- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности»:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности».
- •5. Образовательные технологии:
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для текущего контроля:
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 8. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •6.2. Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации:
- •Вопросы для промежуточной аттестации (зачета):
- •6.3. Задания и вопросы для контроля самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема № 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 4. Безопасность труда и охрана здоровья работающих
- •Тема 5. Безопасность образовательного процесса
- •Тема 6. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Тема 7. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 8. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •6.4. Темы контрольных работ:
- •Контрольная работа по дисциплине «безопасность жизнедеятельности» на тему «…………………….»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности»:
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
- •Список терминов и понятий к семинару № 1 по теме «Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения»
Вопросы для промежуточной аттестации (зачета):
Понятие и формы безопасности. Концепция приемлемого риска. Аксиомы БЖД. Основные термины (опасность, риск, угроза, чрезвычайная ситуация, стихийное бедствие, авария, катастрофа).
Управление безопасностью жизнедеятельности на территории РФ (федеральный, региональный и муниципальный уровни).
Международное сотрудничество по обеспечению безопасности. «Главные органы» ООН.
- Совет безопасности (КТК),
- Генеральная ассамблея ООН (МАГАТЭ, ДВЗЯИ, ОЗХО, ЮНЕП)
- ЭКОСОС (МОТ, ВОЗ, ИМО, ВМО, ЮНДРО, ЕЭК)
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
Коми республиканская подсистема единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧСРФ.
Условия труда человека (оптимальные, допустимые, вредные и опасные). Бытовой и производственный травматизм.
Профессиональные болезни человека:
- вызванные воздействием промышленной пыли (пневмокониоз, антракоз, силикоз, асбестоз, бериллиоз)
- вызванные воздействием химических факторов – интоксикации (арсенизм, сатурнизм, болезнь Минамата, болезнь Юшо-Ю-Ченга)
- вызванные воздействие физических факторов (вибрационная болезнь, вегетативный полиневрит, шумовая болезнь, декомпрессионная болезнь)
- вызванные перенапряжением (фонастения, писчий спазм, бурсит, плексит, лигаментит, тендовагинит)
- вызванные воздействием биологических факторов (болезни, вызванные патогенными микроорганизмами).
Основы физиологии труда (классификация основных форм трудовой деятельности, статическая и динамическая работа, работоспособность и ее динамика на протяжении рабочей смены, профилактика утомления).
Факторы, влияющие на здоровье человека:
- химические (канцерогены, ксенобиотики, пищевые добавки)
- физические (шум, ультразвук, инфразвук, вибрация, излучения, климат)
- психофизиологические (терроризм, паника, суицид, правила поведения при террористическим акте, правила поведения в толпе)
- факторы добровольного риска человека (алкоголизм, курение, злоупотребление ПАВ)
- биологические (патогенные заболевания, эпидемия, пандемия).
Иммунитет человека. Основные опасные заболевания человека 21 века и их характеристика
Взрывчатые вещества, их классификация и характеристики. Классификация взрывов по мощности. Тротиловый эквивалент.
Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожениях, при кровотечениях, при ушибах, растяжениях, вывихах и переломах, при утоплении, при отравлении. Искусственное дыхание, непрямой массаж сердца. Признаки клинической смерти человека.
Вопросы для проверки формирования необходимых компетенций (ОК-15):
Классификация чрезвычайных ситуаций. ЧС техногенного и естественного происхождения с примерами.
Стихийные бедствия, характерные для территории России и Республики Коми.
Радиационно-опасные объекты (РОО). Основные опасности при авариях на РОО. Наиболее опасные радионуклиды и период их полураспада. Действия граждан при радиационном загрязнении.
Ядерное оружие и его поражающие факторы (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс). Последствия глобальной ядерной войны («ядерный день», «ядерное лето», «ядерная ночь», «ядерная зима»).
Химически опасные объекты (ХОО). Основные способы хранения и транспортировки АХОВ, их характеристики. Действия граждан при выбросе (разливе) хлора и аммиака.
Химическое оружие. Классификация и токсикологические характеристики отравляющих веществ. СДЯВ.
Пожаро- и взрывоопасные объекты. Понятия «горение», «детонация», «взрыв». Классификация пожаров. Способы тушения пожаров. Действия граждан при пожаре.
Биологическое оружие. Классификация и поражающие характеристики.
Средства индивидуальной защиты человека (СИЗ). Классификация СИЗ. История создания противогаза. Классификация СИЗОД с примерами. Принцип работы фильтрующего и изолирующего противогазов. Защитная мощность противогаза. Классификация СЗК с примерами. СИЗ различных возрастных групп населения.