История РП

ОГЛАВЛЕНИЕ

2.1.Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей),

3

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины.

Без знания исторического наследия своего народа, без понимания тех важнейших событий и решений, повлиявших на ход истории – не может быть сегодня гармонически развитого и грамотного специалиста.

Предметом профессиональной деятельности юристов любой направленности являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм и решение вопросов обеспечения законности и правопорядка.

Понимание того, что любая закреплённая в законе правовая норма имеет свои исторические корни, способствует развитию интереса обучающегося к историческим дисциплинам.

Преподаваемая дисциплина «История», существенно углубляет имеющийся у студента и будущего бакалавра багаж базисных знаний по предмету, расширяет его кругозор и способствует успешному овладению иными специализированными предметами и дисциплинами, повышает общую правовую культуру студентов – будущих бакалавров.

Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» готовится к следующим видам профессиональной деятельности, которые можно разделить на нижеследующие основные категории:

нормотворческая

правоприменительная

правоохранительная

экспертно-консультационная

педагогическая

а успешное изучение курса «История» поможет ему грамотно применять полученные знания на практике.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент.

В соответствии с п.4.4. ФГОС ВПО, бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

нормотворческая деятельность

участие в подготовке нормативно-правовых актов

правоприменительная деятельность

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений,

атакже совершенствование действий, связанных с реализаций правовых норм

составление юридических документов

правоохранительная деятельность

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства

охрана общественного порядка

4

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ В ООП ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке студентов по специальности 40.03.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») дисциплина «История» является базовой в системе дисциплин профессионального цикла.

Курс дисциплины «История» занимает важное место в процессе воспитания общей правовой культуры студентов, и служит надёжной основой для дальнейшего освоения и понимания иных правовых дисциплин.

Изучение курса «История» позволит студентам глубже понимать общественнополитические процессы, происходящие в России на современном этапе, а также анализировать их в ходе исторического развития.

Знание истории, хронологии основных вех развития государства, понимание исторических корней тех или иных событий помогает ориентироваться в современном мире.

«История» совместно с иными, узкоспециализированными историкоправовыми дисциплинами, образуют группу наук, которая даёт базисные знания на основе изучения фактических материалов, без освоения которых невозможно успешное изучение отраслевых и других общеюридических дисциплин, а также успешное применение действующего законодательства на практике.

Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие изучению дисциплины.

Изучение данного курса построено на основе знаний, приобретенных студентом в результате освоения предмета «История», изучаемого в рамках среднего (полного) общего образования.

Использование студентом дополнительных знаний, полученных в рамках изучения в школе предмета «Обществознание», «Мировая художественная культура» значительно облегчит решение поставленных задач.

Приступая к изучению курса «История», обучающийся должен: Владеть

базовыми знаниями, полученными в общеобразовательном учреждении в рамках изучения предмета «История»;

знаниями о закономерностях исторического развития человечества в

целом;

знаниями об основных этапах и важнейших исторических событиях;

необходимым понятийным аппаратом, разбираться и понимать исторические определения и термины;

комплексом знаний об истории развития России и особенностях этого

развития. Знать

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Тематические планы

В соответствии с рабочими учебными планами Оренбургского института (филиала) Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) по подготовке бакалавра, общая трудоемкость дисциплины по каждой из форм (очной, очно-заочной, заочной) обучения составляет 3 зачетные единицы - 108 часов, включая трудоемкость экзамена – 36 часов.

3.1.1. Тематический план для студентов 1 курса очной формы обучения

Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 3 ЗЕТ, 108 часов. Трудоемкость экзамена составляет 36 часов.