- •Министерство экономического развития и торговли
- •Тематический план учебной дисциплины
- •1. Природа и специфика философского знания.
- •2. Зарождение философии в Индии и в Китае: философия, религия, закон.
- •3. Античная философия. Основные проблемы: бытие, знание, космос, человек.
- •4. Средневековая философия: между верой и знанием. Теология, логика, этика.
- •5. Философия эпохи Возрождения: наука, гуманизм, свобода.
- •6. Философия Нового времени: величие разума и универсальное сомнение.
- •7. Немецкая классическая философия: гносеология, онтология, этика,
- •8. «Философия жизни»: индивидуальность, нигилизм, воля. Проблемы
- •9. Марксизм: человек, социум, история, прогресс.
- •10. Феноменология э. Гуссерля: к идее «чистого субъекта».
- •11. Русская философия: между Западом и Востоком.
- •12. Экзистенциальная философия: бытие и ничто, свобода и судьба,
- •13. Философское значение психоанализа, аналитической психологии и
- •14. Позитивизм и постпозитивизм. Статус науки в истории человечества.
- •15. Постмодернизм: структура, интерпретация, власть.
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:
1. Предмет философии. Философия и мировоззрение.
2. Философия и мифология. Возникновение философии как рода деятельности.
3. «Вечные вопросы» в жизни личности. Дети и философия.
4. Основные школы древнекитайской философии: конфуцианство и даосизм.
5. Основные черты древнеиндийской философии. Связь философии и религии. Отличие
древнеиндийской философии от древнегреческой.
6. Милетская школа древнегреческой философии. Проблема первоначала.
7. Софисты как учителя мудрости. Понятие «агностицизм».
8. Этический рационализм Сократа.
9. Элеаты. Проблема бытия.
10. Детерминизм и индетерминизм, свобода и необходимость.
11. Эпикуреизм и стоицизм. Философия как утешение.
12. Идеализм Платона. Идея как идеал.
13. Аристотель - «дедушка» европейского естествознания.
14. Основные черты средневековой философии. Основные этапы – Патристика и Схоластика.
15. Аврелий Августин и Фома Аквинский как представители средневековой философии.
16. Британский эмпиризм XVII-XVIII веков (Локк, Беркли, Юм).
17. Рационализм Р.Декарта. Понятие дедукции. Учение о врождённых идеях (сравните с
Платоном).
18. Эпоха Просвещения (общая характеристика). Кто-нибудь из представителей – на выбор.
19. Основные идеи «Критики чистого разума» И.Канта. Понятия «вещь в себе» и «явление».
20. Философия Гегеля – вершина европейского рационализма (общая характеристика).
21. Законы диалектики Гегеля.
22. Специфика русской философии. Её отличие от западной. Кто-нибудь из представителей – на
выбор.
23. Марксизм как философия, идеология и политика.
24. Понятие бессознательного психического в психоанализе З.Фрейда. Значение открытия Фрейда
для культуры ХХ века в целом.
25. Учение Ф.Ницше о переоценке ценностей и сверхчеловеке.
26. Отличие понятия «воля» у Шопенгауэра и Ницше от традиционных представлений
(в т.ч. психологии).
27. Дискуссии западников и славянофилов в истории русской мысли.
28. Основные черты и представители экзистенциальной философии ХХ века. Кто-нибудь из
представителей – на выбор.
29. Понятие «онтология». Дайте определение и приведите в качестве примера учение какого-либо
мыслителя.
30. Различие между эмпиризмом и рационализмом. Назовите наиболее ярких представителей.
Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./
Подпись обязательна.
Лифинцева Татьяна Петровна, к.ф.н., доцент кафедры
истории философии факультета философии ГУ-ВШЭ