- •Практикум
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 1.3. Государство и право русских земель в период удельной раздробленности (хiii - хiv вв.) Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.1. Российское государство и развитие права в хv – хvii вв.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.2. Модернизация российского государства и права в период становления абсолютизма (хviii в.)
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 3.1. Развитие государства и права российской империи в 1-й половине хiх в.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 3.2. Российское государство и право в период осуществления буржуазных реформ и контрреформ (2-я половина хiх в.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.1. Государство и право Российской империи в начале хх в. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
- •1. Конституция рсфср 1918 г.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •1. Какой орган являлся высшим органом Советской власти в соответствии с решениями второго Всероссийского съезда советов?
- •35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
- •Тема 5.2. Советское государство и право в 1920-х гг. Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.3. Государство и право тоталитарного периода (конец 1920-х - середина 1950-х гг.) Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Глава 1 Конституции закрепила общие нормы регулирования хозяйственной жизни в ссср (ст.11), а также основные принципы распределения (ст.12).
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
- •1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
- •2. Конституция ссср 1977 г.
- •3. Государство и право периода «перестройки»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 6.1. Государство и право постсоветской России. Тема практического занятия:
- •Рекомендации по подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 6.2. Государственно-правовое развитие России в начале ххi века Рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Определение уровня сформированности компетенций для дисциплин с формой промежуточного контроля - экзамен
- •Ростов-на-Дону
35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
1. На основе равных, прямых и тайных выборов депутатов всеми гражданами
2. На основе прямых и тайных выборов депутатов гражданами, не лишенными избирательных прав
3. В результате делегирования от местных съездов Советов
4. В результате делегирования от партийных организаций
36. Перед каким органом был ответственен ВЦИК в соответствии с Конституцией РСФСР 1918 г.?
1. Ни перед каким
2. Перед СНК
3. Перед Всероссийским съездом Советов
4. Перед Президиумом ВЦИК
37. Высшими органами советской власти на местах являлись в соответствии с Конституцией РСФСР 1918 г.?
1. Местные съезды Советов
2. Исполкомы Советов
3. Ревкомы
4. Ревтрибуналы
38. Характеризуя избирательное право, закрепленное в Конституции РСФСР 1918 г., укажите, какое положение включено в перечень ошибочно:
1. Существовало равенство избирательных прав всех трудящихся
2. Устанавливалось преимущество избирательных прав городского населения перед сельским
3. Иностранцы, получившие убежище в РСФСР, имели равные с российскими гражданами избирательные права
4. Избирательным правом обладали граждане с 18-летнего возраста
39. Характеризуя обязанности граждан, которые были провозглашены Конституцией РСФСР 1918 г., укажите положение, включенное в данный перечень ошибочно:
1. Обязанность трудиться
2. Обязанность защищать революционное Отечество
3. Обязанность учиться, ликвидировать неграмотность
Гражданское право
40. В отношении юридических лиц советским законодательством 1918-1920 гг. был установлен
1. разрешительный порядок создания.
2. явочный (заявительный) порядок создания
41. Частная собственность по законодательству 1917-1920 гг.
1. вынужденным образом признавалась, но была лишена правовой защиты
2. отменялась
42. Общая тенденция в гражданско-правовой сфере характеризуется
1. сужением гражданско-правовых отношений, вытеснением их административными отношениями.
2. развитием гражданско-правовых отношений под контролем государственных органов
43. Характеризуя ограничения способов приобретения прав собственности в 1918-1920 гг., укажите неверное положение:
1. отменена наследования как "буржуазного" института
2. запрещение купли-продажи
3. ограничено право дарения суммой от 1 до 10 тыс.руб.
44. Семейно-брачный кодекс РСФСР 1918 г. установил, что церковные (религиозные) браки
1 «никаких прав и обязанностей для лиц, в них вступающих, не порождают». 2. заключенные до 20 дек. 1917 г. имеют силу законного брака.
3. могут заключаться наряду со светскими и порождают юридические последствия
45. Согласно кодексу РСФСР 1918 г. дети-сироты
1. Могли быть усыновлены только при наличии в семье собственных детей
2. Могли быть усыновлены только при отсутствии в семье собственных детей
3. Не могли быть усыновлены
4. Могли быть усыновлены только по достижении 10-летнего возраста
46. Какая норма КЗОТ РСФСР 1918 г. выполнялась в годы гражданской войны?
1. 8-часовой рабочий день
2. Оплата труда по его количеству и качеству
3. Всеобщая трудовая повинность граждан от 16 до 58 лет.
4. Социальное обеспечение наемных рабочих
5. Оплаченный отпуск
47. «Руководящие начала по уголовному праву» РСФСР 1919 г. устанавливали наказание в зависимости от
1. степени виновности преступника
2. общественной опасности деяния
48. По «Руководящим началам по уголовному праву» РСФСР 1919 г. применение принципа аналогии
1. не допускалось
2. допускалось
49. По «Руководящим началам по уголовному праву» РСФСР 1919 г. наказание соучастников устанавливалось
1. в зависимости от личной роли каждого в преступлении
2. вне зависимости от роли каждого, а лишь с учетом социальной опасности деяния
50. Характеризуя производство в революционных трибуналах в 1918-1920 гг., укажите неверное положение:
1. трибунал сам решал вопрос о приглашении свидетелей, участии в процессе обвинения и защиты, заслушивании сторон
2. трибунал мог не проводить расследования, если дело представлялось очевидным
5. трибунал имел право лишь сокращать сроки следственных действий и слушания дела, но не мог нарушать общих процессуальных состязательных принципов