- •Министерство образования Тверской области
- •Пояснительная записка.
- •1. Цели и задачи :
- •2. Контрольная работа по английскому языку
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитив.
- •2.Переведите предложения на русский язык, назовите номера предложений, в которых модальный глагол mustвыражает предположение и вероятность.
- •3.Перепишите сначала все предложения, в которых модальный глагол may выражает разрешение, а за тем предложения, в которых он выражает предположение. Переведите предложения на русский язык.
- •4.Переведите на русский язык предложения, в которых глаголы should,would и were выступают в форме сослагательного наклонения.
- •5.Переведите на русский язык предложения, выражающие нереальное условие типа 1.
- •6. Передайте следующие предложения в PassiveVoice.
- •7.Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием.
- •8.Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •9. Прочитайте текст, переведите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих русских словосочетаний и терминов.
- •2.Переведите предложения, в которых модальный глагол must выражает предположение или вероятность.
- •3.Перепишите сначала все предложения, в которых модальный глагол must выражает долженствование, а за тем предложения, в которых он выражает предположение.Переведите предложения на русский язык.
- •4.Переведите на русский язык предложения, в которых глаголы should,would и were выступают в форме сослагательного наклонения.
- •5.Переведите на русский язык , назовите номера предложений, выражающих нереальное условие типа I.
- •6. Передайте следующие предложения в PassiveVoice.
- •7. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием.
- •8. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •9. Прочитайте текст, переведите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих русских словосочетаний и терминов.
- •10. Прочитайте и переведите текст.
- •3. Информационное обеспечение обучения
- •4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины. Контрольи оценкарезультатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий.
6. Передайте следующие предложения в PassiveVoice.
1. We shall bring the books tomorrow.
2. They sell milk in this shop.
3. He stole a lot of money from the shop.
4. At twelve o'clock the workers were loading the trucks.
5. We send our daughter to rest in the south every year.
6. When I came home, they had eaten the sweets.
7. We shall do the work in the evening.
8. He wrote this book in the 19th century.
9. They have made a number of important experiments in this laboratory.
10. They have forgotten the story.
7. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием.
1. We noticed a man. The man was cleaning his shoes.
2. She watched the children. they were running and playing in the garden.
3. We saw our neighbor. He was listening to the latest news on the radio.
4. They were fishing. We saw it.
5.A caterpillar was crawling on my arm. I felt it.
6. I watched the sun. It was rising.
7. John heard his sister. She was talking loudly on the veranda.
8. They heard their father. He was playing the piano in the drawing room.
9. I watched the rain. It was beating down the flowers in the garden.
10. The girl was singing. I heard her.
8. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
1. My close friend is known to have learned «Eugene Onegin» by heart.
2. The man was seen to take off his coat.
3. The Moscow Underground is said to be the finest in the world.
4. The number of the unemployed is reported to be increasing with every year.
5. Clyde was expected to arrive at the weekend.
6. He is said to be a good translator.
7. I did not know what I was expected to say to that, so I said nothing.
8. For a long time the atom was thought to be indivisible.
9. The new rocket is reported to go into operation next year.
10. Many books are known to be published in our country every year.
9. Прочитайте текст, переведите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих русских словосочетаний и терминов.
Принцип объединения; количественная наука; масштаб промышленных операций; принимая во внимание идею; требовалось время для плавления; с равномерным движением переменная нагрузка; основной вклад; крупное обобщение; принцип взаимозаменяемости; преобразование угля в мощность; паровая машина; не уменьшается и не возрастает; количество работы; (за)данной конструкции; КПД
10. Прочитайте и переведите текст.
Грамматические темы к контрольной работе
1. The Infinitive (Инфинитив. Синтаксические функции инфинитива в предложении и способы их перевода на русский язык
2. Modal verbs (Модальные глаголы)
3. Глаголы must, may в сочетании с перфектной формой инфинитива.
4. The Subjunctive Mood (Сослагательное наклонение)
5. Conditional Sentences (Условные предложения)
6. The Passive Voice (Страдательный залог)
7. Complex Object (Сложное дополнение)
8. Complex Subject (Cложное подлежащее)
3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной ли тературы
Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо, 2011.- 720 с.
Голицынский Ю.Б., Голицынская Н.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. - 6-е изд., СПб.: КАРО, 2011.
Кузовлев В.П. Английский язык., М., "Просвещение", 2011г.
Карпова Т.А. "Английский язык для колледжей". - КноРус, Москва, 2014г.
Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. "Английский язык для технических специальностей". - Академия, Москва, 2013г.
Курашвили Е.И. " Английский язык для технических специальностей". - СПб "БХВ-Петербург", 2012г.
Бонк Н.А. Английский шаг за шагом: Курс для нач.: В 2т.Т.1-2. -М.:Росмэн-Пр.,2009.
Словарь "Англо-русский и русско-английский" для студентов, 2009г.
Политехнический словарь, 2009г.
English for Science. Учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений естественнонаучного и математического профиля. / «English for Science» Элективный курс для 10-11 кл. профильной школы: Учебное пособие. / О.Л.Гроза, В.Е. Гусейнова, Т.Н. Рыжкова, Е.Е. Скуратович. – Обнинск: Титул, 2008.