- •Дополнения и изменения в Рабочей программе по дисциплине «Неотложные состояния при поражении цнс», для студентов V курса специальности «051301»-Общая медицина» на 2015-2016 учебный год
- •Силлабус по дисциплине «Неотложные состояния при поражении центральной нервной системы»
- •Список профессорско-преподавательского состава
- •Контактная информация:
- •2. Программа
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.6. Краткое содержание дисциплины:
- •2.7. Тематический план лекций
- •2.8.Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.10 Список рекомендуемой литературы:
- •2.10.Методы обучения и преподавания:
- •Итоговая оценка
- •Критерии оценок по устному опросу:
- •Суммированная оценка знаний студента по дисциплине
- •Критерии оценки знаний на основе госо рк 5.03.06-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.
- •Расчет текущего контроля:
- •Критерии оценки тестирования
- •Чек-лист Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Чек-лист Критерии оценки проведения исследования неврологического статуса пациента
- •Форма оценки ситуационной задачи
- •Чек-лист
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате (саморазвитие)
- •Форма оценки компьютерных томограмм головы и позвоночного столба
- •Оценочный лист «коммуникативный навык»
- •Оценочный лист «правовых навыков»
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы 2015
- •3. Формирование навыков по следующим разделам:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Контроль.
- •3. Формирование навыков по следующим разделам:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Контроль
- •3. Формирование навыков по следующим разделам:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Контроль
- •3. Формирование навыков по следующим разделам:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •Контрольно – измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по дисциплине «Неотложные состояния при поражении центральной нервной системы» Контрольные вопросы
2.6. Краткое содержание дисциплины:
Дисциплина «Неотложные состояния при поражении центральной нервной системы»» представляет собой образовательную программу для студентов Vкурса, направленную на формирование знаний и навыков о диагностике и лечении заболеваний головного и спинного мозга, имеющих ургентный характер и для дальнейшего их использования в оценке тяжести состояния больного и оказании ему адекватной медицинской помощи, основных принципах лечения выявленных заболеваний.
2.7. Тематический план лекций
Лекция №1. Тема: «Черепно-мозговые травмы. Кома»
Лекция №2. Тема: «Нарушения мозгового кровообращения».
Лекции читаются опережающим образом, в полном объеме.
Количество лекций – 2. Каждая лекция -2 часа.
Всего часов: 4
Тематический план практических занятий (тема, форма проведения, продолжительность, время консультаций)
|
№ |
Наименование тем практических занятий |
Форма проведения |
Часы |
|
1. |
Нейротоксикология: Алкогольное опьянение, травление опиатами, кокаином и амфетаминами. Клиническая и лабораторная диагностика. Первая помощь. Эпилептические припадки: классификация, первая помощи, механизм действия противосудорожных препаратов. Эпилептический статус: критерии, алгоритмы лечения. Особенности у детей. |
тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач |
3 |
|
2. |
Нейроинфекции: Воспалительные и паразитарные заболевания головного и спинного мозга. Инфекционные менингиты и энцефалиты. Вторичные менингоэнцефалиты. Классификация, диагностика. Клиника. Алгоритм первой помощи. Особенности у детей. Прионные заболевания головного мозга. Инфекция ЦНС при СПИДе. Абсцессы мозга. Клиника, диагностика и помощь. Паразитанрные заболевания ЦНС. |
тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач
|
4 |
|
3. |
Черепно-мозговая травма – классификация, клиническая качественная и количественная оценка нарушений сознания, кома, дислокационный синдром, клинические формы ЧМТ, сотрясения головного мозга, нейромониторинг, интенсивная терапия, хирургическое лечение. Повреждение позвоночника и спинного мозга.Классификация. Спинальный шок. Диагностика уровней и степени повреждения спинного мозга. Первая помощь, иммобилизация, транспортировка. Диагностика. Лечение. Лечение нарушений функций тазовых органов. Профилактика и лечение трофических нарушений.
|
тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач
|
4 |
|
4. |
Острые нарушения мозгового кровообращения. Ишемический инсульт. Геморрагический инсульт. Субарахноидальные кровоизлияния. Аневризмы сосудов головного и спинного мозга. Артерио-венозные мальформации. Гипертензивные кровоизлияния. Внутричерепные кровоизлияния у новорожденных. Этиология, диагностика, лечение и профилактика. |
тестирование, «мозговой штурм», интерпретация КТ и МРТ с обсуждением, решение ситуационных задач
|
4 |
|
|
Всего часов: 15 | ||
Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (СРСП)
|
№ |
Наименование тем СРСП |
Форма проведения |
Часы |
|
1. |
Нейротоксикология: Алкогольное опьянение, травление опиатами, кокаином и амфетаминами. Клиническая и лабораторная диагностика. Первая помощь. Эпилептические припадки: классификация, первая помощи, механизм действия противосудорожных препаратов. Эпилептический статус: критерии, алгоритмы лечения. Особенности у детей. |
“case study”; распознавание симптомов и синдромов болезни,проводить диф.диагностику, составление алгоритма диагностики и лечения, составление плана лечения пациента |
4 |
|
2. |
Нейроинфекции: Воспалительные и паразитарные заболевания головного и спинного мозга. Инфекционные менингиты и энцефалиты. Вторичные менингоэнцефалиты. Классификация, диагностика. Клиника. Алгоритм первой помощи. Особенности у детей. Прионные заболевания головного мозга. Инфекция ЦНС при СПИДе. Абсцессы мозга. Клиника, диагностика и помощь. Паразитанрные заболевания ЦНС. |
проводить диф.диагностику, составить план ведения пациента |
4 |
|
3. |
Черепно-мозговая травма – классификация, клиническая качественная и количественная оценка нарушений сознания, кома, дислокационный синдром, клинические формы ЧМТ, сотрясения головного мозга, нейромониторинг, интенсивная терапия, хирургическое лечение. Повреждение позвоночника и спинного мозга. Классификация. Спинальный шок. Диагностика уровней и степени повреждения спинного мозга. Первая помощь, иммобилизация, транспортировка. Диагностика. Лечение. Лечение нарушений функций тазовых органов. Профилактика и лечение трофических нарушений. |
Обосновывать клинический диагноз, курация пациента |
4 |
|
4. |
Острые нарушения мозгового кровообращения. Ишемический инсульт. Геморрагический инсульт. Субарахноидальные кровоизлияния. Аневризмы сосудов головного и спинного мозга. Артерио-венозные мальформации. Гипертензивные кровоизлияния. Внутричерепные кровоизлияния у новорожденных. Этиология, диагностика, лечение и профилактика. |
Решения ситуационных задач |
3 |
|
|
Всего часов: 15 | ||