- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •1. Общая характеристика учебной дисциплины Цели преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп
- •2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •4. Дисциплинарные модули
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1.
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права, место теории государства и права в системе гуманитарных наук
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •«Власть и нормы поведения в первобытном обществе и государстве».
- •Модуль 2.
- •Раздел 2. Теория государства
- •Тема 3. Понятие, признаки, сущность и исторические типы государства. Основные проблемы современного понимания государства и закономерностей его развития
- •Тема 4. Функции государства
- •Тема 5. Формы государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Место и роль государства в политической системе общества
- •Модуль 3
- •Раздел 3. Теория права
- •Тема 8. Понятие, признаки и сущность права. Основные проблемы современного правопонимания и общая характеристика современных политико-правовых доктрин
- •Тема 9. Принципы и функции права
- •Тема 10. Право в системе социальных норм
- •Тема 11. Нормы права
- •Тема 12. Источники (формы) права
- •Тема 13. Правотворчество в российском обществе
- •Тема 14. Система права
- •Тема 15. Систематизация нормативно-правовых актов
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Реализация норм права
- •Тема 18. Толкование норм права
- •Тема 19. Правомерное поведение и правонарушения
- •Тема 20. Юридическая ответственность
- •Тема 21. Правосознание
- •Тема 22. Правовая культура и правовое воспитание
- •Тема 23. Механизм правового регулирования
- •Тема 24. Законность, правопорядок, дисциплина
- •Тема 25. Правовое государство и гражданское общество
- •Тема 26. Правовая система общества. Эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем
- •Тема 27. Личность, право, государство
- •Практическое занятие 13. Правотворчество в российском обществе (тема 13)
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Интерактивные методы: творческое задание, работа в малых группах.
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Время – 15- 20 мин. Учебная литература
- •Время – 45 мин.
- •Время – 25 мин.
- •Учебная литература
- •Время – в течение занятия. Учебная литература
- •Образовательные технологии
- •Вопросы (задания) для текущего контроля
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерные темы курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для полготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена (зачета) по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •6.Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1.
Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»
Тема 1. Предмет и метод теории государства и права, место теории государства и права в системе гуманитарных наук
Специализация юридических знаний: ее причины, достоинства и недостатки. Потребность в обобщенном знании государства и права. Понятие предмета и объекта науки. Закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как предмет теории государства и права. Соотношение предмета и объекта теории государства и права. Основные закономерности функционирования российской государственно-правовой системы, их влияние на теорию государства и права.
Структура теории государства и права. Теория государства. Теория права. Понятийный аппарат теории государства и права.
Возникновение и развитие теории государства и права. Теория государства и права как самостоятельная гуманитарная наука. Виды гуманитарных наук. Соотношение и взаимосвязь теории государства и права с другими гуманитарными науками. Виды юридических наук. Место и функции теории государства и права в системе юридических наук, взаимосвязь с юридическими науками. Теория государства и права и социальная практика. Теория государства и права в условиях формирования правового государства и гражданского общества.
Значение теории государства и права для профессиональной подготовки юристов.
Теория государства и права как учебная дисциплина, ее структура. Перспективы развития науки и учебной дисциплины «Теория государства и права».
Методы научного познания государственно-правовых явлений. Понятие метода науки. Классификация методов теории государства и права. Материалистическая диалектика как интегративный метод объяснения государства и права. Антидогматическое восприятие государства и права. Идеологический плюрализм в изучении теории государства и права.
Общенаучные методы изучения государства и права. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Абстрактное и конкретное в государстве и праве. Историческое и логическое в государстве и праве.
Специально-научные методы изучения государства и права. Системный, сравнительный, функциональный, статистический, конкретно-социологический методы исследования государственно-правовых явлений.
Частно-научные (специальные) методы изучения государства и права. Метод сравнительного правоведения. Правовой эксперимент. Метод правового прогнозирования. Формально-юридический метод исследования государства и права. Традиционные и новые методы исследования, их комплексное применение. Проблемы применения синергетического метода при изучении государственно-правовых явлений.
Вопрос о возможностях применения синергетического метода при изучении государственно-правовых явлений может рассматриваться в формате проблемной лекции.
Цель – заставить студента задуматься над проблемой, предложить ему для анализа имеющиеся точки зрения на проблему побудить к собственным выводам. Время – 25 минут.
Тема 2. Происхождение государства и права
Общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права. Методологические предпосылки исследования проблем происхождения государства и права.
Первобытное общество, характеристика его присваивающей экономики. Понятие социальной власти. Основные черты общественной власти в первобытном обществе. Нормы первобытно общинного строя. «Мононормы» как социальные регуляторы в присваивающей экономике первобытного общества.
Переход от присваивающей экономики к производящей (неолитическая революция) как определяющий фактор возникновения государства. Экономические и социальные предпосылки возникновения государства и права.
Общие закономерности и обусловленные историческим развитием особенности возникновения и формирования права и государства у различных народов. Факторы, обусловливающие указанные особенности.
Раннее государство. Основные формы возникновения государства (афинская, римская, древнегерманская, азиатская). Признаки, отличающие государства от общественной власти родового строя.
Особенности возникновения права. Древнейшие формы права. Признаки отличающие право от обычая.
Плюрализм подходов к вопросу о причинах происхождения государства и права. Характеристика теорий происхождения государства и права (патриархальная, теологическая, насилия, договорная, материалистическая, психологическая, органическая, ирригационная, инцеста). Современные взгляды ученых на происхождение государства. Кризисная (протестарная) теория. Проблемы соотношения государства и права в контексте их происхождения.
Вопрос о соотношении государства и права в контексте их происхождения
может рассматриваться в формате проблемной лекции.
Цель – заставить студента задуматься над проблемой, предложить ему для анализа имеющиеся точки зрения на проблему побудить к собственным выводам. Время – 25 минут.
Практическое занятие 1. Предмет и метод теории государства и права, место теории государства и права в системе гуманитарных наук (тема 1)
Форма занятия: семинар, работа в малых группах.
Вопросы для обсуждения:
Понятие объекта и предмета науки. Характеристика объекта и предмета теории государства и права.
Методология и метод науки: понятие и их соотношение. Классификация методов теории государства и права.
Характеристика традиционных методов теории государства и права.
Новые методы теории государства и права. Проблемы их применения.
Теория государства и права в системе гуманитарного и юридического знания.
Учебная литература
Основная
Малько А.В. Теория государства и права. М. 2008.
Марченко М.Н. Теория государства и права. М. 2009.
Морозова Л.А. Теория государства и права. М. 2008.
Перевалов В.Д. Теория государства и права: учебник для бакалавров. М. 2012.
Радько Т.Н. Теория государства и права: учебник для бакалавров/ Т.Н.Радько. - М.: Проспект, 2012. - 496с.
Рассолов М.М. Теория государства и права. М. 2010.
Дополнительная
Кохановский В.П. Философия и методология науки. - М.,2006.
Керимов Д.А. Методология права: предмет, функции, проблемы философии права. - М., 2000.
Морозова И.С. Синергетическая детерминация юридических исследований. // Современное право, 2007. № 1.
Нравственные основы теории государства и права. Международная научная конференция. //Государство и право, 2005. № 8,9.
Шундиков К.В. Методологический статус синергетики в юридических исследованиях // Современное право, 2007. №1
Шундиков К.В.Юридические явления в свете концепций самоорганизации // Общественные науки и современность, 2007. № 3
Практическое занятие 2. Происхождение государства и права (тема 2)
Форма занятия: семинар, мозговой штурм.
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика первобытного общества: экономика, социальная власть, социальные нормы.
Причины разложения первобытного общества и возникновение государства.
Формы возникновения государства. Причины разнообразия возникновения государства у разных народов.
Основные причины и закономерности возникновения права. Формы возникновения права.
Общая характеристика теорий происхождения государства.
При проведении занятия рекомендуется применение следующих методов: работа с таблицами, схемами; «мозговой штурм».
Студентам предлагается заполнить графы таблицы «Власть и нормы поведения в первобытном обществе и государстве». Время отведенное для заполнения - 10 минут, для проверки и обсуждения ответов -10 минут.
Цель применения метода: повысить эффективность усвоения материала, систематизировать полученные знания.
Проведение «мозгового штурма» по вопросу «Какие перемены, произошедшие в первобытном обществе, потребовали изменения характера власти?»
Время проведения – 15 минут.
Цель применения метода: систематизация и закрепление полученных знаний; выявление имеющихся мнений, формирование навыков выслушивать и высказывать мнения.
При рассмотрении 5 вопроса студентам предлагается схематично изложить причины возникновения государства с позиций марксистско-ленинской теории происхождения государства.
Время для составления схемы и проверки – 15 мин.
Цель применения метода: повысить эффективность усвоения материала, систематизировать полученные знания.