философия словари

33 Философские методы Философы:

1)Диалектика а) П. Гольбах б) К. Маркс в) Ж. Ламетри

2)Метафизика г) Т. Гоббс

Закончите утверждение:

33.Самый древний тип мировоззрения, характерный для архаического общества, называется –

34.«Школьная философия», представители которой стремились рационально обосновать и систематизировать христианское учение, называется –

35.Воззрение на мир, согласно которому человек является главной ценностью мироздания, называется –

Тесты для тренинга по темам философского курса (с.292-300)

1.Вводная тема: Философия, ее роль и значение.

Тест для самопроверки:

1.В чем состоит основной социальный смысл философии:

a)в том, чтобы правильно отражать жизнь общества;

b)в том, чтобы предсказывать будущее;

c)в том, чтобы добиваться изменений к лучшему;

d)в том, чтобы обеспечить высокую духовность.

2.Выберите суждение, наиболее полно определяющее суть философии:

a)философия - это разумное миропонимание;

b)философия - это особое мировоззрение;

c)философия - это истинное мироощущение.

3.Что является более определяющим для религиозного мировоззрения:

a)доброта;

b)знание;

c)вера;

d)мудрость.

4.Онтология – это раздел философии о:

a)мышлении;

b)сознании;

c)бытие.

5.Гносеология – это раздел философии о :

a)мышлении;

b)сознании;

c)познании.

6.Аксиология – это раздел философии о:

a)ценностных ориентациях человека;

b)мышлении;

c)сознании.

7.Как соотносятся между собой философия и наука:

a)философия является частью науки;

b)наука является частью философии;

c)философия и наука частично включаются друг в друга;

d)философия и наука исключают друг друга.

8.Как философия относится к естественным наукам:

a)философия формирует естественнонаучную истину;

b)философия влияет на естественнонаучный поиск;

c)философия определяет естественнонаучные методы.

9.Какие функции присущи философии:

a)мировоззренческая и познавательная;

b)методологическая и прогностическая;

c)аксиологическая и ориентационная;

d)все эти функции вместе взятые.

10.История античной философии охватывает период:

a)6 в. до н.э. по 3 в. н.э.;

b)4 в. до н.э. по 4 в. н.э.;

c)5 в. до н.э. по 2 в. н.э.;

d)3 в. до н.э. по 4 в. н.э.

11.Главный критерий добродетели согласно греческим мыслителям – это

a)правда;

b)мера;

c)истина;

d)неограниченность.

12.Каково отношение идеи и вещи у Платона –

a)идея тождественна вещи;

b)идея – отражение вещи;

c)идея – общее понятие вещи;

d)вещь – это инобытие идеи, ее копия.

13.Какое философское направление развивалось во взглядах Декарта:

a)конвенционализм;

b)рационализм;

c)скептицизм;

d)интуитивизм.

14.Какое философское направление развивалось во взглядах Ф.Бэкона:

a)эмпиризм;

b)инструментализм;

c)экзистенциализм;

d)позитивизм.

15.Что является более характерным для рационализма:

a)рассудочность;

b)разумность;

c)предсказуемость;

d)чувственность.

16.Что является более характерным для эмпиризма:

a)опыт;

b)интуиция;

c)мудрость;

d)вера.

17.Как называет Иммануил Кант свою философскую систему взглядов:

a)трансцендентальной;

b)прагматической;

c)структуралистской;

d)экзистенциалистской.

18.Гегель называл свою философскую систему:

a)спиритуализмом;

b)историческим материализмом;

c)абсолютным идеализмом;

d)субъективным идеализмом.

19.Что является более характерным для прагматизма:

a)полезность;

b)откровенность;

c)убежденность.

a)чувствование.

20.Основные понятия философии М. Хайдеггера - это:

a)феномен;

b)сущее;

c)вещь в себе;

d)бытие.

Тема: Проблема бытия мира и человека

Тест для самопроверки:

1.В какой картине мира «естественное» и «сверхъестественное» не отличаются друг от друга?

a)в научной;

b)в религиозной;

c)в мифологической;

2.В каком суждении дано более полное определение бытия?

a)бытие - это весь материальный мир;

b)бытие - это вся бесконечная вселенная;

c)бытие - это все формы психической деятельности;

d)бытие - это все то, что существует;

3.Какое суждение обосновывает идеалистическую философию?

a)идеи должны соответствовать вещам;

b)вещи должны соответствовать идеям;

c)должно быть взаимное соответствие между вещами и идеями.

4.Что является более устойчивым в предметах и вещах?

a)форма

b)содержание

c)состояние

d)событие

5.Найдите метафизическое суждение о пространстве и времени?

a)пространство и время неразрывно связаны с материей;

b)пространство и время существуют независимо от материи;

c)пространство и время существуют в единстве друг с другом .

6.Каким признаком характеризуется процесс развития?

a)непротиворечивость;

b)хаотичность;

c)аморфность;

d)необратимость.

7.Каково соотношение между понятиями «движение» и «развитие»?

a)развитие является частью движения;

b)движение является частью развития;

c)движение и развитие частично входят друг в друга;

d)движение и развитие исключают друг друга .

8.По Пармениду, бытие -

a)множественно и делимо;

b)абстрактное понятие;

c)то, что чувственно воспринимаемо;

d)одно и то же, что и мысль об этом бытии.

9.Материя по Аристотелю, это –

a)сущность, субстанция;

b)начало, носящее потенциальный характер и образующее чувственно воспринимаемую реальность;

c)то же самое, что и небытие;

d)видимость, иллюзия наших органов чувств.

10.Кто из философов утверждал в качестве первоначала воду:

a)Парменид;

b)Демокрит;

c)Фалес;

d)Зенон.

11.Все тела в мире имеют цель своего движения и развития, которая задана Богом как причина всех причин, считал:

a)Аристотель;

b)Парменид;

c)Демокрит;

d)Платон.

12.На основании концепции о физическом единстве вселенной Д.Бруно высказал мысль о том, что:

a)космос – одновременно пустая и наполненная бесконечность, как вечное несотворенное бытие (бог);

b)бесконечность космоса – божественный атрибут, поскольку мир создан бесконечным богом;

c)космос бесконечен, но окружен пустым пространством (богом);

d)космос сотворен богом и конечен, сам бог бесконечен и постоянно творит новые миры.

Тема: Сознание. Познание.Наука.

Тест для самопроверки:

1.Понятие «архетипа коллективного бессознательного» ввел:

a)Юнг;

b)Фромм;

c)Адлер;

d)Фрейд.

2.Какое свойство сознания акцентируется в суждении о том, что сознание не только отражает объективный мир, но и творит его:

a)рациональность;

b)всеобщность;

c)необходимость;

d)активность.

3.В психофизиологическом аспекте материалистическая философия рассматривает сознание как:

a)часть психики, подчиняющуюся принципу реальности;

b)субъективную реальность, или субъективный образ объективного мира;

c)высшую функцию мозга, связанную с речью;

d)душу, использующую мозг в качестве орудия для реализации своих целей.

4.Человеческому сознанию присуще:

a)пассивное отражение действительности;

b)активная творческая деятельность;

c)непосредственное воздействие на действительность;

d)порождение объективной реальности.

5.Самосознание человека – это:

a)духовное зеркало для самоизучения и самолюбования;

b)осознание себя человеком в процессе общения с другими людьми;

c)осознание себя в процессе освоения материальной и духовной культуры человечества;

d)результат рефлексии, размышления личности о себе самой.

6.«Бессознательное» в современной философии - это:

a)явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение;

b)рефлекторные процессы в организме человека;

c)все, что не осознается человеком;

d)нечто, присущее только отдельному человеку.

7.Какое суждение в наибольшей мере связано с чувственным познанием:

a)радуга состоит из частиц воды, освещаемых ярким светом;

b)радуга, своими яркими красками, придает ощущение бодрости; +

c)радуга представляет собой результат квантовой гидродинамики.

8.Что из перечисленного относится к форме чувственного познания:

a)суждение;

b)представление;

c)воображение;

d)убеждение.

9.Что из перечисленного относится к форме рационального познания:

a)интуиция;

b)предвосхищение;

c)понятие;

d)озарение.

10.Что из перечисленного относится к форме логического познания:

a)произвольность;

b)последовательность;

c)априорность;

d)метафоричность;

11.Каким является содержание истины:

a)субъективным;

b)объективным;

c)трансцендентальным;

d)конвенциональным.

12.Какой признак присущ истине:

a)конкретность;

b)абстрактность;

c)идеологичность.

13.Как называется метод выделения одного признака в предмете с отвлечением от других его признаков:

a)абстрагирование;

b)обобщение;

c)индукция.

d)Дедукция.

14.Какие элементы являются лишними в структуре процесса познания:

a)чувственнее познание;

b)опыт;

c)абстрактное мышление;

d)индукция.

15.Какое определение понятия «идеального» вы считаете правильным:

a)идеальное – это отраженное материальное;

b)идеальное – это субъективная реальность, осознаваемая человеком;

c)идеальное – это то, чего нет в объективном мире, но должно быть;

d)идеальное – это психические явления.

Тема: Общество.Личность.Цивилизация.

Тест для самопроверки:

1.Что в наибольшей мере определяет общественный прогресс:

a)уровень свободы и демократии в обществе;

b)уровень развития производительных сил;

c)уровень интеллектуального развития общества;

d)уровень жизненного благополучия в обществе.

2.Какие качества определяют сущность в структуре личности:

a)социальные;

b)биологические;

c)физические;

d)психологические.

3.Какое учение имеет своим предметом систему ценностей:

a)аксиология;

b)квиетизм;

c)герменевтика;

d)фидеизм.

4.Что представляет по своей сути общественная практика:

a)рефлексивную деятельность;

b)преобразующую деятельность;

c)адаптационную деятельность.

5.Что быстрее изменяется в процессе общественного производства:

a)производительные силы;

b)способ производства;

c)производственные отношения.

6.Что из перечисленного составляет производственные отношения:

a)технические средства;

b)работники и специалисты;

c)профессиональная квалификация.

7.Что лежит в основе свободы:

a)способности и умения человека;

b)осознание необходимостей жизни;

c)уровень жизненного благополучия.

8.В чем состоит главная причина разделения общества на классы:

a)наследие, переходящее людям из поколения в поколение;

b)собственность на средства производства;

c)различие между людьми по способностям;

d)трудолюбие одних людей и ленность других.

9.Какое определение социальной группы является более полным:

a)коллектив, в котором человек формирует свое поведение;

b)группа людей, где каждый индивид оценивает себя и всех;

c)совокупность индивидов, имеющих общие интересы и дела;

d)группа, в которой общим является кровное родство и быт.

10.Выберите правильное определение практики:

a)материальная деятельность по преобразованию мира;

b)основная форма и способ духовной жизни общества;

c)производственная деятельность людей, создающая благо;

d)любая деятельность людей, в которой достигаются цели.

11. К какому понятию относится процесс преобразования различных сфер общественной жизни, не меняющий основы общества:

a)эволюция;

b)революция;

c)реформа;

d)переворот.

12.Какие отношения К. Маркс считал основными в сфере производства:

a)отношения распределения;

b)отношения собственности;

c)отношения потребления;

d)отношения обмена.

13.Что является движущей силой развития цивилизации:

a)историческое предопределение;

b)деятельность творческой элиты;

c)потребности и интересы людей;

d)классовая борьба.

14.Что является определяющим признаком для понятия «ценности»:

a)справедливость и добропорядочность;

b)драгоценности и богатство;

c)то, что значимо в жизни;

d)то, что является необходимым в жизни.

15.Какова причинная связь между свободой и ответственностью:

a)ответственность - это следствие человеческой свободы;

b)свобода - это следствие человеческой ответственности;

c)свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных разными причинами;

d)свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных одной и той же (общей) причиной.

16.Одна из характеристик человека как индивидуального феномена, отражающего его социальную сущность, это:

a)индивидуальность;

b)личность;

c)индивид;

d)гражданин.

17.Суждение, раскрывающее сущность волюнтаризма:

a)народ творит историю, опираясь на материальные условия в соответствии с объективными законами развития общества;

b)ход истории не зависит ни от действий личности, ни от деятельности народа;

c)история есть результат деятельности мирового разума;

d)выдающиеся личности творят историю, не считаясь с объективными обстоятельствами.

18.Что считал Арнольд Тойнби основным объектом философского изучения истории:

a)общественно-экономические формации;

b)национально-исторические системы;

c)духовно-исторические основы общества;

d)культурно-исторические типы общества.

19.Какие из перечисленных ниже наименований не соответствуют принятой типологии моделей социальной реальности:

a)субстанциональная модель;

b)натуралистическая модель;

c)реалистическая модель;

d)антропотехничекая модель;

e)деятельностная модель;

f)символическая модель;

g)феноменологическая модель.

20.Установите, кто из философов (Платон, Аристотель, Декарт, Гоббс, Гегель,Маркс, Парсонс) является автором данных определений общества:

a)общество – это совокупность индивидов, связанных необходимостью удовлетворения «социальных инстинктов»; А

b)общество – это совокупность индивидов, связанных общественным договором; Г

c)общество – это совокупность индивидов, связанных общественными отношениями;

М

d)общество – это совокупность индивидов, связанных необходимостью играть определенную роль в обществе. Парсонс

21.Перечислите особенности современного развития человечества:

a)линейность;

b)скачкообразность;

c)нелинейность;

d)противоречивость;

e)поступательность;

f)целостность;

g)фрагментарность;

h)преемственность;

i)динамичность;

j)революционность;

k)прогрессивность;

l)регрессивность.

22.Укажите все экологические проблемы, которые имеются в данном перечне:

a)проблемы образования;

b)проблемы энергетики;

c)проблемы сельскохозяйственного производства;

d)продовольственные проблемы;

e)проблемы борьбы с терроризмом;

f)демографические проблемы;

g)проблемы загрязнения морей и океанов;

h)проблемы истощения озонового слоя атмосферы;

i)проблемы эрозии почвы;

j)проблемы исчезновения лесов.

23.Глобальными называются проблемы, которые:

a)отражают всю сумму противоречий между индустриально развитыми странами и странами «развивающимися»;

b)затрагивают интересы всего человечества;

c)связаны с деятельностью военно-промышленного комплекса США;

d)возникают вследствие трудностей развития мировой информационной сети.

24.Какая подгруппа в списке глобальных проблем современности является лишней:

a)интерсоциальные проблемы;

b)проблемы системы «человек – общество»;

c)проблемы системы «человек – космос»;

d)проблемы системы «человек – природа»;

25.Против идеи прогресса в человеческой истории выступали:

a)К.Сен-Симон

b)Г.Спенсер;

c)Н.К.Лавров;

d)К.Маркс;

e)Ф.Ницше;

f)А.Камю.

26.На современном этапе мощных социальных потрясений важную роль играют гуманистические концепции, утверждающие общечеловеческие идеалы и цели общественного развития. А.Швейцеру принадлежит концепция:

a)«заслужи любовь к ближнему»;

b)«путь ненасилия»

c)«благовение перед жизнью»;

d)«цель для человечества».

27.В ноосферной модели человеческой цивилизации основная роль отведена:

a)государству;

b)нации;

c)экономике;

d)науке.

28.Информационное общество – это:

a)общество, возникающее и определяющееся в процессе эволюции и преобразования индустриального общества;

b)общество, характеризующееся всесторонней информатизацией социальных структур и приходящее на смену постиндустриальному обществу;

c)общество, ориентированное не на объемы, а на качество продукции и на ее информационное продвижение.

29.Виртуальная реальность – это:

a)пространство и акторы, созданные с помощью информационных технологий;

b)математическая абстракция, обозначающее поле взаимодействия элементов системы;

c)квазиреальность, характеризующаяся сверхчувственностью, сверхпроводимостью и вездесущностью;

d)нематериальная разновидность сущностей и субъективных образов, противоположная материальному бытию вещей и явления в пространстве и времени.

30.Какие факторы, согласно теории О.Тоффлера, определяются специфику «волн» (пе риодов человеческой истории):

a)депрессии;

b)рост экономических показателей:

c)техника;

d)власть;

e)образ жизни;

f)богатство;

g)знание.