101

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 6

1.1.Статус образовательного учреждения в системе финансирования образования 6

1.2. Современная система и механизм финансирования учреждений образования 14

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА 39

2.1. Краткая характеристика Омского муниципального района и структуры системы образования 39

2.2. Анализ финансирования бюджетных образовательных учреждений Омского муниципального района 44

2.3. Анализ эффективности внедрения новой системы финансирования образования в Омском Муниципальном районе 64

ГЛАВА 3. ОПТИМИЗАЦИЯ РАСХОДОВ РАЙОННОГО БЮДЖЕТА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 72

3.1. Снижение расходов муниципального бюджета Омского района в сфере образования 72

3.2. Расчет эффективности 79

ЗАКЛЮЧНИЕ 89

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95

ПРИЛОЖЕНИЯ 101

ВВЕДЕНИЕ

Сфера образования является стратегически важным направлением деятельности государства. От степени развития сферы образования зависит будущий потенциал квалифицированных кадров государства. Качество образования становится ведущей темой образовательной политики. Образовательному учреждению вместо оптимизации качества образования приходится решать проблемы нехватки средств – это проблема всегда стоит очень остро. В России в течение ряда лет осуществляется поиск, апробирование и внедрение наиболее эффективных механизмов финансового обеспечения деятельности учебных заведений, поэтому исходя из перспективных целей развития образования рассматриваемая тема является очень востребованной.

Цель исследования - формирование и использование финансовых ресурсов в сфере образования.

На основании поставленной цели определены следующие задачи:

- рассмотреть теоретические основы формирования финансовых ресурсов в сфере образования;

- провести анализ формирования финансовых ресурсов Омского Муниципального района;

- предложить мероприятия по повышению эффективности управления и контролю над уровнем формирования и использования ресурсов Омского муниципального района;

Объект исследования - «Центр финансово-экономического и хозяйственного обеспечения учреждений в сфере образования Омского муниципального района.

Предмет исследования - процесс формирования и использования финансовых ресурсов в сфере образования Омского муниципального района.

Информационной основой для написания работы являются: монографические исследования, статистические данные, финансовая отчетность учреждения.

Степень изученности формирования и использования, финансовых ресурсов в сфере образования на данный момент можно считать минимальной. По той причине, что с 2010 года в РФ началось глобальное реформирование системы образования и эффект от проведения реформ пока весьма сомнительный. Так как образовательные учреждения являются прежде всего бюджетными учреждениями, то различные аспекты функционирования бюджетных учреждений содержат работы: Бабич А.М, Гервиц Л.Я. Горемыкина Л.Е Игнатов В.Г, Лушина С.И ,Мысляева И.Н, Панков Д.А, Самборский В.М, Стародубов В.И., А. Шишкин С.В Изучению оценки сферы образовательных услуг посвящены труды Е. Безгласной, Т. Бурменко, М. Волковой, Р. Джапаровой, Г. Колесниковой, Р. Крайневой, М. Мурадова, А. Стрижова, Е. Яскевич.

Данная выпускная квалификационная работа выполнена с помощью методов, среди которых: сравнения, статистической и экономической обработки информации, группировок, расчетно- аналитические методы.

Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения 3-х глав, заключения и списка литературы. Во введении раскрыта актуальность исследования, обозначены цели, задачи, объект и предмет исследования. В первой главе - отражены теоретические аспекты рассматриваемой проблемы. Во второй главе проведен анализ формирования и использования финансовых ресурсов на примере Омского муниципального района в сфере образования. В третьей главе приводится разработка предложений по улучшению формирования и использования финансовых ресурсов и оценка влияния предлагаемых мер на финансовые результаты учреждения. В заключении раскрыта реализация цели и поставленных задач даны выводы по исследованиям, проведенным в каждой главе, подведен общий итог проведенного исследования.