходные природные условия, когда испанцы прибыли на эти земли в XVI в., Гаити (левая часть фото) изменил эту окружающую среду очень сильно за последние десятилетия.
Используя информацию, представленную в источниках 2а, 2б и 2в, ответьте на следующие вопросы.
4. (1 балл). Определите основные экологические проблемы Гаити, проявившиеся в этом регионе.
5. (2 балла). Объясните причины экологических проблем.
6. (3 балла). Влияние экологических проблем на население Гаити огромно, но оно также имеет воздействие на физическую среду.
Назовите 3 различных физических воздействия, возникающие из этих экологических проблем.