Устный опрос

Критерии оценки:

Баллы	Критерии оценки
«отлично»	Ответ студента содержателен, логичен, последователен, материал излагается с исчерпывающей полнотой, материал хорошо структурирован и в нем выделены главные опорные положения. Студент владеет профессиональной терминологией, ориентируется в истории вопроса.
«хорошо»	Ответ студента содержателен, в целом логичен и последователен, хотя не отличается полнотой и имеются отдельные неточности в изложении материала и недочеты в структуре ответа. Речь студента вполне профессиональна и в ней отсутствуют разговорно-бытовые элементы, приводящие к профанированию темы.
«удовлетворительно»	Студент в целом имеет представление о сути вопроса, достаточно полно излагает материал (особенно с помощью наводящих вопросов), но в то же время имеются существенные пробелы в знаниях, недостаточно осмысленно и адекватно используется терминология.
«неудовлетворительно»	Ответ студента содержит фрагментарные сведения по теме вопроса, не выделены главные положения, логика изложения материала нарушена. Специальная терминология не усвоена.

Темы для устного опроса

1. Функции детской литературы как искусства слова: коммуникативная, гедонистическая, эстетическая, воспитательная, познавательная.

2. Фольклор и детская литература. Малые фольклорные жанры в произведениях для детей. Детский фольклор.

3. Малые фольклорные жанры в педагогическом творчестве К.Д. Ушинского и Л.Н. Толстого.

4. Литературная сказка: прозаическая и стихотворная. Стихотворные сказки В. Жуковского, П. Ершова.

5. Стихотворные сказки А. Пушкина.

6. Миф в детском чтении. Миф языческий (славянский), античный. Миф христианский. Цели пересказа.

7. Исторические жанры в детском и юношеском чтении. Эпос. Былина и песня.

8. Летописные сказания, агиографический жанр в детском чтении.

9. Отечественная история в рассказах Ишимовой.

Тестирование

Методические указания. Тесты для текущего контроля выполняются в письменном виде с ограничением времени: по одной минуте на задание.

Критерии оценивания. Уровень выполнения текущих тестовых заданий оценивается в баллах, которые затем переводятся в оценку. Баллы выставляются следующим образом: правильное выполнение задания, где надо выбрать один верный ответ – 1 балл.

Отметка	Процент верных ответов
Отлично	Свыше 86 %
Хорошо	61 – 85 %
Удовлетворительно	50 – 60 %
Неудовлетворительно	менее 50 %

Тестовые задания:

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО ВТОРОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛИТЕРАТУРА С ОСНОВАМИ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ»

«РУССКАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»

Древнейший древнерусский текст «Поучение» написал:

а) Владимир Мономах

б) князь Игорь

в) княгиня Ольга

г) никто не написал

Жанр «Сказания о Борисе и Глебе»:

а) поэма

б) житие

в) сказка

Для древнерусского житийного жанра характерны:

а) каноничность

б) свобода авторского самовыражения

в) полет фантазии

«Домострой» - памятник русской наставнической литературы:

а) XVI века

б) XVII века

в) XVIII века

«Азбука» Ивана Федорова (1574) включала разделы:

а) алфавит, сведения по грамматике, хрестоматию

б) рассказы для детей

в) русские народные сказки

Вставьте пропущенное слово в текст из «Домостроя»: «Наказывай сына своего с юности и за него в зрелости его ...»:

а) порадуешься

в) воспечалишься

в) останешься равнодушным

«Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» создано:

а) в 1717 году

б) в 1817 году

в) в 1917 году

Девица («Юности честное зерцало») должна иметь уши:

а) красивые с бриллиантовыми сережками

б) маленькие и изящные

в) стыдливые

Вычеркните лишнее:

а) потешки

б)считалки

в)скороговорки

г) причитания

Вычеркните лишнее:

а) дразнилка)

б) поддёвка

в) приговорка

д) житие

В русской народной сказке представлены:

а) обобщенные типы героев

б) индивидуализированные характеры

Русской народной сказке свойствен:

а) динамизм

б) углубленный психологизм

в) развернутые пейзажные картины

Для сюжета сказок о животных характерны:

а) мотив встречи

б) волшебные мотивы

г) мотив поиска невесты

Для волшебной сказки характеры:

а) идеализация герои

б) изображение душевных переживаний героя

в) раздвоенность сознания

В чем сказка видит выход для обездоленной младшей дочери и падчерицы:

а) в образовании

б) в браке с принцем / чудесным зверем

в) в уходе в монастырь

Укажите жанры произведений А.С. Пушкина, вошедших в круг детского чтения:

а) комедия

б) сказка

в) пейзажная лирика

г) повесть

д) баллада

Укажите любимые детьми литературные жанры:

а) роман

б) сказка

в) эпиграмма

г) трагедия

д) приключенческая повесть или рассказ

Укажите жанры фольклора, особенно близкие детскому восприятию:

а) страшилка

б) историческая песня

в) анекдот

г) считалка

д) былина

Укажите героев сказок К.И. Чуковского:

а) Крокодил

б) Ерш Ершович

в) Федора

г) Иван-царевич

д) Муха-Цокотуха

Укажите поэтов-«обэриутов», создавших произведения для детей:

а) Мережковский

б) Блок

в) Хармс

г) Введенский

д) Саша Черный

Укажите черты художественной поэтики, НЕ свойственной книге для детей:

а) занимательный сюжет

б) интеллектуальная насыщенность стиля

в) красочная образность

г) конфликт трагического характера

д) простота изложения

Какие произведения НЕ принадлежат перу Агнии Барто?

а) «Мойдодыр»

б) «Голубая чашка»!

в) «Уронили Мишку на пол...»

г) «А что болтунья Лида, мол...»

д) «Кошкин дом»

Как называлось «учебное пособие», которое JI.H. Толстой создал специально для своих учеников в Ясной Поляне?

а) «Риторика»

б) «Родная речь»

в) «Азбука»

г) «Рассказы для детей»

Какая фамилия у чеховского героя Ваньки, пишущего письмо в деревню дедушке?

а) Иванов

б) Жуков

в) Потапов

г) Петров

Кто из детских писателей создал трилогию о Незнайке?

а) В. Крапивин

б) Н. Носов

в) Ю. Коваль

г) А. Алексин

Кому из детских поэтов принадлежит создание образа дяди Степы?

а) И. Токмаковой

б) А. Барто

в) С. Михалкову

г) С. Маршаку

Кто из поэтов создал «Заповеди для детских поэтов»:

а) С.Я. Маршак

б) А.С. Пушкин

в) К.И. Чуковский

г) А.Л. Барто

Продолжите строку из сказки А.С. Пушкина о царевне:

«От зеленого вина Отрекалася она.

Пирожок лишь разломила И немного ...»

а) откусила

б) закусила

в) прикусила

г) надкусила.

Ребенок в древнерусской литературе это:

а) уменьшенная копия взрослого

б) самостоятельная личность

в) объект целенаправленного педагогического воздействия

В каком произведении встречаем эти строки: «Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился...»

а) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

б) «Сказка о золотом петушке»

в) «Конек-Горбунок»

г) «Сказка о спящей царевне»

Кто автор этих строк:

«Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился...»

а) В.А. Жуковский

б) А.С. Пушкин

в) П.П. Ершов

Балладу «Перчатка» (1831) написал:

а) А.С. Пушкин

б) В.А. Жуковский

г) Н.А. Некрасов

Кто написал детское стихотворение:

«Там котик усатый / По садику бродит,

А козлик рогатый / За котиком ходит;

И лапочкой котик / Помадит свой ротик;

А козлик седою / Трясет бородою.»

а) В.А. Жуковский

б) А.С. Пушкин

в) Н.А. Некрасов

Как в сказке А.С. Пушкина богатыри узнали, что перед ними царевна:

«Вмиг ... те спознали, / Что царевну принимали»

а) по уму

б) по красоте

в) по речи

Вычеркните лишнее:

а) Сказка о попе и работнике его Балде»

б) «Сказка о царе Салтане...»

в) «Сказка о рыбаке и рыбке»

г) «Сказка о Пете, толстом ребенке...»

Книги «Детский мир» (1861) и «Родное слово» (1964) написал:

а) В.А. Жуковский

б) К.Д. Ушинский

в) А. Погорельский

Произведения устного народного творчества включил в круг детского чтения:

а) А.С. Пушкин

б) В.А. Жуковский

в) К.Д. Ушинский

Кто утверждал, что надо, чтобы дети «при чтении не только поняли, но и почувствовали произведение»:

а) К.Д. Ушинский

б) Н.А. Некрасов

в) С.Михалков.

Вычислите автора рассказа для детей по следующему фрагменту: «На полях появляются сначала проталины; но скоро земля, мокрая, пропитанная водою, повсюду показывается из-под снега. Пройдет еще неделя-другая — и снег останется разве где-нибудь в глубоком овраге, куда не заглядывает солнце. Небо становится все синее, а воздух все теплее»:

а) А.П. Чехов

б) К.Д. Ушинский

в) В.Г. Короленко

Школу для детей в Ясной поляне в XIX веке создал:

а) К.Д. Ушинский

б) Л.Н. Толстой

в) Ф.М. Достоевский

Как называется Быль для детей Л.Н. Толстого, которая начинается словами: «В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям. Одному человеку захотелось поглядеть зверей: он ухватил на улице собачонку и принес ее в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье»:

а) Лев и собачка

б) Дружба

в) Неразлучные друзья

Повесть «Детство Никиты» (1920) написал:

а) А.Н. Толстой

б) Э.Н. Успенский

в) И.С. Шмелев

В стихотворении Даниила Хармса «Удивительная кошка» что надо было сделать, чтобы «вылечить кошкину лапу»:

а) купить воздушные шарики

б) вызвать доктора

в) дать кошке вкусную еду

Стихотворение «Некрасивая девочка» написал:

а) Н.А. Заболоцкий

б) С. Михалков

в) А. Барто

Стихотворение «Не позволяй душе лениться» написал:

а) Н.А. Заболоцкий

б) В.В. Маяковский

в) С.Я. Маршак

Драматическую сказку «Двенадцать месяцев» написал:

а) Н.А. Заболоцкий

б) В.В. Маяковский

в) С.Я. Маршак

Кто написал «Приключения Незнайки и его друзей»:

а) Н.Н. Носов

б) В.В. Голявкин

в) Э.Н. Успенский