Семинар 9. Развитие человеческих ресурсов (4 часа)

Методические рекомендации по изучению темы. При изучении данной темы необхдимо рассмотреть цели и виды профессионального обучения, изучить методы профессионального обучения вне рабочего места и технологии профессионального развития персонала на рабочем месте.

Следует проанализировать соответствие карьерных ожиданий сотрудников целям организации и рассмотреть неформальное обучение как фактор развития персонала и повышения производительности труда.

Вопросы для обсуждения:

1. Виды компетенций. Управление компетенциями персонала.

2. Выявление потребностей в обучении.

3. Методы профессионального обучения вне рабочего места: лекции; программированные курсы обучения; конфернции; семинары; решение конкретных задач из производственной практики; деловые игры; построение моделей; кружки качества.

4. Технологии развития персонала на рабочем месте: направленное приобретение опыта, инструктаж, консультирование, наставничество, коучинг, ротация, делегирование полномочий, использование работников в качеств ассистентов, стажеров, обогащение труда, количественное расширение трудовых функций.

5. Анализ соответствия карьерных ожиданий сотрудников целям организации.

6. Неформальное обучение как фактор развития персонала и повышения производительности труда.

7. Управление карьерой как метод стимулирования персонала.

8. Экономическая эффективность системы профессионального обучения.

Терминологический словарь: общие и профессиональные компетенции, потребность в обучении, персонал как стратегический вид ресурсов, корпоративное обучение, профессиональное обучение, профессиональная подготовка, повышение квалификации, переподготовка, профессиональное обучение, вертикальная мобильность, методы профессионального обучения вне рабочего места, лекция, семинар, конференция, технология развития персонала на рабочем месте, инструктаж, консультирование, наставничество, коучинг, ротация, делегирование полномочий, ассистент, стажер, обогащение труда, расширение трудовых функций, взаимодополняющие компетенции, горизонтальная карьера, вертикальная карьера, карьерное ожидание, формальное обучение, неформлаьное обучение, управление карьерой .

Задание для самостоятельной работы:

1. Выявите отличие между общими и профессиональными компетенциями.

2. Охарактеризуйте виды профессионального обучения:

• Профессиональная подготовка;

• Повышение квалификации;

• Переподготовка.

3. Охарактеризуйте методы профессионального обучения вне рабочего места, заполнив табл. 11.

№ п/п	Методы профессионального обучения	Характеристика
1	Лекции
2	Программированный курс обучения
3	Семинары
4	Конференции
5	Решение конкретных задач из производсвтенной практики
6	Деловые игры
7	Построение моделей
8	Кружки качества
9	Стажировка

4. Охарактеризуйте методы профессионального обучения на рабочем месте.

5. Перечислите факторы эффективного делегирования полномочий.

6. Приведите пример гибкого разделения труда на основе распределения заданий по приниципу взаимодополняющих компетенций.

7. Прочитайте статью «Арчибальд Патт и «Успешный технократ» (Стрельцов А. Арчибальд Патт и «Успешный технократ». // Управление персоналом. – 2012. – 23(297). – с. 34 – 51.) и ответьте на вопросы:

• Почему некоторые специалисты не стремятся к занятию руководящей должности;

• Почему профессионалы развиваются до уровня своей некомпетентности.