- •0Министерство образования и науки рф
- •Краткая аннотация
- •Программа курса
- •Тема 1 . Введение в макроэкономику
- •Тема 2 Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Тема 3. Финансовый рынок
- •Тема 4. Одновременное равновесие на товарном и денежном рынках.
- •Is-lm модель
- •Тема 5. Рынок факторов производства
- •Тема 6. Неоклассическая и кейнсианская модели общего экономического равновесия
- •Тема 7. Теория экономических циклов
- •Тема 8. Теория инфляции
- •Тема 9. Экономический рост
- •Тема 10. Государство и экономика
- •Тема 11. Стабилизационная политика государства
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 2. Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 3. Финансовый рынок
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 4. Одновременное равновесие на товарном и денежном рынках.
- •Is – lm модель
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 5. Рынок факторов производства
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 6. Неоклассическая и кейнсианская модели общего экономического равновесия
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 7. Теория экономических циклов.
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 8. Теория инфляции
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 9. Экономический рост
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 10. Государство и экономика
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тема 11.Стабилизационная политика государства
- •Вопросы и упражнения для самоконтроля
- •Тематика курсовых работ
- •Экзаменационные вопросы.
- •Литература
- •Дополнительная литература
Тема 6. Неоклассическая и кейнсианская модели общего экономического равновесия
Основные этапы развития классической (неоклассической) школы.
Закон Сэя.
Механизм установления равновесия нарынкетруда и денежном рынке в неоклассической модели. Реальный и денежный сектора экономики.
Неоклассическая модель общего экономического равновесия.
Кейнсианская критика основных положений неоклассической школы.
Особенности установления равновесия в кейнсианской модели.
Кейнсианская модель общего экономического равновесия.
Неоклассический синтез. Эффект А.Пигу. эффект И.Фишера.
Синтезированная модель общего экономического равновесия.
Вопросы и упражнения для самоконтроля
Как вы понимаете состояние общего экономического равновесия национальной экономики?
Сравните общее и частичное экономическое равновесие. Что общего и различного между этими понятиями?
В чем особенности неоклассической модели общего экономического равновесия?
Как, используя теорию равновесия, Дж.Кейнс доказывает необходимость государственного вмешательства в экономику?
Проведите сравнительный анализ неоклассической и кейнсианской моделей общего экономического равновесия.
Тесты
Какое из указанных положений является исходным постулатом классической школы?
а) спрос определяет предложение;
б) предложение благ порождает спрос на них;
в) государство не должно вмешиваться в экономику.
2. Что понимается под классической дихотомией рынка?
а) обособленность денежного рынка;
б) установление на денежном рынке относительных цен;
в) наличие двух параллельных экономик: реальной и денежной.
3. Какие действия со стороны правительства возможны, по мнению классиков, при нарушении макроэкономического равновесия?
а) дополнительное стимулирование экономического развития;
б) привлечение государственных инвестиций;
в) государственного вмешательства не требуется, т.к. экономика имеет встроенные стабилизаторы.
4.Какое положение является исходным пунктом кейнсианской школы?
а) в реальной действительности экономика всегда, или почти всегда, неравновесна;
б) государственное вмешательство в экономику объективно необходимо;
в) спрос определяет предложение.
5. Государственное вмешательство в экономику, по мнению кейнсианцев, необходимо, так как ...
а) ... экономика не обладает системой внутренних стабилизаторов;
б) ... без государства невозможно развитие социальной сферы;
в) ... самостоятельно не может выйти на равновесие на уровне полной занятости.
Тема 7. Теория экономических циклов.
Современные представления о циклическом характере развития экономики. Понятие циклов.
Фазы экономического цикла и их характеристики.
Основные подходы к объяснению причин цикличности. Механизм мультипликатора-акселератора (модель Самуэльсона ‑ Хикса). Теория «неравномерных толчков» Фриша.
Неоклассические теории бизнес-цикла.
Вопросы и упражнения для самоконтроля
Перечислите и поясните фазы экономического цикла. Назовите важнейшие характеристики экономического цикла.
Каковы причины экономических циклов?
В чем сущность механизма мультипликатора-акселератора? Почему данный механизм, объясняя причины колебаний, не объясняет природу цикла?
В чем разница между кейнсианскими и неоклассическими моделями делового цикла?
Допустим: доход данного и прошлого периодов составил соответственно 350 и 300. Рассчитайте доход следующего периода, если мультипликатор равен 0,5, акселератор – 2, а автономные инвестиции – 80.
Тесты
Какой из указанных ниже процессов не относится к фазе спада?
а) сокращение прибыли;
б) рост безработицы;
в) уменьшение размеров выплат по государственным трансфертам.
2. Какой из перечисленных ниже параметров относится к фазе подъема?
а) массовое обновление основного капитала;
б) сокращение безработицы;
в) снижение общего уровня цен.
3. К чему ведет однократное увеличение объема автономных инвестиций с закреплением его на достигнутом уровне?
а) к равномерным колебаниям национального дохода;
б) к росту потребления и дохода с монотонным приближением к новому равновесному уровню;
в) к постепенному понижению величины национального дохода до исходного равновесного уровня.
4. Что является самым нестабильным компонентом совокупных расходов в рамках экономического цикла?
а) потребительские расходы;
б) государственные закупки;
в) инвестиционные расходы на расширение производства.
5. С чем связано появление индуцированных инвестиций?
а) с приростом национального дохода;
б) с приростом населения;
в) с увеличением денежной эмиссии.