- •Практикум
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 1.3. Государство и право русских земель в период удельной раздробленности (хiii - хiv вв.) Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.1. Российское государство и развитие права в хv – хvii вв.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.2. Модернизация российского государства и права в период становления абсолютизма (хviii в.)
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 3.1. Развитие государства и права российской империи в 1-й половине хiх в.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 3.2. Российское государство и право в период осуществления буржуазных реформ и контрреформ (2-я половина хiх в.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.1. Государство и право Российской империи в начале хх в. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
- •1. Конституция рсфср 1918 г.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •1. Какой орган являлся высшим органом Советской власти в соответствии с решениями второго Всероссийского съезда советов?
- •35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
- •Тема 5.2. Советское государство и право в 1920-х гг. Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.3. Государство и право тоталитарного периода (конец 1920-х - середина 1950-х гг.) Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Глава 1 Конституции закрепила общие нормы регулирования хозяйственной жизни в ссср (ст.11), а также основные принципы распределения (ст.12).
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
- •1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
- •2. Конституция ссср 1977 г.
- •3. Государство и право периода «перестройки»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 6.1. Государство и право постсоветской России. Тема практического занятия:
- •Рекомендации по подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 6.2. Государственно-правовое развитие России в начале ххi века Рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Определение уровня сформированности компетенций для дисциплин с формой промежуточного контроля - экзамен
- •Ростов-на-Дону
Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
1. Конституция рсфср 1918 г.
План занятия (ОФО - 2 часа), (ЗФО на базе СО – 2 часа), (ЗФО на базе ВО – 1 час).
1. Общая характеристика Конституции (создание, структура, принципы)
2. Система власти и управления в центре и на местах.
3. Основные принципы советской федерации, национально-государственное устройство РСФСР.
4. Основные черты советской демократии, права и свободы граждан.
5. Избирательное право
2. Создание основ советского гражданского и уголовного права
План занятия (ОФО - 2 часа).
1. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве (1918 г.)
2. Руководящие начала по уголовному праву РСФСР (1919 г.)
2.1. Условия и цели принятия «Руководящих начал…». Источники советского уголовного права. Характеристика задач советского уголовного права.
2.2. Понятие о преступлении
2.3. Сущность наказания и его задачи, виды наказания.
Задания для самостоятельной работы
1. Какие чрезвычайные государственные органы действовали в РСФСР в период гражданской войны (1918-1920 гг.)? Дайте характеристику каждому из них (полномочия, состав, компетенция)
2. На каких общих принципах была основана советская судебная система в 1918-1920 гг.?
3. Составьте таблицу, характеризующую различия между народными судами и революционными трибуналами как видами советских судов в 1918-1920 гг.
-
вид суда
подсудность
состав
способ формирования
особенности деятельности
народный суд
революционный трибунал
4. Составьте план-конспект, характеризующий основные этапы реформирования армии в 1917-1920 гг.
5. Выполните задания.
5.1. Решите казус на основе Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве (1918 г.):
В Окружной отдел записи актов гражданского состояния Петрограда обратилась гражданка А. с заявлением, о том, что она состоит в браке с гражданином В. – красноармейцем, который недавно погиб. В заявлении было указано, что единственным документом, подтверждающим факт брака, является выписка о венчании из церковно-приходской книги от12 января 1918 г. Заявительница настаивала на своём праве пользоваться квартирой гражданина В., считая себя его наследницей. Какое решение будет принято по заявлению гражданки А.?
5.2. Решите казус на основе Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве (1918 г.):
В суд обратились родители 16-летней девушки с иском в гражданину А., обвиняя его в принуждении их дочери к браку и побуждении её бежать с ним на фронт и требуя признать заключённый их дочерью и гражданином А. брак недействительным Каковы возможные варианты решения суда? Какие дополнительные обстоятельства должен выяснить суд?
5.3. Сформулируйте обвини тельное заключение в отношении адмирала Колчака на основе «Руководящие начала по уголовному праву РСФСР» (1919 г.).
5.4. Сформулируйте обвинительное заключение в отношении Н.Гумилёва на основе «Руководящие начала по уголовному праву РСФСР» (1919 г.).
