Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА.doc
Скачиваний:
122
Добавлен:
23.03.2016
Размер:
693.25 Кб
Скачать

Глоссарий

Новые понятия

Содержание

2

3

Отклоняющееся (или девиантное) поведение

от лат. deviatio -отклонение -система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым, нравственным нормам или нормам психического здоровья

Социальная норма

предписание общепринятой формы, способа поведения людей в социально значимых ситуациях и для различных социальных ролей

Психическая норма

общепринятые в обществе требования к различным параметрам проявлений психической активности человека

Делинквент

субъект, чье отклоняющееся поведение в крайних своих прояв­лениях представляет собой уголовно наказуемые действия

Социализация

процесс и результат усвоения и активного воспроизводства ин­дивидом социального опыта, осуществляемый в общении и дея­тельности

Аномия

особое нравственно-психологическое состояние индивидуаль­ного и общественного сознания, которое характеризуется разложением системы моральных ценностей и вакуумом идеа­лов

Личность преступника

совокупность психологических свойств, характерных для лиц, совершающих преступления

Асоциальный тип личности

тип личности человека, характеризуемый несформированностью социальных установок, удерживающих личность от воз­можного антиобщественного поведения в неблагоприятных си­туациях

Антисоциальный тип личности

тип личности человека, характеризуемый постоянной готовно­стью и предрасположенностью к преступному поведению

Жестокость как личностная черта

это стремление к причинению страданий, мучений людям или животным, выражающееся в действиях, бездействии, словах, также фантазировании соответствующего содержания

Агрессия (по Фромму)

любые действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб другому человеку, группе людей или животному

Агрессивность

свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии

Криминальная субкультура молодежи

образ жизнедеятельности несовершеннолетних и молодежи, объединившихся в криминальные группы

Криминальная идеология молодежи

система понятий и представлений, которая сложилась в группо­вом сознании несовершеннолетних и молодых преступников, та их «философия», которая оправдывает и поощряет преступный образ жизни и совершение преступлений, снимает психологиче­ские и нравственные барьеры, которые человеку надо преодо­леть, чтобы пойти на преступление

Алкоголизм -•

злоупотребление алкоголем

Алкогольная анозогнозия

стойкая убежденность больного в отсутствии у него патологи­ческого влечения к алкоголю

Наркомания "

заболевание, возникающее в результате употребления наркоти­ческих средств, вызывающих в малых дозах эйфорию, в боль­ших -оглушение, наркотический сон

Наркотики

вещества, официально включенные в список наркотических ве­ществ и наркотических средств, оказывающих специфическое деиствие на нервную систему и весь организм человека, прежде всего в плане снятия болевых ощущений, развития особых со­стоянии наркотического опьянения, измененного сознания и т д

Предсуицид

отрезок времени от возникновения первых суицидальных мыс­лей и переживаний до их реализации

Психическое расстройство

общий термин, указывающий на то, что психическое состояние человека дает основание для психиатрического (психотерапев­тического) вмешательства

Деперсонализация

расстройство, характеризуемое потерей контакта человека с по­вседневностью, что приводит его к восприятию жизни как сно-видения и к формированию у него впечатления, что все его мысли и действия находятся вне его контроля

Сексуальные девиации

различные формы отклонений от общепринятых в рамках дан­ной этнической культуры форм полового поведения, не отно­сящиеся к болезненным состояниям

Половая идентичность

единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли

Транссексуализм

желание быть существом противоположного пола

Парафилии

отклонения, при которых сексуальное удовлетворение связано с необычными объектами или формами активности

Психосексуальная ориентация

направленность полового влечения и форм его реализации

Трансвестизм

потребность одеваться и вести себя по-женски, но притом без какого-либо желания изменить пол или вступать в гомосексу­альные отношения

Гомосексуализм

сексуальное влечение к лицам собственного пола

Фетишизм

отклонение, при котором половое влечение связано с неодушев­ленным предметом или частью тела, принадлежащими предста­вителю противоположного пола

Зоофилия

предпочтение сексуальных отношений с животными

  1. Методические рекомендации для преподавателей

Содержание программы дисциплины «Социальная педагогика» реализуется автором с учетом таких современных тенденций в образовании как гуманизация, демократизация и связь с жизнью. В основу изучения дисциплины положены следующие идеи: личностно-гуманистическая ориентация деятельности учителя; идея целостности педагогического процесса; идея целесообразности и системности действий педагога по творческому саморазвитию, основанных на ценностно-смысловых ориентациях.

Автор реализует разные виды учебно- исследовательской и научно-исследовательской работы: конспектирование, реферирование, аннотирование, рецензирование, выполнение контрольных работ вне аудитории, решение педагогических ситуаций и педагогических задач, собеседование по вопросам, опрос студентов по тестовым заданиям в электронном варианте, презентация по выбору темы лекции в редакторе Power Point, темы по выбору в рамках дисциплины или разработка элективного курса для старшеклассников по социально-психолого-педагогической проблеме (неформальные организации, проблемы алкоголизма, одиночества, суицида, наркомании, преступности, дромомании и др.), совместную подготовку статей на конференции разного уровня, диагностику обучающихся разных образовательных учреждений и др.; реализуются инновационные активные методы обучения – «лекция вдвоем», видео-лекция, лекция-заочное путешествие, лекция с заранее запланированными ошибками, семинары – «ролевые игры», тренинги, погружения, посещения образовательных учреждений разного типа и др.

На лекционных и семинарских занятиях преподаватель использует аудио-видео-интернет дидактическую продукцию, стимулируя, мотивируя обучающихся на формирование креативности и активности при усвоении учебного материала.

Количество часов очной формы обучения студентов соответствует ГОСТу и разделу ВОС – 72 часа.

Автор программы Михальцова Любовь Филипповна

доцент, к.п.н.

8

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]