- •Нормы современного русского литературного языка Пособие для самостоятельной работы
- •1. Орфоэпические и акцентологические нормы (нормы произношения и ударения)
- •Трудные случаи в системе норм произношения и ударения
- •1. Отметьте слова, в которых перед е произносится твердый согласный:
- •1. Найдите плеоназмы и тавтологию в предложениях. Исправьте ошибки.
- •2. Выберите из слов, данных в скобках, нужный пароним.
- •3. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные со смешением паронимов. Исправьте их.
- •4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости слов.
- •5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологических единиц.
- •6. Замените выделенные заимствованные слова русскими синонимами. В случае затруднения обращайтесь к словарю.
- •7. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления.
- •1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:
- •2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:
- •3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
- •4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
- •5. Установите значение фразеологизма:
- •6. Установите значение слов:
- •7. Установите значение слов:
- •8. Установите значение слов:
- •9. Отметьте номера предложений, в которых слово употреблено в несвойственном ему значении.
- •3. ГрамматичесКиЕ нормы
- •3.1. Морфологические нормы
- •Трудные случаи употребления имен существительных
- •Трудные случаи употребления форм имени числительного
- •1. Распределите существительные (по родам) на четыре группы:
- •2. Вставьте пропущенные окончания прилагательных и глаголов.
- •3. Выберите нужную форму прилагательного или глагола.
- •4. Распределите существительные по трем группам:
- •5. Поставьте существительные в скобках в форму множественного числа.
- •6. Замените цифровые обозначения словами.
- •7. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имени числительного.
- •8. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением форм имени числительного. Исправьте их.
- •9. Найдите предложения, в которых нарушены морфологические нормы. Исправьте их.
- •1. Отметьте существительные женского рода:
- •Трудные случаи в системе норм управления
- •Употребление деепричастных оборотов
- •1. Поставьте сказуемое в нужной форме.
- •2. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в согласовании. Исправьте их.
- •3. Поставьте существительные в скобках в нужный падеж, используя, если это необходимо, нужные предлоги.
- •4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм управления.
- •6. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением норм управления. Исправьте их.
- •7. Исправьте предложения с неправильно употребленными деепричастными оборотами. Дайте варианты исправленных предложений.
- •8. Найдите предложения, в которых нарушены синтаксические нормы. Исправьте их.
- •1. Отметьте предложения, в которых нарушены нормы согласования.
- •2. Отметьте словосочетания, в которых нарушены нормы управления:
- •3. Отметьте предложения, которые можно употребить с данными деепричастными оборотами.
- •4. Отметьте предложения, в которых деепричастные обороты использованы неправильно:
- •Итоговое упражнение по русской речевой культуре
- •Ключи к заданиям Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Лексические нормы
- •ГрамматичесКиЕ нормы Морфологические нормы
- •1. Отметьте существительные женского рода:
- •1. Отметьте предложения, в которых нарушены нормы согласования:
- •Содержание
- •Нормы современного русского литературного языка
- •План 2006 г., № 159, 161 Подписано в печать с оригинал-макета 25.03.03.
- •190031, СПб., Московский пр., 9.
2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:
1) скоропостижное решение 11) веский вклад
2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ
3) доходчивый студент 13) проблематичное решение
4) надеть очки 14) дружественные страны
5) конструктивное решение 15) явственный след
6) будняя одежда 16) комичная ситуация
7) деловой костюм 17) удачный предприниматель
8) экономичная политика 18) логичные законы
9) длительная ночь 19) нестерпимое положение
10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.
3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
1) уделять большое значение 11) сильная ошибка
2) понести потери 12) подвести результат
3) одержать успех 13) во всем понимать меру
4) получить результаты 14) подорожание цен
5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье
6) тратить нервы 16) вероятность осложнений
7) поставить концерт 17) выполнить мечту
8) исправить недостатки 18) сильная привязанность
9) причинить вред 19) делать акцент
10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.
4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
1) собаку покормить – 2) собаку съесть
3) белая ворона – 4) белая курица
5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь
7) выйти из себя – 8) выйти из положения
9) куры не клюют – 10) птицы не клюют
11) левая рука – 12) правая рука
13) парить в облаках – 14) витать в облаках
15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна
17) протянуть руки – 18) протянуть ноги
19) соловьиная песня – 20) лебединая песня
5. Установите значение фразеологизма:
1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек
2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек
3) кисейная барышня в) пустомеля
4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек
5) стреляный воробей д) влиятельный человек
е) человек, не заслуживающий внимания
6. Установите значение слов:
1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены
2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий
3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-
4) пристрастный либо, чему-либо
г) приверженный строгому образу жизни с отказом от
жизненных благ и удовольствий
д) страдающий малокровием
е) нравоучительный, поучающий
7. Установите значение слов:
1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь
2) импичмент б) неуспех, полная неудача
3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников
4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств
д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,
концерте)
е) процедура лишения полномочий высших должностных
лиц, допустивших грубое нарушение закона