Презентация

D) Антропогенный ландшафт как туристическое место

В тему вы должны включить:

- краткую информацию о том, что такое антропогенный ландшафт

- теорию и примеры популярных у туристов мест

- примеры культурных пейзажей, которые пользуются популярностью у туристов, согласно Вашим наблюдениям во время полевых работ.

- Ваши идеи о новом туристическом продукте, основанные на культурных особенностях и возможностях продвижения.

- положительные и отрицательные последствия, к которым может привести туризм в этом районе.

- примеры опыта Вашей родной страны.

Международная олимпиада по географии (Тайвань – 2010) Задания теоретического тура

Раздел I. Цели развития тысячелетия (mdGs)

Прочтите статью в буклете «Источники» в разделе 1.

Цели развития тысячелетия ООН устремлены на сокращение бедности в мире к 2015 г. Поэтому микрозаемный проект в виде ссуды поможет добиться этих целей.

1.(З балла). Из приведенного ниже перечня выберите 3 правильных ответа MDGs, которые соответствуют этому проекту:

- мировое партнерство для развития;

- достижение всеобщего среднего образования;

- борьба с ВИЧ, малярией и другими болезнями;

- обеспечение возможности поддержания окружающей среды;

- искоренение хронической бедности и голода;

- укрепление здоровья матерей;

Продвижение равноправия полов и эмансипация женщин.

2.(2 балла). Почему женщинам в Буркина-Фасо дают возможность получать микрозаемы?

3.(2 балла). Укажите 4 вида деятельности, для которых женщины могли бы использовать этот заем?

4.(2 балла). Выберите 3 страны, где использование заемов может быть выходом для достижения MDGs:

Бангладеш Кувейт

Канада Никарагуа

Германия Судан

5.(3 балла). Какие 3 страны из приведенного выше списка имеют потребности в большом количестве трудовых ресурсов?

Страна 1 и причина: ……

Страна 2 и причина: …..

Страна 3 и причина: ……

Раздел II. Наводнения

Наводнения являются наиболее разорительными из всех видов природных катастроф. Они вызывают больше человеческих жертв, чем все другие природные катастрофы, вместе взятые. Используя записи данных по подъему уровня рек, гидрологи могут статистически предсказать повторение наводнений в отдельных реках. Предсказания даются на основании построения кривой частоты наводнений по годовым пикам подъемов, зарегистрированных на стационарных постах. Во-первых, гидрологи классифицируют годовые подъемы уровней по их размаху, где R₁ – максимальный подъем уровня, R₂ – второй по высоте подъем и т.д. Затем они рассчитывают время повторения (T) для каждого пика подъема уровня по формуле: T = (N+1) : R,

где Т – время повторения подъема (в годах); N – число лет для каждого подъема уровня (достоверное); R – ранг наводнения.

1.(3 балла). Проанализируйте таблицу в Источнике 1 и рассчитайте интервал подъема уровня (Т) пика наводнений в 1925, 1938 и 1944 гг.

Вычертите полулогарифмический график.

На миллиметровой бумаге одна ось имеет логарифмическую шкалу, а другая – линейный масштаб. Идея заключается в том, что, используя полулогарифмическую бумагу, мы можем значительно проще увидеть детали на малом объеме так же хорошо, как и на большом.

2.(4 балла). Нанесите точки данных на полулогарифмическую бумагу. Ось х – интервал подъема уровня (Т, лет), ось у – сток (фут³/с).

Примечание: 1 фут³=0,028 м³.

Затем начертите наиболее подходящую (но не точно точка в точку) тонкую кривую. Это кривая частоты наводнений для данной реки в определенной местности.

3.(2 балла). Со ссылкой на кривую частоты наводнений, которую вы только что построили, ответьте на следующие вопросы:

3а. Каким является ожидаемый расход в течение 10-летнего периода повторения?

3б. Каков период повторения для наводнений с расходом в 200000 футов³ (5600 м³)?

4. Обратимся к Источнику 1.

4а. (1 балл). Сравните ряды максимальных расходов (R) с годами, в течение которых они произошли. Что вы можете отметить о 2 особенностях этих рисунков?

4б. (3 балла). Укажите 3 возможные причины, почему отраженные на рисунке, рассматриваемом вами, повышения уровня могли произойти?