17.Структура психического аппарата в психосинтеза к.Г.Юнга.

Методологическую основу метода интерактивного психосинтеза составляют: Аналитическая психология К.Юнга; Психосинтез Р. Ассаджиоли; Гуманистическая психология К.Роджерса; Мультисубъектная и персонологическая парадигмы В. Петровского; Сенсомоторный психосинтез В. Кучеренко; Онтсубъектный подход К. Лисецкого.

В жизни нередко бывает так: человек много знает, много понимает, много умеет, даже знает, чего хочет, и как этого достичь, но никак не может исполнить свои желания. Что – то внутри ограничивает его, мешает ему, «распыляет» его возможности. В таких случаях психологи говорят, - не хватает внутренних ресурсов. Цель психосинтеза – развитие способности объединять в единое целое все качества, функции и ресурсы личности.

Главной целью психосинтеза является гармонизация и объединение в единое целое всех качеств и функций человека, что требует конструктивного использования всех освобожденных и активизированных побуждений личности.

Психосинтез разрабатывался и использовался главным образом в психотерапии, но его принципы и методы могут применяться и в других областях, в психогигиене и стрессопрофилактике, для предотвращения невротических и психологических нарушений, в области образования, науки, культуры, спорта, косметологии, развития творческих способностей людей. Особенно полезно применение психосинтеза при обучении одаренных и сверходаренных детей, у которых сверхсознательные функции пробудились или пробуждаются, а их активность необходимо направлять и интегрировать с действием других функций. Еще одна сфера применения психосинтеза - межличностные и межгрупповые отношения, требующие регулирования и гармонизации. Психосинтез может использоваться человеком для саморазвития, ускорения внутреннего личностного роста, развития креативности и скрытых способностей.

В основе психосинтеза лежит сознательное и целенаправленное использование самоидентификации или дисидентификации. Самоидентификация является эффективным средством управления различными элементами личности и основана на фундаментальном психологическом принципе: Над нами доминирует все то, с чем наше "Я" идентифицировало себя. Нами управляет все то, с чем мы себя отождествляем. Гонимый страхом пустоты, человек идеализирует что попало. Мы управляем всем тем, от чего мы себя дисидентифицировали. С чем мы себя разотождествили.

18.Структура личности в психоанализе з.Фрейда

З. Фрейд разработал новую структуру «психической личности». Он выделил в человеке три инстанции, представляющие собой в известной мере самостоятельных субъектов (которые находятся в постоянных дис­куссиях и борьбе друг с другом, потому что подчиняются разным законам): Оно, Я и Сверх Я.

Оно - самая нижняя (глубинная) подструктура личности, со­держание которой бессознательно, включает в себя безудержные сексуальные и агрессивные влечения. Подчиняется принципу удовольствия и, естественно, конфликтует с Я и Сверх-Я. Бессознательным является также и высшая инстанция в структуре личности - Сверх-Я. Она выполняет роль внутреннего цензора, совести, и представляет собой складывающуюся под влиянием воспи­тания систему моральных и культурных норм, принятых в данном обществе и усвоенных личностью. Я фактически посредник между Оно и Сверх-Я, между индивидом и внешним миром. Я выполняет функцию восприятия, осо­знания внешнего мира и приспособления к нему, подчиняется поэтому принципу реальности, но в то же время вынуждено «угож­дать» и Оно, и Сверх-Я. Естественно, что между этими подструктурами личности все время возникают конфликты.

Для сохранения целостности личности Я вырабатывает так называемые защитные механизмы, которые помогают Я согласовывать между собой противоречивые требования всех противостоящих ему ре­альностей не за счет реального удовлетворения этих требований, а за счет их примирения путем специфической субъективной работы.