- •Київський славістичний університет
- •Опис навчальної дисципліни «Міжнародні відносини та світова політика (1945 – сьогодення)»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 1. Друга світова війна як передумова виникнення ялтинсько-потсдамської системи післявоєнного устрою світу.
- •Тема 2. Процес мирного врегулювання в Європі та на Далекому Сході після Другої світової війни.
- •Тема 3. «Німецьке питання” у 1945-1949 рр.
- •Тема 10. Міжнародні відносини на Далекому Сході в 40-х–70-х роках.
- •Тема 11. Вплив другого періоду деколонізації на міжнародні відносини.
- •Тема 12. Міжнародні відносини в Південній та Південно-Східній Азії (1945-1975 рр.).
- •Тема 13. Міжнародні відносини в Африці (1945-1975 рр.).
- •Тема 14. Міжнародні відносини в Латинській Америці в 40-і–70-і роках.
- •Тема 16. Розрядка в міжнародних відносинах (кінець 60-х – перша половина 70-х рр.).
- •Тема 17. Радянсько- американські відносини наприкінці 70-х – 90-ті pp.
- •Тема 18. Міжнародні відносини в Європі у 1975–2009 роках. Загальноєвропейський процес.
- •Тема 19. Міжнародні відносини в Центральній та Східній Європі (1975–поч. Ххі ст.).
- •Тема 20. Розпад срср. Міжнародні відносини на пострадянському просторі.
- •Тема 21. Міжнародні відносини на Близькому та Середньому Сході 1975–2009 роках.
- •Тема 22. Азіатсько-Тихоокеанський регіон у системі міжнародних відносин. (1975–поч. Ххі ст.).
- •Тема 23. Міжнародні відносини в Латинській Америці 1975–2009 роках.
- •Тема 24. Міжнародні відносини на Африканському континенті (1975–поч. Ххі ст.).
- •Плани лекцій
- •Міжнародні відносини на Близькому Сході
- •Особливості та періодизація встановлення режимів “народної демократії” в країнах Центральної та Східної Європи.
- •Причини криз в „соціалістичній співдружності” та шляхи їх врегулювання:
- •Перша арабо-ізраїльська війна 1948-1949 рр., учасники та результати.
- •Суецька криза 1956 р. Друга арабо-ізраїльська війна, її наслідки.
- •Семінар 12. Міжнародні відносини у Західній Європі наприкінці хх - поч. Ххі ст. Процес об’єднання Німеччини
- •Гегемонія сша після кінця "холодної війни". Однополярна система міжнародних відносин.
- •Тероризм та створення міжнародної антитерористичної коаліції.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальна робота (Обсяг Інд. Роб. – 32 години)
- •Розподіл балів, за якими оцінюються різні види робіт
- •Питання для підсумкового контролю знань Питання з курсу „Міжнародні відносини та світова політика
- •1945-1975Рр."
- •Питання з курсу „Міжнародні відносини та світова політика
- •1975-Сьогодення"
- •Тероризм та створення міжнародної антитерористичної коаліції.
- •Тематика курсових робіт
- •Зразки тестів для модульних контрольних робіт
- •Система
- •Оцінювання знань студентів
- •За кредитно-модульною системою
- •З курсу «Міжнародні відносини та світова політика»
- •Література
Індивідуальна робота (Обсяг Інд. Роб. – 32 години)
Термін виконання – залік на кінець п’ятого семестру,
– іспит на кінець шостого семестру
Індивідуальна робота студентів під час вивчення дисципліни «Міжнародні відносини та світова політика» передбачає:
вивчення наукової монографічної літератури, у якій досліджуються проблеми міжнародних відносин;
опрацювання мемуарів відомих політиків й дипломатів та їх аналіз;
ознайомлення з публіцистичною літературою про життя і діяльність відомих політичних діячів, дипломатів і полководців;
слідкування за публікаціями в пресі й за науковими статтями з історії міжнародних відносин у фахових журналах («Політика і час», «Мировая экономика и международные отношения», «Международная жизнь», «Новая и новейшая история», «США – Канада: экономика, политика и культура» та ін.);
опрацювання і використання довідкової літератури (енциклопедії, словники, тематичні довідники та ін.);
роботу з бібліотечними каталогами;
Крім історіографічного аналізу студенти можуть індивідуально працювати над складанням проблемно-хронологічних таблиць, які допоможуть систематизувати отримані знання.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Змістовний модуль 1.
Підготувати історіографію питання «Німецька проблема в міжнародних відносинах».
Підготувати історіографію питання «"Холодна війна" - як глобальна міжнародна криза»
Скласти таблицю криз (Берлінські кризи, Суецька криза, Тайванська криза, Карибська криза) в міжнародних відносинах з такими параметрами: учасники, причини, хід, наслідки.
Розробити таблицю військово-політичних блоків (НАТО, ОВД, АНЗЮС, СЕНТО, СЕАТО) з такими параметрами: дата створення, учасники, установчі документи, принципи діяльності.
Змістовний модуль 2
Скласти таблицю основних збройних конфліктів, що мали місце на периферії міжнародних відносин під час «холодної війни».
Підготувати історіографію питання «Європейський Союз в міжнародних відносинах».
Підготувати історіографію питання «Проблема Об’єднання Німеччини».
Підготувати хронологію наймасштабніших терористичних актів після 11 вересня 2001 року.
Розподіл балів, за якими оцінюються різні види робіт
|
Види робіт, що підлягають оцінюванню |
Модуль № 1 Міжнародні відносини та зовнішня політика (1945–1975)
| |||||||
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 | |||||||
|
Т 1 |
Т 2 |
Т 3 |
Т 4 |
Т 5 |
Т 6 |
Т 7 |
Т 8 | |
|
Усна відповідь на практичному занятті |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Індивідуальне завдання (підготовка наукової роботи) |
10 | |||||||
|
Модульна контрольна робота |
10 |
10 | ||||||
|
Види робіт, що підлягають оцінюванню |
Модуль № 2 Міжнародні відносини та зовнішня політика (1975–2009)
| ||||||
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 | ||||||
|
Т 1 |
Т 2 |
Т 3 |
Т 4 |
Т 5 |
Т 6 |
Т 7 | |
|
Експрес-опитування |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Усна відповідь на практичному занятті |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Індивідуальне завдання (підготовка наукової роботи) |
10 | ||||||
|
Модульна контрольна робота |
10 |
10 | |||||
