2 Этап: (10.01.2014 – 31.12.2014) Деятельностный.
Формирование и апробирование инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей новое содержание и качество дошкольного образования. Разработка образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС, содержания и механизмов интеграции образовательных областей, содержания вариативной части образовательной программы, содержания программы
3 этап: (10.01.2015 – 31.12.2015). Рефлексивный. Оценка эффективности и совершенствование инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей доступность и новое качество образования. Внедрение, совершенствование и распространение перспективного опыта.
Ожидаемые результаты.
Разработка концепции образовательного пространства ДОУ в режиме развития как единого информационно-смыслового пространства всех субъектов образовательного процесса ДОУ.
Разработка и приведение в соответствие нормативно-правовой, материально - технический, финансовый, кадровый, мотивационный компоненты ресурсного обеспечения образовательного процесса.
Разработка и принятие педагогической модели выпускника ДОУ в соответствии с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования.
Определение этапов и механизмов корректировки образовательной программы ДОУ, как составляющей образовательного пространства.
Разработка обновленного содержания образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Осуществление модернизации учебно-материальной базы по трем направлениям ( создание учебно-предметных сред, зонирование групповых комнат, модернизация и развитие средств обучения), что способствует вариативности, интеграции образовательных областей, саморазвитию и самореализации ребенка в соответствии сего познавательными и интеллектуальными возможностями, придает прикладную направленность предметным знаниям, обеспечивает эффективную организацию совместной и самостоятельной деятельности , общения воспитанников и педагогов в образовательном пространстве.
Разработка и внедрение системы мотивации продуктивной инновационной деятельности педагогического коллектива посредством создания мотивирующей среды ДОУ в двух направлениях: организации оптимальных условий труда и внедрения системы стимулирования работников ДОУ, активно участвующих в реализации Программы развития и в инновационной деятельности.
Осуществление перевода управления реализацией проекта из сферы административного управления в сферу научно-методического руководства.
Разработка комплекса критериев оценки эффективности образовательного пространства ДОУ.
Финансовое обеспечение проекта.
Выполнение проекта обеспечивается за счет различных источников финансирования:
бюджетное финансирование,
Внебюджетные средства (доходы от дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования, гранты - участие в конкурсах). В апреле 2012 года был создан попечительских совет ДОУ и 25 мая 2012 года учрежден Фонд поддержки и развития МБДОУ № 583.
Распределение обязанностей в команде.
Заведующая – руководит реализацией проекта, координирует деятельность сотрудников по реализации проекта; осуществляет контроль за ходом реализации проекта;
Зам. зав. по ВМР - является основным участником реализации проекта;
-выполняет функции методической поддержки и консультирования по своему направлению работы; функции информационно-аналитической деятельности; - организует работу методической работы в ДОУ: методических объединений, повышения педагогического мастерства, семинаров, мастер-классов, круглых столов и др.;
- занимается информационным сопровождением проекта:
поиск и подбор информационных ресурсов в сети Интернет, периодической печати, литературе;
- обеспечивает систематическую связь посредством электронной почты, сайта ДОУ
- осуществляют регистрацию педагогов в сетевых сообществах.
Внешние связи методической службы по реализации проекта
|
Министерство образования Свердловской области Управление образования г. Екатеринбурга Отдел образования Кировского района г. Екатеринбурга
|
Нормативно-правовая, информационная база |
|
УрО РАО, ИРО, УРГПУ, Урал ГУФК |
Новые технологии, повышение квалификации - курсовая подготовка
|
|
Интернет - сообщества |
Обмен опытом |
|
ДОУ г.Екатеринбурга |
Обмен опытом, информация о состоянии воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях города. |
|
Чкаловский ФОК |
Привлечение специалистов к работе с детьми и педагогами |
|
МБОУ СОШ № 176 |
Приемственность дошкольного и начального школьного образования в рамках ФГОС |
|
Библиотечный информационный центр «Очаг» |
|
|
МБОУ ДОД - Центр эстетического воспитания детей «ЛИК» |
Организация кружковой работы
|
Авторы проекта оставляют за собой право вносить изменения и дополнения в содержание документа с учетом возможных законодательных изменений, финансовых корректировок и на основе ежегодного анализа хода реализации мероприятий по развитию учреждения. Основным механизмом реализации проекта является деятельность временных творческих групп по стратегическим и тактическим направлениям.
Содержание работы поможет педагогам:
Глубже переосмыслить сущность, цели и задачи дошкольного образования
Овладеть новыми педагогическими технологиями, обеспечивающими личностно-развивающий подход
Проанализировать методическое обеспечение с позиций требований ФГОС дошкольного образования
Выбрать программы, учебно-дидактические пособия
Расширить возможности личностного саморазвития и самореализации педагогов
Основные формы работы, используемые при реализации проекта:
Мастер-классы
Методические объединения
Обучающие семинары и курсы повышения квалификации
Семинары, семинары – практикумы
Консультации
Открытые просмотры и т.д.