- •Федеральное агенство по образованию рф государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Рабочая учебная программа
- •Сыктывкар, 2008 Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •" Профконсультирование "
- •Учебно-тематический план курса "Профконсультирование" ( в часах)
- •Рабочая программа дисциплины "Профконсультирование"
- •Раздел 1. Введение в профориентацию.
- •Тема 1. 1. Профориентация как служба психологической помощи.
- •Тема 1.2. История становления системы профориентации.
- •Раздел 2. Психология профориентационной работы.
- •Тема 2.1. Профессиональное самоопределение молодежи.
- •Тема 2.2. Профориентационное сопровождение школьников.
- •Тема 2.3. Содержание и задачи профориентационной работы с учащимися профессиональных учебных заведений.
- •Тема 2.4. Профориентационные игры.
- •Раздел 3. Профконсультация.
- •Тема 3.1. Профессиональная консультация.
- •Тема 3.2. Технология проведения групповых профконсультаций.
- •Тема 3.3. Технология проведения индивидуальной профконсультации.
- •Тема 3.4. Профконсультационная работа с безработными.
- •Тема 3.5. Тренинг по профконсультированию.
- •Раздел 4. Психодиагностика в профконсультировании.
- •Тема 2. Изучение профессиональных склонностей: 6 ч.
- •Тема 3. Изучение профессиональных предпочтений, уровня развития профессиональных умений: 4 ч.
- •Тема 4. Изучение индивидуальных особенностей оптанта. 4 часа.
- •Тема 5. Изучение познавательных процессов.4 часа
- •Тема 6. Профориентационные игры. 2 часа
- •Тема 7. Тренинг навыков профессионального консультирования.14 часов.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебно-тематический план курса "Профконсультирование" для студентов озо ( в часах)
- •Программа лабораторных занятий для студентов озо
- •Тема 1. Изучение профессиональных склонностей: 2 ч.
- •Тема 2. Изучение индивидуальных особенностей оптанта. 2 ч.
- •Тема 3. Тренинг навыков профессионального консультирования.2 ч.
- •Тема 1. Профориентация как служба психологической помощи.
- •Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
- •Вопросы к зачету по дисциплине "Профконсультирование"
- •Основная литература
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Тема 2. Изучение профессиональных склонностей: 6 ч.
Цель: Освоение процедуры проведения, обработки и интерпретации результатов диагностики познавательных и профессиональных интересов.
Задачи:
Изучение инструкции и процедуры проведения психодиагностического обследования.
Самодиагностика по методике.
Освоение процедуры обработки результатов самодиагностики.
Интерпретация результатов самообследования по методике.
Оформление заключения по результатам работы.
Материал для лабораторной работы:
1. Методика "Дифференциальный-диагностический опросник», «Карта склонностей" , методика К.Йовайши, методика «Мини-Голланд».
Самостоятельная работа: 6 часов
Провести изучение профессиональных склонностей оптанта ( подростка, старшеклассника, безработного) и описать их структуру.
Литература:
1. Логинова Н.В. Основы профориентации: Учебное пособие. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2005.- 78с.
2.Логинова Н.В. Профессиональное консультирование. Методические указания к практическим занятиям. Сыктывкар: Изд-во СыкГУ, 1998.-52с.
Тема 3. Изучение профессиональных предпочтений, уровня развития профессиональных умений: 4 ч.
Цель: Освоение процедуры проведения, обработки и интерпретации результатов диагностики познавательных и профессиональных интересов.
Задачи:
Изучение инструкции и процедуры проведения психодиагностического обследования.
Самодиагностика по методике.
Освоение процедуры обработки результатов самодиагностики.
Интерпретация результатов самообследования по методике.
Оформление заключения по результатам работы
Материал для лабораторной работы:
1. Методика "Опросник профессиональной готовности» и методика «Профпредпочтения».
Самостоятельная работа: 4часа
Провести изучение профессиональных предпочтений, уровня развития профессиональных умений оптанта ( подростка, старшеклассника, безработного) и описать их структуру.
Литература:
1. Логинова Н.В. Основы профориентации: Учебное пособие. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2005.- 78с.
2.Логинова Н.В. Профессиональное консультирование. Методические указания к практическим занятиям. Сыктывкар: Изд-во СыкГУ, 1998.-52с.
Тема 4. Изучение индивидуальных особенностей оптанта. 4 часа.
Цель: Освоение процедуры проведения, обработки и интерпретации психодиагностических методик изучения индивидуальных особенностей оптанта.
Задачи.
Изучение инструкции и процедуры проведения психодиагностического обследования.
Самодиагностика по методике.
Освоение процедуры обработки результатов самодиагностики.
Интерпретация результатов самообследования по методике.
Оформление заключения по результатам работы.
Материал темы:
1. Методика "Коммуникативные склонности и организаторские
способности"
2. Методика "Структура темперамента"
3. Методика "Самонаправленный поиск".
Самостоятельная работа: 6 часов
Провести изучение индивидуальных особенностей оптанта ( подростка, старшеклассника, безработного) и описать их структуру.
Литература:
1. Логинова Н.В. Основы профориентации: Учебное пособие. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2005.- 78с.
2.Логинова Н.В. Профессиональное консультирование. Методические указания к практическим занятиям. Сыктывкар: Изд-во СыкГУ, 1998.-52с.