- •Вопрос 1. Функции истории.
- •Вопрос 2. Методы изучения истории.
- •Вопрос 3. Методология истории.
- •Вопрос 4. Историография истории.
- •Тема 2. Древняя Русь
- •Вопрос 1. Киевская Русь.
- •Вопрос 2. Удельная Русь.
- •Тема 3. Московское государство
- •Вопрос 1. Возвышение Москвы и процессы централизации русских земель.
- •Вопрос 2. Московское государство в XVI веке. Иван Грозный.
- •Вопрос 3. Период Смуты.
- •Вопрос 4. Правление первых Романовых.
- •Тема 4. Российская империя в XVIII - I пол. XIX вв.
- •Вопрос 1. Россия в первой половине XVIII века.
- •Вопрос 2. Россия во второй половине XVIII века.
- •Вопрос 3. Россия в первой четверти XIX века.
- •Вопрос 4. Россия во второй четверти XIX века.
- •Тема 5. Российская империя во II половине XIX - начале XX вв.
- •Вопрос 1. «Великие реформы» Александра II и контрреформы Александра III.
- •Вопрос 2. Общественная мысль России XIX – начала XX вв.
- •Вопрос 3. Россия на рубеже веков.
- •Вопрос 4. Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.
- •Тема 6. Россия в условиях войн и революций (1914 - 1920 гг.)
- •Вопрос 1. Россия в условиях I мировой войны.
- •Вопрос 2. Февральская революция 1917 г. Развитие событий от Февраля к Октябрю.
- •Вопрос 3. Октябрьские события 1917 г. Первые преобразования большевиков.
- •Вопрос 4. Гражданская война в России.
- •Тема 7. Ссср в 1920 - 1953 гг. Период правления и.В.Сталина
- •Вопрос 1. Новая экономическая политика (нэп).
- •Вопрос 2. Образование ссср и форсированное строительство социализма.
- •Вопрос 3. Советская внешняя политика в 1920 - 1930-е гг.
- •Вопрос 4. Ссср во II мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Вопрос 5. Ссср в послевоенный период.
- •Тема 8. Ссср и Российская Федерация во второй пол. XX-начале XXI в.
- •Вопрос 1. Ссср периода «хрущевского десятилетия» (1953 - 1964).
- •Вопрос 2. Cccр периода «развитого социализма» (1964 - 1985).
- •Вопрос 3. Внешняя политика ссср в 1953 – 1985 гг.
- •Вопрос 4. Перестройка. Распад ссср (1985 - 1991).
- •Вопрос 5. Становление новой российской государственности.
- •Основные понятия по курсу
- •Хронология российской истории
Вопрос 4. Историография истории.
Историография – это история исторической науки в целом, а также совокупность исследований, посвященных определенной эпохе, теме, проблеме. Историография – это и совокупность исторических сочинений, само описание истории, исторического процесса. Выделяются так же национальные историографии (французская, американская, российская и т.д.) и историографии с определенными идеологическими установками (просветительская, либеральная, марксистская и т.д.).
Первоначальные исторические знания возникли у восточных славян еще в догосударственный период - в виде фольклора. В различное время историки по-разному объясняли причины и закономерности развития истории нашей страны.
Летописцы со времен Нестора считали, что мир развивается по божественному провидению и божественной воле. С конца X века берет свое начало такой жанр исторической литературы как летописание. Самый знаменитый русский летописный свод – «Повесть временных лет» создан в XII веке.
Процесс становления истории как науки связан с именами выдающихся представителей XVIII в. – В.Н. Татищева (1686-1750) и М.В. Ломоносова (1711-1765). Их труды написаны с рационалистических позиций. Перу Татищева принадлежит первый научный обобщающий труд по истории России: «История Российская с самых древнейших времен». Причину исторических событий он видел в деятельности выдающихся людей. М.В. Ломоносов впервые использовал сравнительно-исторический метод, сопоставляя историю России с Западной Европой.
Фундаментальный труд по истории России создал Н.М. Карамзин (1766-1826). «История государства Российского» в 12-ти томах предназначалась для широкого круга читателей. Основная мысль автора – необходимость мудрого самодержавия для России. Традиции Карамзина продолжили представители консервативного направления в дореволюционной исторической науке – А.С. Хомяков, М.П. Погодин, В.П. Мещерский, Л.Н. Тихомиров.
Выдающимся историком XIX века по праву считается С.М. Соловьев (1820-1879), который отмечал объективный и закономерный характер развития исторического процесса. В своей «Истории России с древнейших времен» в 29-ти томах он использовал сравнительно-исторический метод, отмечая своеобразие исторической судьбы России. Факторы движения русской истории Соловьев видел в «природе страны», «природе племени» и «ходе внешних событий», а также отмечал огромную роль государства.
Яркую и многогранную картину русской истории дал ученик Соловьева - В.О. Ключевский (1841-1911). Методологией Ключевского являлся позитивизм. Он считал, что всемирная история развивается по общим законам. В то же время для каждой страны характерен ряд особенностей, которые обусловлены сочетанием географических, этнических, экономических, политических, и социальных факторов. Исходным фактором является природно-географический. Для России решающую роль сыграло освоение территории. Близок к нему по теоретическим взглядам был С.Ф. Платонов (1850-1933), чьи «Лекции по русской истории» неоднократно, как и труды Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, переиздавались в последние годы.
Особое место в отечественной и мировой историографии занимает культурно-исторический подход, основоположником которого стал выдающийся русский ученый – Н.Я. Данилевский (1822-1885). Согласно данному подходу, мировая история не является единым и универсальным процессом. Она представляет собой совокупность отдельных историй конкретных и уникальных цивилизаций, имеющих определенные социо-биологические закономерности в своем развитии: рождение, детство, молодость, зрелость, старость, деградация, смерть. Данилевский считал русский народ исторически молодым, призванным сменить в качестве мировых лидеров стареющие и деградирующие западные народы. Традиции культурно-исторического подхода Данилевского уже в XX веке продолжили такие крупные историки, как О. Шпенглер, А. Тойнби, Л.Н. Гумилев.
Материалистический подход просматривается в отечественной историографии с конца XVIII в концепции А.Н. Радищева. Он считал, что в основе исторического развития лежит не совершенствование человеческого духа, а смена форм хозяйства, хотя и не объяснял, от чего же собственно она зависит.
В дальнейшем, в XIX веке, эти идеи развили революционеры - от народников до марксистов. После Октябрьской революции материализм становится господствующей и единственно официально допустимой в стране исторической концепцией.
В советский период историки, руководствуясь материалистическим пониманием истории, заостряли свое внимание на проблемах социально- экономического развития и народного движения. В основу исторического миропонимания были положены принципы формационной теории. Наиболее значимыми трудами данного периода являются работы историков Б.А. Рыбакова, Б.Д. Грекова, С.Д. Бахрушина, М.Н.Тихомирова, М.Н. Покровского и др. И хотя в этот период историческая наука в целом успешно выполняла свои общественные функции, господство одной методологии (марксизма-ленинизма) существенно сковывало творчество ученых. А это соответственно, ограничивало возможности для получения объективного знания.
Современная российская историческая наука переживает особый период, когда вырабатываются и утверждаются новые подходы, позиции, направления. Некоторые историки призывают продолжать традиции дореволюционной исторической школы, другие изучают опыт западной исторической науки, третьи – предлагают позитивно использовать исследования советских историков. Особое внимание российских историков сейчас вызывает и цивилизационный подход, позволяющий выявить самоценность нашего общества, его место в мировой истории и культуре.