СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ (ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА)

для студентов 3 курса факультета русского языка и литературы

(очная форма обучения)

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ

Студенты, выходящие на педагогическую практику по воспитательной работе, должны

знать:

• нормативные документы (федеральные, региональные, местные), регламентирующие деятельность образовательного учреждения;

• обязанности классного руководителя, работников образовательных учреждений, студента-практиканта;

• педагогическую этику;

• основы теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;

• основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

• государственный язык Российской Федерации – русский язык и свободно владеть языком, на котором ведется преподавание;

• сущность и тенденции модернизации российского образования;

• национальное своеобразие воспитания, формы и методы воспитания и обучения, функции и основные направления деятельности классного руководителя;

• концепции воспитания и обучения;

• структуру внеклассного мероприятия и др.

Студенты после прохождения педагогической практики должны

уметь:

• определять конкретные учебно-воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и социально-психологических особенностей коллектива;

• обоснованно выбирать эффективные формы, методы, средства воспитания, определять уровень воспитанности и развития детей;

• организовывать игровую деятельность школьников;

• использовать в воспитательном процессе различные технические средства обучения: компьютерную технику и разнообразные наглядные пособия;

• разрабатывать дидактический материал и наглядные пособия с учетом современных требований;

• проводить самоанализ, самооценку и корректировку собственной деятельности;

• рационально распределять время и выполнять намеченный план;

• организовывать индивидуальную работу с детьми, работу с группой, коллективом;

• использовать разнообразные формы и методы педагогического общения с детьми, родителями, коллегами;

• строить конструктивные, деловые и личные отношения со всеми лицами, принимающими участие в практике;

• организовывать коммуникативную деятельность школьников;

• решать профессиональные задачи в конкретных педагогических условиях;

• организовывать и проводить коллективные творческие дела;

• фиксировать результаты педагогических наблюдений;

• проектировать индивидуальный маршрут в педагогическом образовании;

• устанавливать педагогически целесообразное общение с учениками, сотрудничать с ними и другими участниками учебно-воспитательного процесса;

• осуществлять текущее планирование педагогической деятельности;

• создавать «методическую копилку» воспитательных мероприятий.

Обязанности помощников классных руководителей на педагогической практике по воспитательной работе

Спецификой педагогической практики по воспитательной работе является то, что студенты на определенный период становятся членами педагогических коллективов школ и выполняют функции классного руководителя:

- воспитательную (осуществляют руководство развитием и формированием каждого ученика класса и коллектива в целом);

- организационно-административную (руководят классом как организационной единицей в составе школы, ведут документацию и др.);

- координирующую (устанавливают взаимодействие между всеми участниками воспитательного процесса).

Студентам-практикантам необходимо помнить, что деятельность классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной системе образовательного учреждения, основным механизмом организации индивидуального подхода к воспитанникам. Классный руководитель сегодня - это педагог-профессионал, являющийся для школьника:

- духовным посредником между обществом и ребенком в усвоении основ человеческой культуры;

- заинтересованным организатором отношений сотрудничества в разнообразных видах совместной деятельности классного коллектива;

- помощником, консультантом в организации повседневной жизни и деятельности, в осмыслении социально-экономической, политической жизни общества, в профессиональной ориентации;

- создателем благоприятной развивающей микросреды и благоприятного морально-психологического климата в классе, организующим для этого необходимые воспитательные воздействия с учетом индивидуальных особенностей классного коллектива.

Будущие педагоги работают на практике в качестве помощников классных руководителей и выполняют следующие обязанности:

• несут ответственность за жизнь, здоровье и безопасность школьников во время проводимых ими мероприятий, а также за нарушение прав и свобод учащихся в соответствии с законодательством Российской Федерации;

• работают с обучающимися закрепленного за ними класса;

• посещают уроки учителей-предметников и мероприятия, проводимые классным руководителем;

• осуществляют помощь и сотрудничество в планировании и организации общественно значимой разнообразной деятельности детей и подростков в соответствии с возрастными потребностями и требованиями классной жизни;

• участвуют в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаний, родительских собраний в качестве приглашенных;

• проводят классный час;

• организуют питание школьников, дежурство по классу или школе;

• ведет необходимую;

• выполняют научно-методическую и опытно-экспериментальную работу в рамках курсовой работы;

• оформляют отчетный материал по итогам педагогической практики.

Студент обязан:

• выполнять график прохождения педагогической практики и все задания, предусмотренные программой;

• соблюдать правила внутреннего распорядка образовательного учреждения;

• приходить к началу уроков или внеклассных мероприятий в своем классе; уходить по их окончании, если нет особых обстоятельств (отчетов, консультаций); встречать и провожать детей своего класса;

• быть в курсе состояния дел в своем классе (отсутствующие в школе и причины пропусков занятий, занятость детей на переменах, организация самообслуживания в классе;

• обращаться к учителям, студентам-практикантам по имени и отчеству;

• носить бейдж;

• быть внимательным, доброжелательным и вежливым в отношениях со школьниками, учителями, родителями, преподавателями, студентами группы;

• выполнять все задания по содержанию практики, сдавать все отчеты в точно указанные сроки;

• посещать все консультации и зачетные мероприятия;

• в случае пропуска дня занятий (по болезни, другим уважительным обстоятельствам), опоздания сообщить руководителю практики заранее или передать через студентов группы, позвонить в школу по телефону; сразу же после прихода лично подойти к руководителю практики и объяснить причину отсутствия или опоздания, передав необходимые документы (справка о болезни, повестка и т.д.);

• предупреждать учителя о своем присутствии на уроке.

Студент не должен:

• ходить в школе в верхней одежде и головном уборе;

• входить в класс на урок после звонка;

• выходить во время урока из класса;

• разговаривать на уроках;

• самостоятельно руководить детьми вне школы (экскурсии, поездки);

• посещать семьи учеников без классного руководителя;

• проводить внеклассные мероприятия без согласования с методистом и с классным руководителем;

• курить в школе и на ее территории;

• демонстрировать дурные привычки или невоспитанность;

• организовывать внеклассные мероприятия в школе без согласования с классным руководителем и дежурным администратором образовательного учреждения.

Студент может:

• вместе с классным руководителем посещать семьи учеников, проводить мероприятия вне школы;

• сотрудничать со студентами других классов при организации внеклассных мероприятий, объединяющих несколько классов;

• обращаться за помощью к администрации школы, учителям, классным руководителям, преподавателям;

• высказывать замечания по организации практики руководителю практики.