- •Государственное образовательное учреждение
- •Введение
- •Вводное занятие.
- •Занятие 1
- •1 Предмет отечественная история.
- •2 Периодизация отечественной истории.
- •1. 1Х начало х11 вв. Древнерусское государство
- •Раннефеодальная монархия IX – начало XII вв.
- •Первые киевские князья
- •Принятие христианства
- •Монголо-татарское иго на руси (1240-1480 гг.) Формы вассальной зависимости
- •I. Экономические
- •II. Политические
- •Особенности образования единого российского государства (XIV – начало XVI вв.)
- •Система власти и управления (серединаXvi – XVII вв.)
- •Периоды смуты
- •Россия после смуты
- •Основные вехи закрепощения крестьян
- •Западная цивилизация и россия в XVII веке
- •Темы сообщений:
- •Россия в XVIII веке
- •Превращение россии в мировую державу
- •Темы сообщений:
- •Термины
- •Государственное управление
- •Общественно-политическое движение в I половине XIX в. Декабристы
- •Основные положения экономической политики с.Ю. Витте (1892 – 1903 гг.)
- •Темы сообщений:
- •Россия в начале XX века
- •Характерные черты социально-экономического развития
- •I. 1906 г., апрель – июнь
- •II. 1907 г., февраль – июнь
- •III. 1907 – 1912 гг.
- •IV. 1912 г., ноябрь – 1917 г., октябрь
- •Задачи аграрной реформы
- •Последствия и значение реформы
- •Противоречия, связанные с нерешенностью задач модернизации
- •Противоречия, связанные с первой мировой войной
- •Альтернативы общественно-политического развития россии после февраля 1917 г.
- •Политические партии россии в феврале – октябре 1917 года.*
- •Темы сообщений:
- •Термины
- •Основные даты
- •Литература
- •Советское государство в 1917-1922 годах
- •Этапы гражданской войны и интервенции
- •Программа «белого» движения
- •Значение и последствия политики «военного коммунизма»
- •Темы сообщений:
- •Основные даты
- •Литература
- •Ссср в 20–30 гг. Хх века
- •Индустриализация:
- •Коллективизация в ссср
- •Голод 1932–1933 гг.3 (умерло от 5 до 7 млн. Чел.)
- •Социальный состав советского общества в 20 – 30-е гг.
- •Предпосылки складывания диктатуры и культа личности
- •Характерные черты советского общества в 30–е – 50-е гг.
- •Основные даты
- •Литература
- •Советский союз в годы второй мировой и великой отечественной войн (1941–1945 гг.)
- •Советско-германский пакт о ненападении
- •23 Августа 1939 г.
- •План «барбаросса»
- •Основные мероприятия советского правительства в начальный период войны
- •Потери ссср в войне
- •Уроки войны
- •Вторая мировая война (1939–1945 гг.) в цифрах
- •Ссср во второй половине 40-х – начале 80 гг. XX в.
- •Основные черты общественно-политической жизни в 1953-1964 гг.
- •Эволюция власти:
- •Внешняя политика в середине 40-х – 80-х гг.
- •Темы сообщений:
- •Ссср и россия в 1985 – 2005 годах
- •Экономическая реформа 1987 г.
- •Этапы политической реформы в ссср (1988 – 1991 гг.)
- •Органы государственной власти российской федерации
- •Занятие 2 План
- •Темы сообщений:
- •Приложение
- •Династия романовых в XVIII веке
- •Размежевание общественно-политических сил 30–90-е гг.Х1х вв.
- •Социальная структура российского общества
- •Основные направления внешней политики россии
- •Приоритетные направления внешней политики ссср в 20-е гг.
- •Основные черты цивилизационного кризиса в 30-е гг. Хх века
- •Международные организации
Задачи аграрной реформы
1. Снижение социальной напряженности
2. Сохранение всех форм частной собственности (включая помещичью землю)
3. Отвлечение крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель
4. Решение проблемы малоземелья. Создание широкого слоя мелких собственников – социальной опоры самодержавия
Сформулируйте основные положения аграрной реформы. В чем, на Ваш взгляд, трудности осуществления аграрных преобразований?
Последствия и значение реформы
1. Неполная разрешенность важнейших задач: разрушения крестьянской общины и малоземелья крестьян.
2. Ускорение расслоения крестьянства. Увеличение процента «крепких» хозяйств.
3. Появление условий для развития капитализма в деревне. Развитие предпринимательства. Появление сельской буржуазии.
4. Рост производства важнейших зерновых культур.
5. Сокращение площадей помещичьих земель.
6. Рост свободной рабочей силы за счет выхода из общины крестьян-бедняков.
В чем, по Вашему мнению, причины неудач модернизации Российской империи?
2 вопрос. Охарактеризуйте расстановку политических сил в Европе и международное положение России, используя схему:
Тройственный Союз Германия, Австро-Венгрия, Италия |
Обострение противоречий в ходе борьбы за колонии, сферы влияния, приложения капиталов, рынки сбыта, источники сырья
|
Антанта
Великобритания, Франция, Россия,
|
-
Война захватническая,
несправедливая
-
38 государств,
население 1,5 млрд. человек
Обозначьте причины первой мировой войны. Как складывалась военная кампания для России? В чем причина военных неудач? Проанализируйте влияние войны на экономическую ситуацию и внутриполитическую обстановку. Определите отношение основных политических партий к войне. Дайте характеристику политики «верхов» в условиях войны. Обратите внимание на следующее:
Потеря авторитета власти и правящей династии
Неспособность решить назревшие проблемы
Министерская чехарда
Усиления влияния Г. Распутина («Распутинщина»)
Можно ли говорите о кризисе власти? Обоснуйте Ваше мнение.
3 вопрос. Проанализируйте ПРЕДПОСЫЛКИ РЕВОЛЮЦИОННОГО КРИЗИСА 1917 г.
Противоречия, связанные с нерешенностью задач модернизации
Незавершенность индустриализации
Сохранение помещичьего землевладения и малоземелья крестьян
Отсутствие у буржуазии политической власти
Отсутствие развитых либеральных и парламентских традиций
Процесс урбанизации и сложность адаптации к новым условиям
Противоречия, связанные с первой мировой войной
Неудачи на фронте, людские потери
Огромные военные расходы, усиление диспропорций в развитии экономики
Социальные лишения (голод, разруха)
Кризис власти. Усиление критики либералами царского правительства
Активизация революционных сил в армии и обществе.
Расскажите о событиях Февральской революции 1917 г. в России. Она внесла радикальные изменения в социально-политическую ситуацию в стране. В России сложилась уникальная ситуация – двоевластие. Какие сдвиги произошли в расстановке политических сил?
ДВОЕВЛАСТИЕ (февраль – июль)
Буржуазно-либеральное Революционно-социалистическое
течение течение
Временное Советы
правительствонепримиримая меньшевики,
«партия власти»- кадетыклассовая борьба большевики, эсеры,
с участием меньшевиков и другие социалистические
эсеров вкоалиционных партии
правительствах
Эволюционный революционный
путь развития путь развития
Объясните эту схему. Расскажите об основных направлениях деятельности Временного правительства. Какие задачи стояли перед ним? Чем были вызваны кризисы Временного правительства? Обратите внимание на размывание социальной базы, отсутствие политической воли, управленческого опыта, условия военного времени.
Проанализируйте альтернативы общественно-политического развития России, которые появились после февраля 1917 г.