ФОС.Геополитика

территориальная целостность суверенитет государства

невмешательство во внутренние дела государств отказ от силовых методов политики

33.Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)

умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности умение грамотно анализировать международные события, политику государств,

внешнеполитический курс России

34.Для обеспечения мирового порядка необходимо новое правовое оформление следующих международных проблем:

правовое оформление новых государств нормы, разрешающие использования военной силы

замена Устава ООН глобальной Конституцией корректировка принципа нерушимости границ

механизм ответственности государств и негосударственных организаций за развязывание военных конфликтов определение международного терроризма, войны, военного конфликта, агрессии и т.п.

35.Постоянные члены Совета Безопасности ООН:

США, Великобритания, Япония, Китай, ФРГ США, РФ, Англия, Франция, ФРГ США, СССР

США, РФ, Великобритания, Франция, КНР

36.Чтобы избежать столкновения цивилизаций С.Хантингтон дает следующие рекомендации:

создать единую планетарную цивилизацию установить американскую гегемонию в мире

западная цивилизация должна прекратить навязывание своих ценностей и порядков другим цивилизациям

создать многополюсный мировой порядок

37.Главные проявления этнонационализма в современном мире:

геноцид

толерантность

дискриминация и сегрегация по национальному признаку

культурно-национальная автономия

сепаратизм

шовинизм

38. Основные современные измерения безопасности: абсолютная

военная

экономическая

информационная

региональная

экологическая

39. В современной геополитике войны рассматриваются как:

недопустимое и наказуемое средство решения спорных проблем

естественный закон развития человечества средство защиты суверенитета государства средство борьбы со странами «оси зла»

40. Соотнесите понятие и его определение:

объективный процесс взаимозависимости, интернационализации и интеграции всех сторон жизни мирового сообщества –глобализация независимость и самостоятельность государства во внутренней и внешней политике –

суверенитет

политика расовой дискриминации и сегрегации одного этноса по отношению к другому –

апартеид

создание единой общечеловеческой цивилизации – мондиализация

41.Автор формулы «кто господствует в хартленде, тот господствует в мировой политике»:

Х.Маккиндер

Н. Спайкмен Ф.Ратцель К.Хаусхофер

42.Основные положения евразийской концепции 1920-40-х гг.:

России необходим выход к морям Россия – геополитический союзник Европы

Российское пространство – симбиоз леса и степи в России существует идеократическое государство

Евразия – Россия – самобытная цивилизация, возникшая на основе европейской, византийской, азиатских цивилизаций Российский этнос возник на основе интеграции славянского, угро-финнского и тюркского этносов

43.Большинство государств мира поддерживает вариант мирового порядка: смешанную модель однополюсный мир биполярный мир

многополюсный мир

44.Автором концепции «Морской силы» является:

Н.Спайкмен Х.Маккиндер К.Шмитт

А.Мэхен

45.Понятие «номос земли» и «номос моря» ввел:

К.Шмитт

А.Мэхэн Н.Спайкмен С.Коэн

46.Государства – центры силы в современном мире:

Китай

Япония

Россия

Турция Европейский союз

США

47.Главные участники системы международных отношений: коалиции государств Международная организация труда

международные организации государств государства

церковь

неправительственные организации

48.Глобализация выгодна государствам, так как: расширить поставки своих товаров на мировые рынки

стимулирует использование передовых методов управления во всех сферах жизни позволяет модернизировать свою экономику на основе новейших технологий

помогает избежать кризисов в развитии государства создает равные условия конкуренции

позволяет найти свое место в международном разделении труда

49.Антиглобалисты требуют:

ликвидации ресторанов «Макдоналдс» прекращения глобализации

контроля ООН за распределением мировых ресурсов

справедливой глобализации, ликвидирующей разрыв в развитии государств и ставящей их в равное положение с развитыми странами

50. Режим транспарентности по вопросам безопасности – это:

открытость, прозрачность информации и политики по вопросам безопасности

запрещение оружия массового уничтожения введение квот на продажу оружия открытость границ между государствами

51.Территориальная экспансия в современной геополитике: теряет смысл в условиях глобализации реализуется в других формах

исключена

возможна

52.Черты биполярной системы:

внутриблоковая интеграция

появление и наращивание потенциала ракетно-ядерного оружия

отказ от создания военно-политических блоков баланс силы между двумя блоками государств и их лидерами

конфронтационный характер отношений между системами

сотрудничество в решении мировых проблем 53. Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)

умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности умение грамотно анализировать международные события, политику государств,

внешнеполитический курс России

54 Главные положения современной евразийской концепции: создание коалиции государств: РФ, Индия, Китай, Иран

либеральные и рыночные отношения не годятся для России Создание Евразийского союза государств во главе с Россией, противостоящего Атлантическму союзу во главе с США

создание единой Европы от Ла-Манша до Владивостока Россия принадлежит к великой европейской цивилизации

Россия – объединитель постсоветского пространства

55. Концепция столкновения цивилизаций С.Хантингтона получила подтверждение:

вЧехословакии

вИраке

вКанаде

вЛиване

вЮгославии

вИрландии

56 Географическая ось истории – это:

основная континентальная масса Евразийского континента

Российское геопространство Средиземноморье и Ближний восток Евразийский континент

57.Интересам России наиболее соответствует модель нового мирового порядка: «мир по-американски», биполярная модель мондиалистская модель

многополюсный мир

58.Малые и слабые государства должны быть поглощены крупными. Это положение первым сформулировал:

А. Мэхэн

Ф.Ратцель

Р.Челлен К.Хаусхофер

59.Географическая ось истории. Автор этого положения:

Х. Маккиндер

К.Хаусхофер Ф.Ратцель Н.Спайкмен

60.Интеграционные сообщества в Европе это:

СЕ, ПАСЕ НАТО ЕС ОБСЕ

СНГ

ООН

61.Основные причины военных конфликтов:

территориальные споры

эскалация терроризма борьба за рынки сбыта и ресурсы

политические и военные перевороты, революции этнические чистки, геноцид сепаратизм

62.В концепции С. Хантингтона главный фронт борьбы развернется между: западной цивилизацией и Россией

западной и мусульманской и буддистско-конфуцианской цивилизациями

западноевропейской и африканской синтоистской и буддистскоконфуцианской

63.Основные черты мондиалистской концепции:

создание глобального рынка на основе западных либеральных норм и правил создание мирового правительства, парламента, Конституции

приоритет силы над правом в установлении мирового порядка утверждение многополюсной модели мирового порядка

отказ государств от своего суверенитета, гражданства, национальных интересов и т.п.

отказ от территориально-государственной организации мирового сообщества

64. Критерии политической силы государства, сформулированные Челленом:

социальное положение географическое положение

уровень развития науки, образования, культуры

система управления, конституционный строй

развитие информационных технологий

экономическое состояние

65. Немецкая школа геополитики выделила три мировых пространства:

Великая Америка во главе с США, Великая Азия во главе с Японией, Великая Европа во главе с Германией

хартленд, римленд, лимитрофы Морская Европа, Евразия, Америка

Азиатско-тихоокеанский, Северо-атлантический, Центрально-азиатский регионы

66.Соотнесите дату и историческую эпоху СМО: Рейнско-Вестфальская – 1648-1814 Версальско-Вашингтонская – 1919-1939

Венская – 1814-1914

Ялтинско-Потсдамская – 1945-1991

67.Главное интеграционное объединение на континенте (напишите название полностью) Европа – Организация Северо-атлантического блока (НАТО), Европейский Союз, Совет Европы, Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) – Организация

Северо-атлантического блока

АмерикаОрганизация американских государств, Общий рынок стран Сев. Америки

(НАФТА), Меркосур – Организация американских государств

Африка-Организация африканского единства, Африканский Союз – Африканский Союз Азия – Азиатско-тихоокеанское экономическое сотрудничества (АТЭС), Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), Восточно-Азиатское Сообщество – Азиатско-

тихоокеанское экономическое сотрудничества

68.На юбилейном саммите ООН в 2000г. Кофи Аннан выдвину 4 приоритетные задачи в решении глобальных проблем:

распространение толерантности, «культуры мира»

превращение ООН в эффективный инструмент управлении миром, реформирование ООН, увеличение ее ресурсов и возможностей ликвидация нищеты, разрыва в социально-экономическом развитии бедных и богатых стран преодоление экологического кризиса на планете

сокращение рождаемости

мирное и стабильное развитие, отказ от войн и гонки вооружений

69.Проявления этнонационализма:

сепаратизм шовинизм, национальная исключительность

взаимопроникновение культур незаконная миграция

дискриминация по этническим признакам ксенофобия

70.Изучив часть курса по геополитике, какие полезные для вашей профессии знания Вы приобрели: (любой ответ правильный)

умение использовать геополитические знания и методы в управленческой деятельности умение грамотно анализировать международные события, политику государств,

внешнеполитический курс России

71.Членами «Большой восьмерки» являются:

США, РФ, ФРГ, Франция, Индия, Китай, Италия, Бразилия США, РФ, ФРГ, Италия, Англия, Германия, Франция, Индия

США, РФ, Великобритания, Франция, Япония, ФРГ, Канада, Италия

США, Англия, Япония, КНР, Франция, Индия, Испания, Бразилия

72Расширение жизненного пространства является естественным законом развития государства. Это положение современная геополитика:

отвергает

признает предлагает отменить все границы между государствами

государства реализуют его методами нетерриториальной экспансии

73.Сцециализированные организации ООН:

ЮНЕСКОМАГАТЭ-

НАТООПЕК-

ВОЗМОТ-

74.Причины усиления терроризма в современном мире:

разрыв в социально-экономическом развитии между Севером и Югом раскол мусульманского мира война в Ираке

увеличение числа иммигрантов в Европе и США

военные конфликты политика США по отношению к странам третьего мира

75.Основные положения концепции устойчивого развития мира:

экономический рост не должен разрушать окружающую природную среду экономия ресурсов, внедрение ресурсосберегающих технологий экономическое развитие должно быть социально направленным ликвидация бедности и отсталости развивающихся стран отказ от потребительской модели развития мира

расширение демократии в мире

76.Черты многополюсного мира:

раздел мира на сферы влияния между центрами силы взаимодействие нескольких центров силы более быстрое решение глобальных проблем

ослабление роли ООН конфронтационный характер отношений между центрами

создание правовой базы и механизма принятия решений

77. Новый тур гонки вооружений в последние годы был вызван:

использованием военной силы для разрешения конфликтов в мире (Югославия, Ирак и др.)

нарушением баланса сил в мире лоббированием интересов ВПК

появлением новых центров силы

появлением высокотехнологичного оружия

активизацией терроризма и экстремизма

1.Что изучает геополитика.

2.Раскройте сущность основных подходов и ее предмету.

3.Назовите главные категории геополитики и раскройте ихсодержания.

4.Раскройте сущность «экспансии» как категории геополитики.

5.Охарактеризуйте основные законы геополитики.

6.Каковы функции геополитики.

7.Назовите основные источники геополитики.

8.Почему геополитика подвергалась официальной дискредитации в СССР. По каким причинам геополитика востребована в современной России.

10.Назовите причины способствующие появлению геополитики как науки на рубеже XIX и XX веков.

11.Раскройте сущность геополитической идеи Ф.Ратцеля.

12.Охарактеризуйте понятие «геополитические эпохи». Перечислите эпохи.

13.В чем сущность геополитических воззрений Р.Челлена и почему его труды приобрели наиболее мировую известность в Германии.

14.Теория «Морского могущества» Альфреда Т.Мэхена.

15.Охарактеризуйте глобальную геополитическую модель Х.Макклиндера.

16.Дайте определение геополитики в интерпретации различными учеными геополитиками.

17.Опишите основные положения в геополитической системе Карла Хаусхофера.

18.В чем состоит специфика геополитических идей П.Видаль де ла Блаша.

19.Дайте обобщающую характеристику классической геополитики.

20.Раскройте содержание геополитической модели Н.Спайкмена.

21.Русские геополитические истоки. П.Н.Савицкий его геополитические взгляды.

22.Раскройте содержание идей географического детерминизма в работах российских ученых и мыслителей.

23.Русский геополитические истоки Л.И.Гумилева, идея пассионарности.

24.Каково содержание геополитических идей Евразийства.

25.Раскройте сущность основного закона геополитики.

26.Европа. Геополитическое состояние в «Версальную эпоху».

28.Европа. Геополитическое состояние в «Беловежскую эпоху».

29.Почему после второй мировой войны центром геополитических исследований стали США.

30.Какие основные задачи стояли перед американской геополитикой в послевоенный период.

31.В чем состоят особенности современного этапа в развитии континентальноевропейской школы геополитики.

32.Каким образом геополитические концепции использовались в период фашизма.

33.Как используются категории «Хартленд» и «Римлен» в геополитике.

34.Охарактеризуйте особенности «стратегии анаконды»

35.Каковы особенности русской модели контроля над пространством «от моря до моря».

36.Объясните какие основные геополитический противоречия существуют между США, ЕС, Китаем, Японией, Индией и Россией.

37.Назовите основные приоритеты европейской геополитики в России. 38. В чем сущность культурно-цивилизационной концепции геополитики. 39. Раскройте основные геостратегические идеи З.Бжезинского.

40.Какие факторы детерминируют тенденцию к трансформации однополюсного мира в многополюсном.

41.Сформулируйте определение «мирового порядка». Какие измерения мирового порядка вам известны.

42.Назовите основные приоритеты китайской и японской геополитики.

43.Каковы основные геополитические противоречия между США, Китаем, Японией и Россией в Азиатско-Тихоокенском регионе.

44.Какие геополитические сценарии наиболее вероятны в АзиатскоТихоокенском регионе.

45.Каковы основные приоритеты мусульманской геополитики.

46.Охарактеризуйте основные геополитические противоречия между США и исламским миром.

47.Какие геополитические сценарии наиболее вероятны в мусульманском мире в XXI веке.

48.Каким образом США контролирует политическую и экономическую ситуацию в регионе.

49.Какие региональные политические и экономические союзы в Латинской Америке являются наиболее влиятельными.

50.Каковы перспективы сотрудничества стран Латинской Америки с ЕС и Россией.

51.Охарактеризуйте основные геополитические центры в современной Африке.

52.Какие основные геополитические противоречия между США и Африканскими странами появились в последние годы.

53.Охарактеризуйте причины и факторы вызывающие международные конфликты.

54.Чем вызван рост числа международных конфликтов после окончания «холодной войны».

55.Почему увеличивается вероятность конфликтов на межцивилизационной основе и каковы их особенности.

56.Охарактеризуйте основные принципы и способы мирного урегулирования международных конфликтов.

57.В чем специфика миротворчества как способа снижения уровня конфликтности в международных отношениях.

Критерии оценивания для зачета

Для проверки и самопроверки знаний во время самостоятельных работ рекомендуется использовать тесты, подготовленные для контроля знаний.

При проведении зачета по дисциплине критерии оценки ответов студента следующие:

-«Зачтено» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме необходимой для дальнейшей работы по профессии, выполнившего задания, предусмотренные программой, знакомый с основной, рекомендованной литературой.

Как правило, «зачтено» выставляется студенту, допустившим не значительные погрешности в ответе на зачете и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.

-«Незачтено» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившего принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «не зачтено» выставляется студенту, который показал знания не соответствующие профессиональным требованиям общетеоретических и практических знаний.