все лекции 2 семестр / Лекции 1 курс - 2 семестр / лекции Философия / 8. лекция Философия 05.04.2013
.docxСОЗНАНИЕ
Родственные понятия: «мышление», «дух», «душа»
Концепции происхождения сознания:
В философской лит-ре существует давняя традиция и множество точек зрения по вопросу происхождения сознания.
1) Демокрит says: круглые и тёплые атомы образуют душу, сознание;
2) Платон: в мире понятий имеется понятие «души», она внедряется в тело человека, когда тот ещё в утробе матери, душа=сознание. Душа (золотая, серебряная и т.д.) определяет судьбу человека.
3) Теологическая точка зрения: Бог наделяет человека сознанием
4) Космологическая трактовка: источник сознания – неизвестен или это внеземная цивилизация
5) Метафизический материализм: человек как продукт биологического развития обладает сознанием
6) Диалектический материализм: предметная деятельность труд сознание
7) ОТРАЖЕНИЕ – всеобщее свойство материи, обозначающее реагирование предметов изменением своей структуры, свойств на воздействие на него со стороны другого предмета.
Каждой форме движения присуща своя форма отражения.
Пример биологического отражения: фотосинтез, рост.
Психика, получается, специальный орган отражения, вырастающий из органов чувств.
Сознание – наивысшая форма психики.
Особенность психического отражения:
1) спец. орган, состоящий из 3х частей;
2) активно;
3) избирательно.
Вечно вставал вопрос, сознание материально или идеально?
По большей части считается, что сознание – идеально. Но были оппоненты (например, Демокрит; многие учёные-физиологи, говорящие о том, что мысль – это электромагнитные волны)
Аргумент идеалистов: мысль несёт в себе образ предмета, его понятие, но сама по себе ведь вне пространства.
СОЗНАНИЕ И ЯЗЫК
Язык – материальный носитель мысли (сознания)
Мысль без языка невозможна – она всегда «отягощена» словом. Язык средство фиксирования мысли и передачи её.
НО ОНИ СВЯЗАНЫ ДВУСТОРОННЕ:
1) развитость мышления зависит от широты словарного запаса
2) расширение словарного запаса
«Знак, значение и смысл» – проблема философии, т.е. в качестве языка может выступать любой предмет, несущий информацию (пример: дорожные знаки и разметка)
Есть такая отрасль философии – как философская лингвистика.
СМЫСЛ – то, какую потребность может удовлетворить вещь.
ФУНКЦИИ ЯЗЫКА:
1) фиксация, выражение мысли;
2) передача мысли;
CОЗНАНИЕ СОСТОИТ ИЗ:
1) эмоциональной стороны;
2) мышления;
3) интуиции («внутреннее озарение», «эмоциональное предчувствие»)
4) воображения;
5) памяти.
Все эти компоненты – подвижные и развивающиеся структуры.
На эмоции больше всего обращали внимание экзистенциалисты: любовь, радость, надежда, забота, доверие, переоценка ценностей, страх.
Экзистенциалисты называли эти понятия экзистенциалы – т.е. то, что составляет сущность существования.
ОБЩЕСТВЕННОЕ И ИНДИВИДНОЕ СОЗНАНИЕ
Сознания «вообще» - нет, только сознание отдельных людей.
ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ – совокупность идей, теорий, взглядов, настроений, эмоций, присущих данному социуму.
Структура общественного сознания:
1) обыденное сознание:
- житейские представления, повседневное знание;
- общественная психология;
2) теоретическое сознание:
- наука;
- идеология.
Формы общественного сознания:
1) политическое сознание;
2) правовое сознание;
3) моральное/ нравственное сознание;
4) эстетической сознание;
5) религиозное сознание;
6) философское сознание;
*экономическое сознание;
*экологическое сознание;
*педагогическое сознание
Индивидуальное сознание:
1) предметное сознание – знания и эмоциональное отношение к предметному миру;
2) самосознание – мысли, оценки о самом себе. Его развитие связано с развитием чувства «Я», чувства личного достоинства.
В обществах коллективистского типа самосознание развито слабее, чем в обществах индивидуалистического типа.
Индивидное сознание и самосознание развиваются на этапах жизненного пути.