пимости к отступ-

ния нетерпимости

лениям от правил

к отступлениям от

этического пове-

правил этического

дения

поведения

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

параметры качества управленческих решений и осуще-

Самостоятельная работа, лабо-

ствления административных процессов, способы выявле-

раторные работы, решение те-

ния отклонений и способы принятия корректирующих мер

стовых и кейс-заданий

Умеет

Лабораторные работы, практи-

определять параметры качества управленческих решений и

ческие работы с использовани-

осуществления административных процессов, выявлять от-

ем интерактивных форм рабо-

клонения и принимать корректирующие меры

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

способностью определять параметры качества управленче-

ческие работы. Самостоятель-

ских решений и осуществления административных процес-

ная работа, решение тестовых и

сов, способностью выявлять отклонения и навыками при-

кейс-заданий.

нятия корректирующих меры

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

параметры каче-

определять пара-

способностью

Тесты: №№

уровень

ства управленче-

метры качества

определять пара-

…, практиче-

ских решений

управленческих

метры качества

ские работы,

решений

управленческих

кейс-задания

решений

№№…, экза-

мен

Средний уро-

параметры каче-

определять пара-

способностью

Тесты: №№

вень

ства управленче-

метры качества

определять пара-

…, практиче-

ских решений и

управленческих

метры качества

ские работы,

осуществления

решений и осуще-

управленческих

кейс-задания

административных

ствления админи-

решений и осуще-

№№…, колло-

процессов, спосо-

стративных про-

ствления админи-

квиум, экза-

бы выявления от-

цессов, выявлять

стративных про-

мен

клонений

отклонения

цессов, способно-

стью выявлять от-

клонения

Продвинутый

параметры каче-

определять пара-

способностью

Тесты: №№

уровень

ства управленче-

метры качества

определять пара-

…, кейс-зада-

ских решений и

управленческих

метры качества

ния №№…,

осуществления

решений и осуще-

управленческих

практические

административных

ствления админи-

решений и осуще-

работы, кол-

процессов, спосо-

стративных про-

ствления админи-

локвиум, эк-

бы выявления от-

цессов, выявлять

стративных про-

замен.

клонений и спосо-

отклонения и при-

цессов, способно-

бы принятия кор-

нимать корректи-

стью выявлять от-

ректирующих мер

рующие меры

клонения и навы-

ками принятия

корректирующих

меры

Знает

Лекция.

закономерности функционирования современного состоя-

Самостоятельная работа, лабо-

ния общественного сектора, особенности логистики, при-

раторные работы, решение те-

чины распространения и необходимость развития логисти-

стовых и кейс-заданий

ческого подхода в управлении, основные положения и

принципы логистики, инструменты и технологии, основы

применения концепции логистики в различных функцио-

нальных областях

Умеет

Лабораторные работы, практи-

Рассчитывать отдельные логистические характеристики,

ческие работы с использовани-

параметры ресурсного потока, системы управления запаса-

ем интерактивных форм рабо-

ми, определять и анализировать параметры материальных

ты.

и информационных потоков, применять количественные и

Самостоятельная работа, реше-

качественные методы анализа, принимать организацион-

ние тестовых и кейс-заданий

ные решения в области проектирования логистических

процессов

Современными методиками расчета и анализа, специаль-

Лабораторные работы, практи-

ной терминологией данной дисциплины, навыками само-

ческие работы. Самостоятель-

стоятельного овладения новыми знаниями в области управ-

ная работа, решение тестовых и

ления потоковыми процессами, анализом параметров ре-

кейс-заданий.

сурсного потока, навыками организации и координации

совместной работы участников потоковых процессов

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

закономерности

рассчитывать

Современными

Тесты: №№…,

уровень

функционирования

отдельные логи-

методиками рас-

практические

современного со-

стические харак-

чета и анализа,

работы, кейс-

стояния обще-

теристики, пара-

специальной тер-

задания №№

ственного сектора,

метры ресурсного

минологией дан-

…, экзамен

особенности логи-

потока, системы

ной дисциплины,

стики, причины

управления запа-

навыками само-

распространения и

сами, определять

стоятельного

необходимость

и анализировать

овладения новы-

развития логисти-

параметры мате-

ми знаниями в об-

ческого подхода в

риальных и ин-

ласти управления

управлении

формационных

потоковыми про-

потоков

цессами

Средний уро-

закономерности

рассчитывать

Современными

Тесты: №№…,

вень

функционирования

отдельные логи-

методиками рас-

практические

современного со-

стические харак-

чета и анализа,

работы, кейс-

стояния обще-

теристики, пара-

специальной тер-

задания №№

ственного сектора,

метры ресурсного

минологией дан-

…, коллокви-

особенности логи-

потока, системы

ной дисциплины,

ум, экзамен

стики, причины

управления запа-

навыками само-

распространения и

сами, определять

стоятельного

необходимость

и анализировать

овладения новы-

развития логисти-

параметры мате-

ми знаниями в об-

ческого подхода в

риальных и ин-

ласти управления

управлении,

формационных

потоковыми про-

основные положе-

потоков, приме-

цессами, анали-

ния и принципы

нять количествен-

зом параметров

логистики, инстру-

ные и качествен-

ресурсного пото-

менты и техноло-

ные методы ана-

ка, навыками ор-

гии

лиза

ганизации

Продвинутый

закономерности

Рассчитывать

Современными

Тесты: №№…,

уровень

функционирования

отдельные логи-

методиками рас-

кейс-задания

современного со-

стические харак-

чета и анализа,

№№…, прак-

стояния обще-

теристики, пара-

специальной тер-

тические рабо-

ственного сектора,

метры ресурсного

минологией дан-

ты, коллокви-

особенности логи-

потока, системы

ной дисциплины,

ум, экзамен.

стики, причины

управления запа-

навыками само-

распространения и

сами, определять

стоятельного

необходимость

и анализировать

овладения новы-

развития логисти-

параметры мате-

ми знаниями в об-

ческого подхода в

риальных и ин-

ласти управления

управлении,

формационных

потоковыми про-

основные положе-

потоков, приме-

цессами, анали-

ния и принципы

нять количествен-

зом параметров

логистики, инстру-

ные и качествен-

ресурсного пото-

менты и техноло-

ные методы ана-

ка, навыками ор-

гии, основы при-

лиза, принимать

ганизации и коор-

менения концеп-

организационные

динации совмест-

ции логистики в

решения в обла-

ной работы участ-

различных функ-

сти проектирова-

ников потоковых

циональных обла-

ния логистиче-

процессов

стях

ских процессов

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

сущность, принципы функции и формы прогнозирования и

Самостоятельная работа, лабо-

планирования, основные подходы в области организации

раторные работы, решение те-

плановопрогнозной работы, современные тенденции

стовых и кейс-заданий

прогнозирования и планирования на разных уровнях при-

нятия управленческих решений

Умеет

Лабораторные работы, практи-

определять общественные потребности, выявлять возмож-

ческие работы с использовани-

ности для их удовлетворения, обосновывать наиболее ра-

ем интерактивных форм рабо-

циональные направления использования имеющихся ре-

ты.

сурсов, планировать и прогнозировать собственное разви-

Самостоятельная работа, реше-

тие и адаптировать их к условиям мирового рынка

ние тестовых и кейс-заданий

Владеет

Лабораторные работы, практи-

навыками разработки планов развития территорий с уче-

ческие работы. Самостоятель-

том развития регионов, методами и инструментами

ная работа, решение тестовых и

прогнозированияи планирования и организации деятельно-

кейс-заданий.

сти органов государственной власти Российской Федера-

ции, органов государственной власти субъектов Россий-

ской Федерации, органов местного самоуправления, госу-

дарственных и муниципальных предприятий и учрежде-

ний, политических партий, общественно-политических,

коммерческих и некоммерческих организаций, навыками

самостоятельной работы

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

Тесты: №№…,

уровень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

практические

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

работы, кейс-

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

задания №№

рования

их удовлетворе-

регионов

…, экзамен

ния

Средний уро-

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

Тесты: №№…,

вень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

практические

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

работы, кейс-

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

задания №№

рования, основ-

их удовлетворе-

регионов, метода-

…, коллокви-

ные подходы в об-

ния, обосновывать

ми и инструмента-

ум, экзамен

ласти организации

наиболее рацио-

ми прогнозирова-

плановопрогноз-

нальные направ-

ния и планирова-

ной работы

ления использова-

ния и организации

ния имеющихся

деятельности ор-

ресурсов

ганов государ-

ственной власти

Российской Феде-

рации, органов го-

сударственной

власти субъектов

Российской Феде-

рации,

Продвинутый

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

Тесты: №№…,

уровень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

кейс-задания

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

№№…, практи-

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

ческие работы,

рования, основ-

их удовлетворе-

регионов, метода-

коллоквиум,

ные подходы в об-

ния, обосновывать

ми и инструмента-

экзамен.

ласти организации

наиболее рацио-

ми прогнозирова-

плановопрогноз-

нальные направ-

ния и планирова-

ной работы,

ления использова-

ния и организации

современные тен-

ния имеющихся

деятельности ор-

денции прогнози-

ресурсов, плани-

ганов государ-

рования и плани-

ровать и прогно-

ственной власти

рования на разных

зировать соб-

Российской Феде-

уровнях принятия

ственное развитие

рации, органов го-

управленческих

и адаптировать их

сударственной

решений

к условиям миро-

власти субъектов

вого рынка

Российской Феде-

рации, органов

местного само-

управления, госу-

дарственных и

муниципальных

предприятий и

учреждений, по-

литических пар-

тий, общественно-

политических,

коммерческих и

некоммерческих

организаций, на-

выками самостоя-

тельной работы

- способностью участвовать в разработке и реализации проектов в области государ-

ственного и муниципального управления (ПК-27).

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

Основы государственного и муниципального управления,

Самостоятельная работа, лабо-

принципы реализации проектов в области государственно-

раторные работы, решение те-

го и муниципального управления, виды проектов государ-

стовых и кейс-заданий

ственного и муниципального управления

Умеет

Лабораторные работы, практи-

Разрабатывать и реализовывать проекты в области государ-

ческие работы с использовани-

ственного и муниципального управления

ем интерактивных форм рабо-

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

Теоретическими знаниями государственного и муници-

ческие работы. Самостоятель-

пального управления, способностью участвовать в разра-

ная работа, решение тестовых и

ботке и реализации проектов в области государственного и

кейс-заданий.

муниципального управления

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

Основы государ-

Частично разраба-

Теоретическими

Тесты: №№…,

уровень

ственного и муни-

тывать проекты в

знаниями государ-

практические