- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности»:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности».
- •5. Образовательные технологии:
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для текущего контроля:
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 8. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •6.2. Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации:
- •Вопросы для промежуточной аттестации (зачета):
- •6.3. Задания и вопросы для контроля самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема № 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 4. Безопасность труда и охрана здоровья работающих
- •Тема 5. Безопасность образовательного процесса
- •Тема 6. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Тема 7. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 8. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •6.4. Темы контрольных работ:
- •Контрольная работа по дисциплине «безопасность жизнедеятельности» на тему «…………………….»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности»:
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
- •Список терминов и понятий к семинару № 1 по теме «Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения»
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Контрольные вопросы и задания для текущего контроля:
- опрос по карточкам с терминами и понятиями (карточки делаются из обычного плотного картона, на лицевой стороне карточки пишется термин или некое понятие, на обороте карточки его формулировка или объяснение), опрос проводится только по терминам и понятиям, изученным и разобранным на лекции и практическом занятии (список терминов и понятий составляется к каждому семинару – см. пример в Приложении 1).
- заполнение таблиц и схем.
Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: безопасность, ноксосфера, опасность, гомосфера, риск, угроза, авария, катастрофа, чрезвычайная ситуация, стихийное бедствие, опасный фактор, вредный фактор, аксиома о потенциальной опасности.
Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «О радиационной безопасности», ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии», Трудовой кодекс РФ, ФЗ «О пожарной безопасности населения», ФЗ «О безопасности», ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС», ФЗ «О гражданской обороне», ФЗ «О чрезвычайном положении», Совет по опеке, Совет безопасности (Контртеррористический комитет – КТК), Генеральная ассамблея ООН (Международное агентство по атомной энергии – МАГАТЭ и Договор о нераспространении ядерного оружия – ДНЯО, Комиссия по договору о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний – КДВЗЯИ, Организация по запрещению химического оружия – ОЗХО, Программа ООН по окружающей среде – ЮНЕП), ЭКОСОС (Международная организация труда, Всемирная организация здравоохранения, Международная морская организация – ИМО, Всемирная метеорологическая организация, Бюро по оказанию помощи в случае стихийных бедствий – ЮНДРО, Европейская экономическая комиссия), Международный суд, Секретариат (Управление по вопросам разоружения – УВР, Департамент по вопросам охраны и безопасности – ДОБ, Управление ООН по наркотикам и преступности – ЮНОДК); Международное общество медицины катастроф – МОМК.
Тема 3. Человек и среда обитания
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: химические факторы, канцерогены, ксенобиотикы, пестициды, гербициды, фунгициды, инсектициды, диоксины, фреоны, радионуклиды, тяжелые металлы; физические факторы, шум, вибрация, ионизирующее излучение, неионизирующее излучение; биологические факторы, СПИД, гепатит, туберкулез, клещевой энцефалит, иммунитет, прививка; нутрициология, контаминация, пищевая добавка, краситель, консервант, эмульгатор, стабилизатор, витамины.
Тема 4. Безопасность труда и охрана здоровья работающих
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: работоспособность, формы труда, условия труда, профессиональная болезнь, фонастения, писчий спазм, бурсит, плексит, лигаментит, тендовагинит, арсенизм, сатурнизм, болезнь Минамата, болезнь Юшо-Ю-Ченга, шумовая болезнь, вибрационная болезнь, декомпрессионная болезнь, пневмокониоз, антракоз, силикоз, бериллиоз, асбестоз.
Тема 5. Безопасность образовательного процесса
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: образовательное учреждение, учебная нагрузка, гигиена, работоспособность, утомление, ФЗ «Об образовании».
Тема 6. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: терроризм, суицид, психоактивное вещество, паника, наркомания, курение, алкоголизм.
Тема 7. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях
- Опрос по карточкам с терминами и понятиями: чрезвычайная ситуация, стихийное бедствие, ЧС природного характера: землетрясение, цунами, наводнение, ветер, ураган, смерч, шквал, шторм, буря, лавина, обвал, оползень, сель, ЧС техногенного характера, пожар, ЧС военного времени, ядерное оружие, химическое оружие, биологическое оружие, эвакуация, защитное сооружение, терроризм, средства индивидуальной защиты человека (СИЗ), средства индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД), средства защиты кожи (СЗК), противогаз, респиратор, камера защитная детская (КЗД).