24) Культура белорусских губерний в составе Российской империи в конце XVIII-начале XX вв.

Отличительной чертой развития культуры Беларуси было усиление в первой трети XIX в. ее полонизации. Это было обусловлено политикой императора Александра I, которая была направлена на становление польской государственности, и нашла поддержку среди польского магнатства и полонизированной шляхты. Польский язык был языком абсолютного большинства образованного населения, языком просвещения, литературы и театра. Одновременно в Беларуси проводилась политика распространения русской культуры. Не одобрявшие политику русификации, за пределы Беларуси были высланы Я. Чечот, Б. Савич, на 25- летнюю службу определили П. Багрима и т.д.

В соответствии с реформой просвещения 1803 - 1804 гг. школьная система строилась по принципу единства и преемственности. В каждом губернском городе создавалась гимназия, в уездном городе - уездное училище, в деревнях - церковно-приходские школы. Все учебные заведения белорусских губерний вошли в состав Виленского учебного округа и стали подчиняться Виленскому университету, который осуществлял контроль за работой школ, его преподаватели готовили программы обучения, писали учебники. Кроме государственных, работали гимназии при католических и базылянских монастырях, которые давали среднее образование. После подавления восстания 1863 г. политика царизма в области образования на 'Беларуси приобрела к тому же превентивно-репрессивную черту. Помимо закрытия Горецкого земледельческого института, перестали работать Молодечненская, Новогрудская, Свис-лочская гимназии, а также все школы на польском языке. В стенах школы запрещалось пользоваться польским и белорусским языками. В соответствии с правилами 1864 г. начальные школы Беларуси были отданы под контроль православного духовенства. Повсеместно насаждалась идея «трех китов» Российской империи: самодержавия, православия и народности. Развитие школьного дела проходило с большим трудом, медленно. В 1868 г. в Беларуси насчитывалось 1391 учебное заведение, в том числе 1249 начальных школ.

Так же медленно развивалось и среднее-образование. В 1868 г. в Беларуси было 18 средних учебных заведений: 6 мужских и 4 женские гимназии, 2 прогимназии, 4 духовные семинарии и земледельческое училище. Всего в средних учебных заведениях обучалось. 3265 человек (преимущественно дети привилегированных сословий). В целом существовавшая система образования не обеспечивала необходимого общеобразовательного уровня населения.

В 1886 г. в Беларуси появилась первая независимая газета «Минский листок» (с 1902 г. она выходила под названием «Северо-Западный край»). О политической направленности газеты этого времени свидетельствуют репрессии по отношению к ней со стороны властей. Из 194 номеров 1896 г. было конфисковано 89. В 1897 г. газета запрещалась на 8 месяцев.

Белорусское печатное художественное слово во второй половине XIX в. фактически не развивалось. Достаточно сказать, что за четверть века после восстания 1863 г. в легальной печати не появилось ни одного белорусского художественного произведения. Распространялись анонимные рукописные произведения. Большинство из них по форме носило характер «бесед», близких по своим художественным приемам и языку к фольклору. Они посвящались отмене крепостного права, тем социальным изменениям, которые происходили в белорусской деревне. В них подвергался критике грабительский по отношению к крестьянам характер самой реформы, разоблачалось беззаконие помещиков и их слуг, показывались социально-политическое неравенство бедных и богатых, неприязнь к господству человека над человеком. Только в конце 80-х годов влюдцензурной печати стали появляться белорусскоязычные издания не только публицистического характера, но и художественные литературные произведения.

Выдающимися представителями белорусской художественной литературы второй половины XIX в. были Ф. Богушевич (1840-1900), Я. Лучина.

Ф. Богушевич, по существу, был первым национальным белорусским поэтом. Глубоким проникновением в жизнь своего народа отличались его сборники стихотворений «Дудка белорусская» (1891) и «Смык белорусский» (1896).

В Москве под редакцией М. Довнар-Запольского был издан «Календарь Северо-Западного края на 1889 г.», в котором почти полностью была напечатана поэма В. Дунина-Марцинкевича «Гапон», два стихотворения' на белорусском языке, записи народных песен. В 1892 и 1893 гг. в «Северо-Западном календаре», который выходил в Минске, увидели свет несколько произведений и переводов Я. Лучины. Трижды, в 1896, 1898 и 1904 гг., в Витебске издавалась поэма «Тарас на Парнасе». В 1903 г. в Петербурге был напечатан сборник Я. Лучины «Вязанка», а в 1904 г. -«Сказки». В это же время вышла книга «Переложение некоторых басен Крылова на белорусское наречие» и десятки других произведений.

3. Популярностью в народе пользовались обрядовая поэзия, особенно свадебная, а также лирические, любовные, семейные, батрацкие и солдатские песни. В народном творчестве выделялись анти помещичьи мотивы. Новыми среди них стали кабала и бесправие крестьян после освобождения в 1861 г. В народе бытовали песни о крестьянских восстаниях, осуждавшие общественные порядки, содержавшие антиклерикальные настроения. Новым было й отражение в фольклоре тяжелого, каторжного труда рабочих на фабриках, в мастерских, на строительстве железных дорог.

Во второй половине XIX в., в связи с распространением революционно-демократических идей, более реалистичным, приближенным к народу стало искусство. Жизнь и быт трудящихся, и прежде всего крестьян, стали важной темой белорусской живописи. Белорусская послереформенная деревня находила отражение в творчестве П. Борковского, В. Добровольского, С. Кудрявцева, Н. Сильвановича. Художник П. Отруков, путешествуя по Беларуси, сделал много зарисовок с натуры памятников истории и культуры. Развивался народный театр, прежде всего в форме народной драмы, где актеры изображали жизнь как простых людей, так и представителей социальных верхов. Большой популярностью пользовалась батлейка, где высмеивались, как правило, помещики, чиновники, попы. В 1890 г, в Минске был открыт постоянный-профессиональный театр, а также «Общество любителей изящных искусств», которое пропагандировало и демократическое искусство.

В культуре Беларуси первой половины XIX века значительное Место принадлежало театру. Развивалось как любительское, так и профессиональное театральное искусство. Событием в театральной жизни Беларуси было возникновение первой труппы белорусского национального театра В. Дунина- Мартинкевича. 23 сентября 1841 г. состоялась премьера комической оперы «Рекрутский еврейский набор». Музыку к ней написал С. Манюшко и К. Кжижановский, а либретто - В. Дунин-Мартинкевич. Первая половина XIX века явилась началом сбора и публикаций белорусской народной песни, попытки ее композиторской и концертной обработки. Большой интерес представляют произведения А. Абрамовича, В. Стефановича, Ф. Миладовского. В имении Залесье на Сморгошцине писал полонезы Михал Клеофас Огиньски. Глубокий след в белорусской музыкальной культуре оставил классик польской музыки, уроженец Игуменского уезда С. Манюшко.

Развитие архитектуры определялось градостроительством: застройкой центров, городов домами специального и государственного назначения. Для архитектуры была характерна смена стиля барокко на классицизм. Об этом свидетельствует дворец-усадьба Румянцевых-Паскевичей и собор Петра и Павла в Гомеле, губернаторский дворец в Витебске, собор Иосифа в Могилеве. Военно-стратегическими нуждами было вызвано строительство крепостей в Бобруйске, Борисове, Бресте.

Определяющую роль в развитии живописи сыграли воспитанники Виленской школы живописи - отделение изобразительного искусства факультета литературы и искусства Виленского университета. Основателем школы был профессор Ф. Смуглевич. За четверть века школа подготовила более двухсот пятидесяти художников, граверов, скульпторов. Член императорской академии искусств Иосиф Олешкевич (1777 - 1830 гг.) написал портрет А. Чарторийского, М.Радзивилла, JI. Сапеги, А. Мицкевича и др. Представитель романтизма В, Ванькович (1800 - 1885 гг.) создал портреты поэтов А. Пушкина, А. Горецкого, пианистки М Шимановской, а также картину «Мицкевич на скале Аю-Даг» и др. Живописец Ян Дамель (1780 - 1840 гг.) создал картины исторического жанра «Смерть Глинского в неволе», «Освобождение Т. Костюшко из темницы», «Отступление французов через Вильно в 1812 г.». Хруцкий (1810 - 1883 гг.) работал в жанре классического натюрморта и бытовой живописи. Одним из основателей белорусского реалистического пейзажа был В. Дмоховский (1807 - 1867 гг.). Наиболее известными скульпторами Того времени были К. Ельский и его сыновья Ян и Казимир, Р. Слизень и др.

Заключение

Таким образом, в условиях полонизации и русификации белорусский народ сумел сохранить этнический облик, формировать и развивать национальную культуру, которая проявилась в становлении белорусского языка, новой белорусской литературы и искусства.

25.1) Отмена крепостного права в Российской империи. Особенности проведения аграрной реформы 1861 г. на беларуских землях.

Крымская война показала, что российскую армию надо перевооружать. Перевооружение стоило денег, которых в государства не было. Дальше не возможно было уже поднимать налоги, которые и так лежали на крепостных крестьянах не подъемным грузом. Нужна была отмена крепостного права.

Через год после войны, с 1857 г. началась подготовка к отмене крепостного права. 19 февраля 1861 г. Были обнародованы Манифест и положения о наделении крестьян землей. Манифест провозглашал крестьян свободными гражданами и наделял их гражданскими правами. В положениях оговаривались условия наделения крестьян землей.

Надо отметить, что положения были очень не справедливыми. В Беларуси положений действовала 2 вида. В Витебской и Могилевской губерниях Общероссийские. В Минской, Гродненской и Виленской губерниях действовали положения, специально разработанные для этих губерний.

Общее в этих положениях было то, что и там и там земля передавалась крестьянам не даром, а за выкуп. Сумма выкупа рассчитывалась следующим образом: сумма годового денежного оброка, что крестьянин платил пану до реформы, должна была составлять 6% от той суммы, которую крестьянин должен был заплатить пану за выкуп земли после реформы.

Крестьянин считался временно-обязанным по отношению к своему барину до тех пор, пока не заплатит ему всей суммы. Временно-обязанный, то есть крестьянин должен был нести все те повинности на пользу барина, что и до реформы.

Чтобы помочь крестьянам скорей выкупиться на свободу государство предоставляло им кредит, который покрывал 80% от нужной суммы. Кредит представлялся на 49 лет. Каждый год часть кредита надо было погашать. Если крестьянин умирал, не успев выплатить кредит, его выплачивал тот, кому доставался надел. Остальные 20% крестьянин обязанный был собрать сам и заплатить помещику. Кредит на погашение 100% суммы государством не выдавался чтобы не оставить помещика сразу без рабочей силы. Отказаться от надела свободный крестьянин по закону не имел права, он должен выкупать свой надел по цене которая в 18 раз превосходила рыночную цену на землю.

Несправедливость положений о землеустройстве крестьян была еще и в том, что даже если у крестьянина и были большие деньги для выкупа земли, то он мог ее выкупить не столько сколько хотел, а столько сколько позволяли положения. В Витебской и Могилевской губерниях, как и во всей Российской империи, предусматривался высший и низший наделы на мужскую душу. Высший - 6 десятин (десятина это 1. 09 га) низший - 2 две десятины. Высшие наделы давались на неурожайных почвах, низшие - на плодородных. В Виленской Гродненской и Минской губерниях действовали положения, согласно которым, помещикам рекомендовалась оставить крестьянам дореформенные наделы, но если после реформы у помещика оставалась земли меньше 1/3 от дореформенного надела, то он имел право забрать в крестьян к 1/6 их наделов. Надо отметить, что подавляющее большинство помещиков воспользовалась этим правом. Слуги, что работали при барском дворе, землей не наделялись, после реформы они становились безземельными.

Таким образом, крестьяне за свои уменьшенные наделы обязаны были платить завышенную в десятки раз цену и при этом еще работать на помещика собирать деньги на 20 % выкупа, а также обслуживать государственный кредит. Такие условия вызывали волну крестьянских восстаний по всей Российской империи, в Беларуси их произошла 500.

Особенности проведения реформы в Беларуси. В 1863 г. происходило восстание под руководством К. Калиновского, который попробовал воспользоваться недовольством крестьян условиями реформы и привлечь их на сторону восстания. Чтобы крестьяне не присоединились к восстанию 2 ноября 1863 г. царским правительствам был обнародован указ который обязывал помещиков на 20 % снизить выкупные платежи и срочно заключить с крестьянами выкупные сделки, таким образом, ликвидировалось временно-обязанное положение крестьян. Безземельных крестьян помещики обязаны были наделить 3-мя десятинами земли. В Виленской Гродненской и Минской губерниях помещики обязаны были вернуть отрезки. Таким образом, восстание 1863 - 1864 гг. в Беларуси было подавлено.

В целом, несмотря на крайне несправедливые условия проведения реформы, крестьяне получили личную свободу и общество, наконец, покончило с феодальным рабством. Отмена крепостного права требовала многих других реформ общества, и они были проведены.

25.2) Буржуазные реформы 1860 - 1870-х гг.в Российской империи. Особенности их проведения в белорусских губерниях.

Военная реформа. В 1862 была предпринята военная реформа, в этом годе был значительно сокращен срок военной службы с 20 лет до 8. В 1874 была введена всеобщая воинская повинность для всего мужского населения PI. В сухопутных войсках мужчины обязаны были служить 6 лет на флоте 7. Надо отметить, что те кто имел высшее образование обязаны были служить только 6 месяцев, те кто имел среднее образование обязывались служить 1,5 года, те кто закончил городское 4-х классное училище служил 3 года, и те кто имел начальное образование (1-классное или 2-классное народное училище или церковно приходскую школу) служили 4 г. Таким образом, военная реформа подталкивала мужское население к приобретению образования. Кроме того в 1874 г. армию перевооружили. Отошли в историю кремневые ружья 18 столетия, а солдаты получили винтовки системы Бердана, которые заряжались современными металлическими патронами.

Образовательная реформа. Началась в 1864 г. В этом году была разрешено поступать в средние учебные учреждения и ВУЗы Представителям всех сословий, в том числе и крестьянским детям. Единственный фактор, который ограничивал количество поступающих была высокая плата за обучение.

Судебная реформа. 1864 в России и 1872 в Беларуси. Суд становился равным для всех сословий, независимым от власти, гласным (на нем могли присутствовать репортеры), подсудимому обязательно помогал адвокат. Когда у подсудимого не было денег чтобы нанять адвоката - адвокат нанимался за государственый счёт. При рассмотрении дел о особо-тяжелых преступлениях, дело слушали присяжные заседатели. Присяжные заседатели, это двенадцать человек которых назначала судья, они после заслушивания дела голосовали, виновен подсудимый или нет. Если проголосуют за виновность подсудимого, то судья назначал меру наказания в соответствия с законодательством. Суды присяжных чаще оправдывали подсудимых, чем это было до реформы. На пост присяжных избирались люди, которые соответствуют 3 требованиям: они должны быть богатыми, ведь богатого тяжелее подкупить; не судимые раньше и, такие, которые сами не подвергались преступлениям, за которые судят. Присяжные работали в суде определенный срок а затем избирали новых.

Земская реформа. В 1864 г. произошла в России и 1911 в Беларуси, да и то только в Витебской и Могилевской губерниях. Создавались земства в губерниях и уездах. Земство это административный орган, который выбирался жителями уездов и губерний путём голосования. В земстве заседали выборные представители всех сословий. Они решали вопросы местного хозяйства, образования, здравоохранения и т. п. Власть земств сильно ограничивал губернатором и уездным исправником, тем не менее, от земств также многое зависело/Можно сказать, губернатор следил за деятельностью земств и земства следили за деятельностью губернатора и таким образом, ни одна из сторон не могла бесконтрольно злоупотреблять своей властью.

Реформа городского самоуправления. В России 1870 г. в Беларуси 1875. г. В городах избиралась городская дума, которую возглавлял выборный городской голова. Городская дума — это орган власти вроде земства, только действовал он в границах одного города.

Цензурная реформа. Произошла в 1865 г. Цензуре не подвергались толстые книги. Чтобы не попасть в цензуру книга должна быть толще, чем 10 печатных листов, если автор живет на территории Российской империи. Если автор живет за границей Российской империи, книга должна быть большей за 20 печатных листов. Печатный лист это приблизительно 10 страниц Times New Roman 14 в один интервал.

Как видно в 1860 - 1880 гг. произошла значительная демократизация общества Российской империи, и был сделан большой шаг вперед во всех сферах жизни общества. В Беларуси многие реформы значительно затягивались, что объясняется последствиями восстания 1864 г.