Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ФОС.Геополитика

.pdf
Скачиваний:
16
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
374.67 Кб
Скачать

Фонд оценочных средств по дисциплине: ГЕОПОЛИТИКА.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины Студент должен обладать следующими компетенциями:

- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

Компоненты компетенции

 

 

 

 

 

Формы и средства

 

 

 

 

 

 

 

формирования

 

Знает

 

 

 

 

 

 

Лекция.

 

основы культуры мышления, анализа и восприятия

 

Самостоятельная работа,

информации

 

 

 

 

 

 

лабораторные работы,

 

 

 

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

 

 

 

заданий

 

Умеет

 

 

 

 

 

 

Лабораторные работы,

воспринимать и обобщать информацию, ставить цель

практические работы с

и выбирать пути решения

 

 

 

 

 

использованием

 

 

 

 

 

 

 

 

интерактивных форм работы.

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа,

 

 

 

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

 

 

 

заданий

 

Владеет

 

 

 

 

 

 

Лабораторные работы,

методами анализа и обобщения информации,

 

 

 

практические работы.

включая методы социальных, гуманитарных,

 

 

 

Самостоятельная работа,

экономических и прочих дисциплин

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

 

 

 

заданий.

 

Оценка уровней освоения компетенций

 

 

 

 

 

 

 

Уровни

Знает

Умеет

 

 

 

Владеет

 

Средства

освоения

 

 

 

 

 

 

 

 

оценивания

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пороговый

основы культуры

воспринимать

и

 

методами анализа

 

Тесты:

уровень

мышления

обобщать

 

 

 

 

 

 

№№…,

 

 

информацию

 

 

 

 

 

практические

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работы, кейс-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№№…,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экзамен

Средний

основы культуры

воспринимать

и

 

методами анализа

 

Тесты:

уровень

мышления и

обобщать

 

 

 

и обобщения

 

№№…,

 

анализа

информацию,

 

 

информации

 

практические

 

информации

ставить цель

 

 

 

 

 

работы, кейс-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№№…,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

коллоквиум,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экзамен

Продвинутый

основы культуры

воспринимать

и

 

методами анализа

 

Тесты:

уровень

мышления,

обобщать

 

 

 

и обобщения

 

№№…, кейс-

 

анализа и

информацию,

 

 

информации,

 

задания

 

восприятия

ставить

цель

и

 

включая методы

 

№№…,

 

информации

выбирать

пути

 

социальных,

 

практические

 

 

решения

 

 

 

гуманитарных,

 

работы,

 

 

 

 

 

 

экономических и

 

коллоквиум,

 

 

 

 

 

 

прочих

 

экзамен.

дисциплин

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

Компоненты компетенции

Технологии

 

формирования

Знает

Самостоятельная работа,

принципы организации самостоятельной работы, методы

лабораторные занятия,

анализа информации

решение тестовых и кейс-

 

заданий

Умеет

Практические работы.

использовать современные информационно-

Самостоятельная работа,

коммуникативные ресурсы для подготовки к занятиям,

решение тестовых и кейс-

для выполнения самостоятельной работы.

заданий

Владеет

Практические работы.

культурой научного мышления, навыками

Самостоятельная работа,

самостоятельной работы

решение тестовых и кейс-

 

заданий

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни

Знает

Умеет

Владеет

Средства

освоения

 

 

 

оценивания

компетенции

 

 

 

 

Пороговый

Основы

Организовывать

Культурой

Тесты:

уровень

принципы

самостоятельную

научного

№№…,

 

организации

работу

мышления,

практические

 

самостоятельной

 

навыками

работы, кейс-

 

работы

 

самостоятельной

задания

 

 

 

работы,

№№…,

 

 

 

 

экзамен

Средний

Основы

Организовывать

навыками

Тесты:

уровень

принципы

самостоятельную

самостоятельной

№№…,

 

организации

работу, оценивать и

работы с

практические

 

самостоятельной

анализировать

использованием

работы, кейс-

 

работы, методы

информацию

различных

задания

 

сбора и

 

источников.

№№…,

 

обработки

 

 

коллоквиум,

 

информации

 

 

экзамен

Продвинутый

Принципы

Организовывать

Навыками

Тесты:

уровень

организации

самостоятельную

обработки

№№…, кейс-

 

самостоятельной

работу, оценивать и

теоретической

задания

 

работы, методы

анализировать

информации, а

№№…,

 

обработки

информацию, в том

также

практические

 

информации

числе полученную

информации

работы,

 

 

экспериментальным

полученной в

коллоквиум,

 

 

путем

результате

экзамен.

 

 

 

эксперимента,

 

- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)

Компоненты компетенции

Формы и средства

 

формирования

Знает

Лекция.

сущность организации экономики, основные принципы

Самостоятельная работа,

построения экономических систем, принципы и методы

лабораторные работы,

управления основными и оборотными средствами,

решение тестовых и кейс-

методы оценки эффективности их использования,

заданий

способы экономии ресурсов, механизмы

 

ценообразования, формы оплаты труда

 

Умеет

Лабораторные работы,

находить и использовать необходимую экономическую

практические работы с

информацию, определять состав материальных,

использованием

финансовых, трудовых ресурсов организации, заполнять

интерактивных форм работы.

первичные документы по экономической деятельности

Самостоятельная работа,

организации

решение тестовых и кейс-

 

заданий

Владеет

Лабораторные работы,

основами экономических знаний в различных сферах

практические работы.

деятельности и способен применять их на практике

Самостоятельная работа,

 

решение тестовых и кейс-

 

заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни

Знает

Умеет

Владеет

Средства

освоения

 

 

 

оценивания

компетенции

 

 

 

 

Пороговый

сущность

находить и

основами

Тесты:

уровень

организации

использовать

экономических

№№…,

 

экономики,

необходимую

знаний

практические

 

основные

экономическую

 

работы, кейс-

 

принципы

информацию

 

задания

 

построения

 

 

№№…,

 

экономических

 

 

экзамен

 

систем

 

 

 

Средний

сущность

находить и

основами

Тесты:

уровень

организации

использовать

экономических

№№…,

 

экономики,

необходимую

знаний в

практические

 

основные

экономическую

различных

работы, кейс-

 

принципы

информацию,

сферах

задания

 

построения

определять

деятельности

№№…,

 

экономических

состав

 

коллоквиум,

 

систем,

материальных,

 

экзамен

 

принципы и

финансовых,

 

 

 

методы

трудовых

 

 

 

управления

ресурсов

 

 

 

основными и

организации

 

 

 

оборотными

 

 

 

 

средствами,

 

 

 

 

методы оценки

 

 

 

 

эффективности

 

 

 

 

их использования

 

 

 

Продвинутый

сущность

находить и

основами

Тесты:

уровень

организации

использовать

экономических

№№…, кейс-

 

экономики,

необходимую

знаний в

задания

 

основные

экономическую

различных

№№…,

 

принципы

информацию,

сферах

практические

 

построения

определять

 

деятельности и

 

 

работы,

 

экономических

состав

 

способен

 

 

коллоквиум,

 

систем,

материальных,

 

применять их на

 

 

экзамен.

 

принципы и

финансовых,

 

практике

 

 

 

 

методы

трудовых

 

 

 

 

 

 

 

управления

ресурсов

 

 

 

 

 

 

 

основными и

организации,

 

 

 

 

 

 

 

оборотными

заполнять

 

 

 

 

 

 

 

средствами,

первичные

 

 

 

 

 

 

 

методы оценки

документы по

 

 

 

 

 

 

 

эффективности

экономической

 

 

 

 

 

 

 

их

деятельности

 

 

 

 

 

 

 

использования,

организации

 

 

 

 

 

 

 

способы

 

 

 

 

 

 

 

 

экономии

 

 

 

 

 

 

 

 

ресурсов,

 

 

 

 

 

 

 

 

механизмы

 

 

 

 

 

 

 

 

ценообразования,

 

 

 

 

 

 

 

 

формы оплаты

 

 

 

 

 

 

 

 

труда

 

 

 

 

 

 

 

- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности (ОК-4)

 

 

 

 

 

 

 

Компоненты компетенции

 

 

 

Формы и средства

 

 

 

 

 

 

формирования

 

Знает

 

 

 

 

 

Лекция.

 

основные положения конституции РФ, права и свободы

 

Самостоятельная работа,

человека и гражданина, механизмы их реализации,

 

лабораторные работы,

организационно-правовые формы юридических лиц,

 

решение тестовых и кейс-

права и обязанности работников в различных сферах

 

заданий

 

деятельности, право социальной защиты граждан, нормы

 

 

 

защиты нарушенных прав и судебный порядок их

 

 

 

 

 

разрешения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умеет

 

 

 

 

 

Лабораторные работы,

Защищать свои права в соответствии с гражданским и

 

практические работы с

трудовым законодательством, ориентироваться в

 

использованием

 

действующем налоговом кодексе

 

 

 

интерактивных форм работы.

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа,

 

 

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

 

 

заданий

 

Владеет

 

 

 

 

 

Лабораторные работы,

навыками правового решения конкретных задач,

 

практические работы.

основами правовых знаний во всех сферах деятельности

Самостоятельная работа,

и способен применять их на практике

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

 

 

заданий.

 

Оценка уровней освоения компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уровни

Знает

 

Умеет

Владеет

 

Средства

освоения

 

 

 

 

 

 

 

 

оценивания

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пороговый

основные

 

Защищать свои

навыками

 

Тесты:

уровень

положения

права

правового

№№…,

 

конституции РФ,

 

решения

практические

 

права и свободы

 

конкретных

работы, кейс-

 

человека и

 

задач

задания

 

гражданина

 

 

№№…,

 

 

 

 

экзамен

Средний

основные

Защищать свои

навыками

Тесты:

уровень

положения

права в

правового

№№…,

 

конституции РФ,

соответствии с

решения

практические

 

права и свободы

гражданским и

конкретных

работы, кейс-

 

человека и

трудовым

задач, основами

задания

 

гражданина,

законодательством

правовых знаний

№№…,

 

механизмы их

 

во всех сферах

коллоквиум,

 

реализации,

 

деятельности

экзамен

 

организационно-

 

 

 

 

правовые формы

 

 

 

 

юридических

 

 

 

 

лиц, права и

 

 

 

 

обязанности

 

 

 

 

работников в

 

 

 

 

различных

 

 

 

 

сферах

 

 

 

 

деятельности

 

 

 

Продвинутый

основные

Защищать свои

навыками

Тесты:

уровень

положения

права в

правового

№№…, кейс-

 

конституции РФ,

соответствии с

решения

задания

 

права и свободы

гражданским и

конкретных

№№…,

 

человека и

трудовым

задач, основами

практические

 

гражданина,

законодательством,

правовых знаний

работы,

 

механизмы их

ориентироваться в

во всех сферах

коллоквиум,

 

реализации,

действующем

деятельности и

экзамен.

 

организационно-

налоговом кодексе

способен

 

 

правовые формы

 

применять их на

 

 

юридических

 

практике

 

 

лиц, права и

 

 

 

 

обязанности

 

 

 

 

работников в

 

 

 

 

различных

 

 

 

 

сферах

 

 

 

 

деятельности,

 

 

 

 

право

 

 

 

 

социальной

 

 

 

 

защиты граждан,

 

 

 

 

нормы защиты

 

 

 

 

нарушенных

 

 

 

 

прав и судебный

 

 

 

 

порядок их

 

 

 

 

разрешения

 

 

 

- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

Компоненты компетенции

Формы и средства

 

 

 

 

формирования

 

Знает

 

 

 

Лекция.

 

основы профессиональной солидарности и

 

Самостоятельная работа,

корпоративности, понимание долга и чести

 

лабораторные работы,

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

заданий

 

Умеет

 

 

 

Лабораторные работы,

решать производственные вопросы на

 

практические работы с

профессиональном уровне, найти контакт со всеми

 

использованием

 

членами коллектива

 

 

интерактивных форм работы.

 

 

 

 

Самостоятельная работа,

 

 

 

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

заданий

 

Владеет

 

 

 

Лабораторные работы,

знаниями профессиональной этики в объеме,

 

практические работы.

позволяющем вести организационно-управленческую

 

Самостоятельная работа,

работу в коллективе на высоком современном уровне

 

решение тестовых и кейс-

 

 

 

 

заданий.

 

Оценка уровней освоения компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

Уровни

Знает

Умеет

Владеет

Средства

освоения

 

 

 

 

оценивания

компетенции

 

 

 

 

 

Пороговый

основы

решать

знаниями

Тесты:

уровень

профессионально

производственные

профессионально

№№…,

 

й солидарности

вопросы в

й этики

практически

 

 

коллективе

 

 

е работы,

 

 

 

 

 

кейс-задания

 

 

 

 

 

№№…,

 

 

 

 

 

экзамен

Средний

основы

решать

знаниями

Тесты:

уровень

профессионально

производственные

профессионально

№№…,

 

й солидарности и

вопросы на

й этики, основами

практически

 

корпоративности

профессионально

общения

е работы,

 

 

м уровне

 

 

кейс-задания

 

 

 

 

 

№№…,

 

 

 

 

 

коллоквиум,

 

 

 

 

 

экзамен

Продвинуты

основы

решать

знаниями

Тесты:

й уровень

профессионально

производственные

профессионально

№№…, кейс-

 

й солидарности и

вопросы на

й этики в объеме,

задания

 

корпоративности,

профессионально

позволяющем

№№…,

 

понимание долга

м уровне, найти

вести

практически

 

и чести

контакт со всеми

организационно-

е работы,

 

 

членами

управленческую

коллоквиум,

 

 

коллектива

работу в

экзамен.

 

 

 

коллективе на

 

 

 

 

высоком

 

 

 

 

современном

 

 

 

 

уровне

 

1. Три важнейших угрозы национальной и глобальной безопасности в современном мире – это

распространение оружия массового уничтожения войны и военные конфликты

незаконная миграция

международный терроризм

информационная экспансия потепление климата и загрязнение окружающей среды

2. Принцип «анаконды» в геополитике сформулировал:

А. Мэхэн

Н. Спайкмен К. Хаусхофер К. Шмитт

3. Принцип «анаконды» заключается:

в распространении американского влияния на весь американский континент в политике расширения НАТО на восток

в политике сжатия, окружения, контроля морских держав по отношению к государствам Суши

в установлении мирового господства стран Запада 4. Соотнесите концепцию и ее автора:

концепция столкновения цивилизаций – С. Хантингтон

мондиалистская концепция – Ж. Аттали, Ф. Фукуяма, Р. Кеохейн, Дж. Най

концепции полицентристского мира – С. Коэн, И. Валлерстайн, Дж. Кроун

евразийская концепция – А. Дугин, П. Савицкий, Н. Трубецкой, Л. Гумилев

5. Особенности современного международного терроризма:

транснациональный и интернациональный характер организации

отсутствие четко выраженной цели

использование насилия против мирных граждан и власти для достижения своих политических и идеологических целей высокая профессиональная подготовка террористов

стремление создать собственное государство

хорошая финансовая, материальнотехническая, информационная база

6.Заслуга раскрытия компонентов силы принадлежит: Ратцелю

Челлену

Маккиндеру

Хаусхоферу

7.Преимущества Морской Силы по сравнению с Сушей:

меньше угроза внешней экспансии выгоды морской торговли

больше стимулов к развитию научно-технического прогресса отсутствие стремления к расширению своей территории

наличие сильного торгового и военного флота

большая заинтересованность в создании союзов и коалиций в борьбе за господство в мире

8.Примеры использования «двойных стандартов» в политике США и Европы:

положение русских в Эстонии и Латвии терпели авторитарный режим в Узбекистане, пока существовали военная база США

спокойно относятся к монархическому режиму в Саудовской Аравии, свергли режим С. Хусейна в Ираке

американцы сделали культ из прав человека, а сами издеваются над заключенными в тюрьмах Абу-Грейб и Гуантанамо

Китай приняли в ВТО, а Россию не принимают

в Белоруссии, Грузии, Украине и др. странах СНГ не признают законными выборы президентов 9. Современное состояние системы международных отношений характеризуется:

нарушением баланса сил борьбой центров силы за сферы влияния

противостоянием государств Суши и Моря

усилением конфликтности и нестабильности в мире

усилением роли стран третьего мира

отставанием норм международного права и международных институтов от реальных проблем

10. Дезинтеррационные факторы в современном мире:

войны и военные конфликты сепаратизм

торговые войны и борьба за рынки сбыта

различия в социально-экономическом и политическом развитии цивилизационные различия

государственный суверенитет

11.Понятие «хартленд» в геополитику ввел:

Маккиндер

Мэхэн

Хаусхофер

Спайкмен

12.Власть климата – важнейшая власть на земле» Правильность этих слов Ш. Монтескье подтверждают следующие аргументы:

климат определяет структуру и характер экономического развития, особенно сельского хозяйства

повышает интенсивность, производительность труда населения, живущего на Севере

оказывает влияние на образ жизни, нравы, культуру людей

создает неравные условия конкуренции на мировом рынке определяет отношения между государствами

влияет на характер общественных отношений, политическое устройство, традиции

13.Мондиалистская концепция предусматривает: создание однополюсного мира во главе с США существование мира без военных конфликтов

процесс создания единой общечеловеческой цивилизации

создание мирового рынка

14.Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)

умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности умение грамотно анализировать международные события, политику государств,

внешнеполитический курс России

15.Основные черты многополюсного мирового порядка:

наличие нескольких центров силы раздел мира на сферы влияния между ними

роспуск ООН, создание мирового правительства

создание механизма сотрудничества центров силы соглашение о решении всех спорных вопросом мирным путем

установление более демократичного и справедливого мирового порядка 16. «Римленд» – это:

пространственное кольцо, окружающее Евразию с запада, юга и востока

Средиземноморье и Ближний Восток

Тихоокеанский регион Евразии основная континентальная масса Евразийского континента

17 Базовые национальные интересы государства:

защита национального суверенитета обеспечение территориальной целостности государства

утверждение демократического строя

сохранение и увеличение силы и могущества государства, улучшение благосостояния народа расширение сферы влияния и позиций в мире

интеграция с соседними государствами 18. Основные принципы функционирования системы международных соглашений:

равенство суверенитетов государств отказ в мировой политике от силовых метод

вмешательство в дела государства в случае «гуманитарной катастрофы

территориальная целостность государства нерушимость границ

право наций на самоопределение

19.Главное условие обеспечения безопасности и стабильности в мире – это: военное могущество государства или группы государств соблюдение Устава ООН

соблюдение баланса сил в мире

установление демократических режимов в большинстве стран мира

20.Челлен утверждал, что сила важнее права. Современная геополитика: согласна с утверждением Челлена

провозглашает приоритет права над силой

руководствуется морально-этическими нормами не имеет четкой позиции по этому вопросу

21.Понятие «римленда» ввел в геополитику:

А. Мэхэн

Н. Спайкмен

Х. Маккиндер К. Шмитт

22.Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)

способность анализировать различные ситуации в мире, прогнозировать дальнейшее развитие политических событий

23.Критерии стран – центров силы в современном мире:

сильная экономика, ВПК наличие ракетно-ядерного оружия

статус великой державы

мощный научный, интеллектуальный потенциал

наличие значительных природных ресурсов географическое положение страны

24.В годы холодной войны большинство стран мира в своей внешней политике использовали концепции:

концепцию мирового лидерства США доктрину сдерживания коммунизма

геополитическую концепцию противостояния государств Суши и Моря

концепцию школы политического реализма

25.Главной организацией, выполняющей миротворческую функцию в мире, является: Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе НАТО

Совет Безопасности ООН

«Большая восьмерка»26. Основные организационные структуры ООН:

Совет Безопасности

«Большая восьмерка»

Генеральная Ассамблея

Экономический и Социальный совет

Генеральный секретарь и Секретариат

Международный валютный фонд 26. Хартленд – это:

осевой регион Евразии, включающий Вост. Европу, Россию. Монголию, Тибет

«мировой остров»- Россию внутренний полумесяц, окружающий Азию Центр. Азию, Китай

27.Автор идеи континентального блока БерлинМоскваТокио: Н. Трубецкой

К. Хаусхофер

Х. Маккиндер П. Савицкий

28.Классическая геополитика главное противоречие в мировой политике определяла так: противоречие между великими и малыми странами противоречие между империями и колониями

противоречие между государствами «Морской силы» и странами «Сухопутной силы»

противоречие между Европой и Америкой

29.Все авторы геополитических концепций конца XIX-первой половины XX-го веков разделяли следующие положения:

государства развиваются как живые организмы расширение территории государства – естественный закон

важнейший географический фактор – это климат

между государствами Суши и Моря существует антагонистическое противоречие

деление мира на Старый и Новый Свет

всякое жизненно необходимое пространство – политическая сила

30. Черты, отражающие процесс глобализации:

взаимозависимость и взаимодополняемость экономик государств

ликвидация национальных границ

стандартизация и универсализация систем управления, политических систем образа жизни

ослабление военной угрозы в мире

взаимовлияние культур, религий, цивилизаций формирование глобального информационного пространства

31. Глобализация обусловила необходимость корректировки существующих принципов международных отношений:

равенство суверенитетов государств невмешательство во внутренние дела государства сохранение территориальной целостности государств

уважение прав человека и основных свобод

отказ от силовых методов разрешения конфликтов

приоритет глобальных интересов над государственными 32. Начав войну против Ирака США нарушили следующие принципы международных отношений:

нерушимость границ

право народа самому решать свою судьбу