MU_3032_seminary_filosofia
.pdf6.Как решается в русской философии проблема свободы и самоопределения человека?
7.Как относится русская философия – неотомизм к научному прогрессу?
8.Удалось ли решить проблему природы и сущности человека представителям антропологического материализма?
9.В чём сущность идеи почвенничества в русской философии?
10.Каковы основные черты философии толстовства?
11.Какое место в современной философии занимает эзотеризм: теософия, антропософия, «живая этика»?
12.В чём состоит суть догматизма и идеологизации советской философии?
13.В чём состоит модернизация марксистской философии в условиях трансформации советского общества?
Тестовые задания для самоконтроля
1.Основной проблемой русской философии, определяющей её специфику, является:
а) судьба России; б) роль личности и народных масс в истории России;
в) проблема познаваемости мира; г) роль религии и церкви в развитии России.
2.Философия «серебряного века» была: а) диалектико-материалистической; б) позитивистской; в) сциентистской;
г) религиозно-идеалистической.
3.Какое философское направление оказало наибольшее влияние на развитие отечественной науки в начале ХХ в.?
а) идеализм; б) материализм; в) гуманизм;
г) экзистенциализм.
4.С точки зрения Ф.М. Достоевского, путь к мировой гармонии (обществу без зла) – это:
а) революционные преобразования; б) нравственное самосовершенствование; в) экономические реформы; г) такой путь не возможен вообще.
5.В поисках смысла жизни Л.Н. Толстой обращается:
а) к религии; б) политике; в) философии;
г) естествознанию.
21
ТЕСТ
1.Мировоззрение древнего общества, основанное на образнофантастическом, антропоморфном и синкретичном восприятии и понимании мира, – это:
1)искусство;
2)мифология;
3)религия;
4)философия.
2.Главным методом философского познания является:
1)фантазия;
2)вера;
3)чувства и эмоции;
4)теоретическое мышление.
3.Из приведённых суждений субъективному идеалисту могут принадлежать:
1)мир существует вне сознания людей;
2)материя конечна во времени;
3)законы природы создаются человеческим сознанием;
4)первопричиной существующего является Бог.
4.Философское учение о ценностных отношениях человека и мира – это:
1)гносеология;
2)онтология;
3)аксиология;
4)эстетика.
5.Совокупность подходов, приёмов, способ решения разнообразных практических и познавательных проблем – это:
1)метод;
2)методика;
3)методология;
4)механизм.
6.Основателем даосизма в Китае был:
1)Мо Цзы;
2)Кон фу Цзы;
3)Лао Цзы;
4)Дао Цзы.
7.Гераклит Эфесский считал, что первоэлементом является:
1)вода;
2)земля;
3)огонь;
4)дерево.
22
8.Задача средневековой философии состояла в том, чтобы:
1)исследовать социальную действительность;
2)исследовать божественную волю;
3)найти научное обоснование природы;
4)найти рациональные доказательства веры.
9.Термин «утопия» означает буквально:
1)несуществующее место;
2)удалённый остров;
3)идеальное государство;
4)великая мечта.
10.Гегель считал, что в основе реальности лежит:
1)абсолютная идентичность;
2)абсолютное бессознательное;
3)абсолютное божество;
4)абсолютная идея.
11.Тонкий дипломат и проницательный государственный деятель, Н. Макиавелли рассматривал политику как:
1)своеобразное отражение моральных норм, однозначно определяющих человеческие поступки;
2)божественную волю, реализуемую через поступки людей;
3)автономную сторону человеческой деятельности, воплощение свободной человеческой воли, корректируемую естественными законами жизни и человеческой психологии;
4)систему религиозных догматических установлений, контролирующих жизнь общества и государства.
12.По мнению этого философа, знание – высшая добродетель и путь к обретению других добродетелей: сдержанности, мужества и справедливости. Кто этот философ?
1)Пиррон;
2)Диоген;
3)Сократ;
4)Платон.
13.Характерной особенностью становления русской философии является:
1)отсутствие античного периода;
2)иррационалистичность;
3)отсутствие системности;
4)рационалистичность.
14.Основной проблемой русской философии, определяющей её специфику, является:
1)роль личности и народных масс в истории России;
2)судьба России;
3)проблема познаваемости мира;
4)роль религии и церкви в развитии России.
23
15.В последней трети ХIХ в. в России широкое распространение получает:
1)прагматизм;
2)марксизм;
3)неокантианство;
4)неогегельянство.
16.Одним из основных представителей западничества в отечественной философии является:
1)А.С. Хомяков;
2)Ю.Ф. Самарин;
3)А.И. Герцен;
4)К.С. Аксаков.
17.Течение русской социально-философской мысли, определявшее самодержавную монархию как единственную форму правления государства, способную обеспечить целостность и устойчивость России:
1)либерализм;
2)консерватизм;
3)западничество;
4)демократизм.
18.Великий русский мыслитель П.Я. Чаадаев в своей философии истории утверждает, что историческая миссия России:
1)преподать другим народам отрицательный урок – как не надо действовать;
2)повести за собой другие народы, указав им путь к счастливому будущему;
3)полностью изолироваться от других народов;
4)сохранить подлинное духовное содержание христианства согласно идее «Москва третий Рим», а четвёртому не бывать.
19.Философская теория, признающая тождество мышления и бытия:
1)материализм;
2)дуализм;
3)идеализм;
4)плюрализм.
20.Раздел философии, изучающий проблему бытия, – это …
1)гносеология;
2)онтология;
3)антропология;
4)логика.
21.Какой закон диалектики раскрывает источник развития?
1)закон единства и борьбы противоположностей;
2)закон перехода количественных изменений в качественные;
3)закон двойного отрицания;
4)закон целевой обусловленности развития.
24
22.Движение – неотъемлемое свойство материи, в современной философии оно понимается как:
1)перемещение вещей в пространстве;
2)всякое изменение вообще;
3)перемещение элементов в системе;
4)свойство человеческого восприятия, процесс смены ощущений.
23.Проблема бытия и небытия в западноевропейской философии впервые была поставлена в Элейской школе, в поэме «О природе»: «То, чего нет, нельзя ни познать, ни изъяснить, Ибо мыслить – то же, что быть… Можно лишь то говорить и мыслить, что есть, Бытие ведь есть, а ничто не есть…». Автором поэмы является:
1)Парменид;
2)Демокрит;
3)Платон;
4)Аристотель.
24.Закон единства и борьбы противоположностей, по Г. Гегелю, раскрывает:
1)механизмы развития;
2)формы развития;
3)цель развития;
4)источник развития.
25.Основным источником истинных знаний о природе Фрэнсис Бэкон считал:
1)ощущения;
2)наблюдения;
3)опыт;
4)разум.
26.Выделите форму эмпирического познания:
1)понятие;
2)представление;
3)суждение;
4)умозаключение.
27.Истина – это:
1)то, что является общепринятым;
2)то, что приносит конкретную пользу;
3)объективное содержание наших знаний;
4)результат соглашения между учёными.
28.Тезис: «Знание – сила», выражает основную идею философии:
1)Бэкона;
2)Аристотеля;
3)Лейбница;
4)Спинозы.
25
29.Основным источником истинных (то есть объективных, достоверных и точных) знаний о природе Р. Декарт считал:
1)ощущения;
2)разум;
3)наблюдения;
4)опыт.
30.Философское учение, отрицающее возможность адекватного познания объективной истины, – это:
1)идеализм;
2)агностицизм;
3)герменевтика;
4)алогизм.
31.Сознание – это …
1)свойство мозга отражать объективную действительность;
2)свойство мозга формировать понятия;
3)свойство человеческого мозга создавать объективную реальность;
4)свойство мозга анализировать понятия.
32.Деятельность, осуществляемая субъектом в форме операций
спонятиями и суждениями:
1)сознание;
2)понимание;
3)мышление;
4)познание.
33.Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
1)сознания;
2)мозга;
3)бессознательного;
4)живого существа.
34.Свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в психическом воспроизведении особенностей воздействующего предмета или процесса, – это …
1) сознание;
2) отражение;
3) познание;
4) взаимодействие.
35.Психоанализ в конце ХIХ – начале ХХ вв. разработал:
1) Э. Фромм;
2) З. Фрейд;
3) Б. Франклин;
4) А. Камю.
26
36.Личность в философии – это:
1)зрелый человек;
2)синоним человека;
3)человек с присущими ему социально значимыми качествами,
4)сознательный исторический деятель.
37.Антропоцентризм, то есть особое внимание к проблеме человека в западно-европейской философии, характерен для:
1)античной философии;
2)философии эпохи Возрождения;
3)средневековой философии;
4)философии эпохи Просвещения.
38.Принцип: «Человек есть мера всех вещей» был сформулирован в античной философии:
1)Протагором;
2)Демокритом;
3)Платоном;
4)Аристотелем.
39.Автором иерархической теории потребностей, объединившей подходы основных психологических направлений, является:
1)А. Маслоу;
2)А. Адлер;
3)К. Роджерс;
4)Э. Фромм.
40.«Человек – всего лишь тростник, слабейшее из созданий природы, но он тростник мыслящий». Величие и достоинство человека, в отличие от всего остального, – в его мысли, в способности ощутить собственные границы, осознать свою слабость, ничтожество и трагический удел. Эти мысли принадлежат:
1)Френсису Бэкону;
2)Рене Декарту;
3)Блезу Паскалю;
4)Мишелю Монтеню.
41.Признаки, характерные для гуманитарных наук:
1)однозначность и строгость языка;
2)субъективность;
3)эмпирическая проверяемость;
4)математичность.
42.Когда возникла современная наука?
1)в конце XIX в.;
2)примерно в V в. до н. э. в Древней Греции;
3)в XVI – XVII вв.;
4)в период позднего средневековья XII – XIV вв.
27
43.Открытие научной рациональности произошло:
1)в культуре Древнего Рима;
2)культуре Древней Греции;
3)средневековой Европе;
4)эпоху Просвещения.
44.Для какого этапа развития науки характерно включение ценностей в содержание научного знания:
1)классического;
2)постнеклассического;
3)неклассического;
4)протонаучного этапа.
45.Немецкий философ и логик Рейхенбах написал об этом принципе так: «Этот принцип определяет истинность научных теорий. Устранение его из науки означало бы ни более и не менее как лишение науки её способности различать истинность и ложность её теорий. Без него наука, очевидно, более не имела бы права говорить об отличии своих теорий от причудливых и произвольных созданий поэтического ума». Какой это принцип?
1)дедукция;
2)индукция;
3)синтез;
4)анализ.
46.Авторы формационной концепции общественного развития:
1)Б. Спиноза и Т. Гоббс;
2)К. Маркс и Ф. Энгельс;
3)О. Шпенглер и Н. Данилевский;
4)Ф. Бэкон и Р. Декарт.
47.Объединение индивидов по несущественным признакам, характеризующееся размытостью границ и неопределённостью состава, называется...
1)народом;
2)массой;
3)нацией;
4)этносом.
48.Для развития общества по пути прогресса Вольтер считал необходимым уничтожить «гадину», то есть:
1)церковь;
2)религию;
3)государство;
4)частную собственность.
28
49.Одним из основоположников теории «общественного договора», утверждавшим, что естественное состояние людей – война всех против всех («человек человеку волк»), является:
1)Т. Гоббс;
2)Ф. Бэкон;
3)Б. Спиноза;
4)И. Кант.
50.Тезис: «Не сознание людей определяет их общественное бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание» выражает основную идею:
1)рационалистического понимания истории;
2)материалистического понимания истории;
3)идеалистического понимания истории;
4)постмодернистского понимания истории.
29
БИБЛИОГРАФИЧЕЙСКИЙ СПИСОК
Основная литература
1. Алексеев, П.В. Философия [Текст] : учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2008. – 608 с.
2.Бессонов, Б.Н. Философия [Текст] : история и современные задачи : учебник для вузов / Б.Н. Бессонов. – М. : Норма, 2006. – 554 с.
3.Ильин, В.В. Философия [Текст] : учебник для вузов : [в 2 т.]. Т. 1 :
Метафилософия. Онтология. Гносеология. Эпистемология / В.В. Ильин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 825 с. – (Высшее образование).
4.Ильин, В.В. Философия [Текст] : учебник для вузов : [в 2 т.]. Т. 2 : Социальная философия. Философская антропология. Аксиология. Философия истории / В.В. Ильин. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 775 с. – (Высшее образование).
5.Краткий философский словарь [Текст] / А.П. Алексеев [и др.] ; под ред. А.П. Алексеева. – 2-е изд. перераб. и доп. – М. : Про-
спект, 2008. – 493 с.
6.Мананикова, Е.И. Философия [Текст] : учеб. пособие / Е.Н. Мананикова. – 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2008. – 304 с.
7.Миронов, В.В. Философия [Текст] : учебник для вузов / В.В. Миронов. – М. : Проспект, 2009. – 240 с.
8.Основы философии [Текст] : учебник / С.Н. Астапов [и др.] ; под общ. ред. А.Н. Ерыгина. – 2-е изд. – М. ; Ростов н/Д. : Дашков и К : Академцентр, 2008. – 448 с.
9. Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : учебник для вузов
/ А.Г. Спиркин. – 2-е изд. – М. : Гардарики, 2006. – 736 с.
10.Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. – М. : Гардарики, 2008. – 368 с.
11.Философия [Текст] : учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – 13-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 576 с.
12.Философия [Текст] : учебник для вузов / В.В. Миронов [и др.] ; под общ. ред. В.В. Миронова. – М. : Норма, 2005. – 911 с.
13. Хрестоматия по философии [Текст] : учеб. пособие для вузов / сост. П.В. Алексеев ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2005. – 576 с.
Дополнительная литература
14.Алексеев, П.В. История философии [Текст] : учебник для вузов / П.В. Алексеев ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М. : Про-
спект, 2005. – 240 с.
30