Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

ФОС_15._Конституционное_право

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

18.03.2016

Размер:

328.95 Кб

Скачать

☆

1 / 21 2 > Следующая >>>

Фонд оценочных средств по дисциплине: Конституционное право

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

– способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

Компоненты компетенции	Формы и средства
	формирования
Знает	Лекция.
орфографическую, фонетическую, лексическую и	Самостоятельная работа,
грамматическую норму современного русского языка,	лабораторные работы,
систему стилей языка, единицы текста, его	решение тестовых и кейс-
семантическую, структурную и коммуникативную	заданий
целостность, основные композиционно-речевые формы и
особенности их построения в устной и письменной речи,
основы деловой речи и правила оформления
документации
Умеет	Лабораторные работы,
анализировать поверхностную и глубинные стороны	практические работы с
текста, выявлять необходимую информацию, применять	использованием
знания и нормы русского языка при выполнении устного	интерактивных форм работы.
перевода с иностранных языков, правильно пользоваться	Самостоятельная работа,
толковыми и специальными словарями и справочной	решение тестовых и кейс-
литературой, оформлять деловую документацию в	заданий
соответствии с требованиями
Владеет	Лабораторные работы,
всеми видами речевой деятельности на русском и	практические работы.
иностранных языках, навыками оформления деловой	Самостоятельная работа,
документации, формулами речевого этикета	решение тестовых и кейс-
	заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни	Знает	Умеет	Владеет	Средства
освоения				оценивания
компетенции
Пороговый	орфографическую,	анализировать	всеми видами	Тесты:
уровень	фонетическую,	поверхностную и	речевой	№№…,
	лексическую и	глубинные	деятельности на	практические
	грамматическую	стороны текста,	русском и	работы, кейс-
	норму	выявлять	иностранных	задания
	современного	необходимую	языках	№№…,
	русского языка,	информацию		экзамен
	систему стилей
	языка
Средний	орфографическую,	анализировать	всеми видами	Тесты:
уровень	фонетическую,	поверхностную и	речевой	№№…,
	лексическую и	глубинные	деятельности на	практические
	грамматическую	стороны текста,	русском и	работы, кейс-
	норму	выявлять	иностранных	задания

	современного	необходимую	языках,	№№…,
	русского языка,	информацию,	навыками	коллоквиум,
	систему стилей	применять	оформления	экзамен
	языка, единицы	знания и нормы	деловой
	текста, его	русского языка	документации
	семантическую,	при выполнении
	структурную и	устного перевода
	коммуникативную	с иностранных
	целостность	языков,
Продвинутый	орфографическую,	анализировать	всеми видами	Тесты:
уровень	фонетическую,	поверхностную и	речевой	№№…, кейс-
	лексическую и	глубинные	деятельности на	задания
	грамматическую	стороны текста,	русском и	№№…,
	норму	выявлять	иностранных	практические
	современного	необходимую	языках,	работы,
	русского языка,	информацию,	навыками	коллоквиум,
	систему стилей	применять	оформления	экзамен.
	языка, единицы	знания и нормы	деловой
	текста, его	русского языка	документации,
	семантическую,	при выполнении	формулами
	структурную и	устного перевода	речевого этикета
	коммуникативную	с иностранных
	целостность,	языков,
	основные	правильно
	композиционно-	пользоваться
	речевые формы и	толковыми и
	особенности их	специальными
	построения в	словарями и
	устной и	справочной
	письменной речи,	литературой,
	основы деловой	оформлять
	речи и правила	деловую
	оформления	документацию в
	документации	соответствии с
		требованиями

- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления адаптировать основные математические модели (ПК-7);

Компоненты компетенции	Формы и средства
	формирования
Знает	Лекция.
все способы моделирования административных	Самостоятельная работа,
процессов и процедур в органах государственной власти	лабораторные работы,
Российской Федерации, органах государственной власти	решение тестовых и кейс-
субъектов Российской Федерации, органах местного	заданий
самоуправления, все способы адаптирования основных
математических моделей
Умеет	Лабораторные работы,
моделировать административные процессы и процедуры	практические работы с
в органах государственной власти Российской	использованием
Федерации, органах государственной власти субъектов	интерактивных форм работы.

Российской Федерации, органах местного				Самостоятельная работа,
самоуправления адаптировать основные математические				решение тестовых и кейс-
модели				заданий
Владеет				Лабораторные работы,
всеми способами моделирования административных				практические работы.
процессов и процедур в органах государственной власти				Самостоятельная работа,
Российской Федерации, органах государственной власти				решение тестовых и кейс-
субъектов Российской Федерации, органах местного				заданий.
самоуправления, всеми способами адаптирования
основных математических моделей
Оценка уровней освоения компетенций

Уровни	Знает	Умеет	Владеет		Средства
освоения					оценивания
компетенции
Пороговый	частично способы	частично	частично		Тесты:
уровень	моделирования	моделировать	способами		№№…,
	административных	административные	моделирования		практические
	процессов и	процессы и	административных		работы,
	процедур в	процедуры в	процессов и		кейс-задания
	органах	органах	процедур в		№№…,
	государственной	государственной	органах		экзамен
	власти Российской	власти Российской	государственной
	Федерации,	Федерации,	власти Российской
	органах	органах	Федерации,
	государственной	государственной	органах
	власти субъектов	власти субъектов	государственной
	Российской	Российской	власти субъектов
	Федерации	Федерации	Российской
			Федерации
Средний	способы	моделировать	способами		Тесты:
уровень	моделирования	административные	моделирования		№№…,
	административных	процессы и	административных		практические
	процессов и	процедуры в	процессов и		работы,
	процедур в	органах	процедур в		кейс-задания
	органах	государственной	органах		№№…,
	государственной	власти Российской	государственной		коллоквиум,
	власти Российской	Федерации,	власти Российской		экзамен
	Федерации,	органах	Федерации,
	органах	государственной	органах
	государственной	власти субъектов	государственной
	власти субъектов	Российской	власти субъектов
	Российской	Федерации,	Российской
	Федерации,	органах местного	Федерации,
	органах местного	самоуправления	органах местного
	самоуправления		самоуправления
Продвинутый	все способы	моделировать	всеми способами		Тесты:
уровень	моделирования	административные	моделирования		№№…, кейс-
	административных	процессы и	административных		задания
	процессов и	процедуры в	процессов и		№№…,
	процедур в	органах	процедур в		практические

органах	государственной	органах	работы,
государственной	власти Российской	государственной	коллоквиум,
власти Российской	Федерации,	власти Российской	экзамен.
Федерации,	органах	Федерации,
органах	государственной	органах
государственной	власти субъектов	государственной
власти субъектов	Российской	власти субъектов
Российской	Федерации,	Российской
Федерации,	органах местного	Федерации,
органах местного	самоуправления,	органах местного
самоуправления,	адаптировать	самоуправления,
все способы	основные	всеми способами
адаптирования	математические	адаптирования
основных	модели	основных
математических		математических
моделей		моделей

- способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9);

Компоненты компетенции						Формы и средства
						формирования
Знает						Лекция.
основные теории и концепции взаимодействия людей в						Самостоятельная работа,
организации, включая вопросы мотивации, групповой						лабораторные работы,
динамики, командообразования, коммуникаций,						решение тестовых и кейс-
лидерства и управления конфликтами						заданий
Умеет						Лабораторные работы,
анализировать коммуникационные процессы в						практические работы с
организации и вырабатывать предложения по						использованием
повышению их эффективности; логически верно,						интерактивных форм работы.
аргументированно и ясно строить устную и письменную						Самостоятельная работа,
речь; осуществлять межличностные, групповые и						решение тестовых и кейс-
организационные коммуникации						заданий
Владеет						Лабораторные работы,
навыками деловых коммуникаций; навыками разрешения						практические работы.
конфликта	интересов	с	позиций		социальной	Самостоятельная работа,
ответственности						решение тестовых и кейс-
						заданий.
Оценка уровней освоения компетенций

Уровни	Знает			Умеет		Владеет	Средства
освоения							оценивания
компетенции
Пороговый	частично теории и			частично		частично	Тесты:
уровень	концепции			анализировать		навыками	№№…,
	взаимодействия			коммуникационны		деловых	практически
	людей в			е процессы в		коммуникаций	е работы,
	организации			организации			кейс-задания
							№№…,
							экзамен
Средний	теории и концепции			анализировать		навыками	Тесты:
уровень	взаимодействия			коммуникационны		деловых	№№…,

	людей в	е процессы в	коммуникаций;		практически
	организации,	организации и	навыками		е работы,
	включая вопросы	вырабатывать	разрешения		кейс-задания
	мотивации,	предложения по	конфликта		№№…,
	групповой	повышению их			коллоквиум,
	динамики,	эффективности;			экзамен
	командообразовани	логически верно,
	я	аргументированно
		и ясно строить
		устную и
		письменную речь
Продвинуты	основные теории и	анализировать	всеми		Тесты:
й уровень	концепции	коммуникационны	навыками		№№…,
	взаимодействия	е процессы в	деловых		кейс-задания
	людей в	организации и	коммуникаций;		№№…,
	организации,	вырабатывать	навыками		практически
	включая вопросы	предложения по	разрешения		е работы,
	мотивации,	повышению их	конфликта		коллоквиум,
	групповой	эффективности;	интересов	с	экзамен.
	динамики,	логически верно,	позиций
	командообразовани	аргументированно	социальной
	я, коммуникаций,	и ясно строить	ответственност
	лидерства и	устную и	и
	управления	письменную речь;
	конфликтами	осуществлять
		межличностные,
		групповые и
		организационные
		коммуникации

- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права (ПК-20);

Компоненты компетенции	Формы и средства
	формирования
Знает	Лекция.
нормы права, правовую систему России, применение	Самостоятельная работа,
норм права	лабораторные работы,
	решение тестовых и кейс-
	заданий
Умеет	Лабораторные работы,
свободно ориентироваться в правовой системе России и	практические работы с
правильно применять нормы права	использованием
	интерактивных форм работы.
	Самостоятельная работа,
	решение тестовых и кейс-
	заданий
Владеет	Лабораторные работы,
способностью свободно ориентироваться в правовой	практические работы.
системе России и правильно применять нормы права	Самостоятельная работа,
	решение тестовых и кейс-
	заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни	Знает	Умеет	Владеет	Средства
освоения				оценивания
компетенции
Пороговый	Частично нормы	Частично	Частично	Тесты:
уровень	права	применять нормы	способностью	№№…,
		права	применять нормы	практические
			права	работы, кейс-
				задания
				№№…,
				экзамен
Средний	нормы права,	правильно	Способностью	Тесты:
уровень	правовую	применять нормы	правильно	№№…,
	систему России	права	применять нормы	практические
			права	работы, кейс-
				задания
				№№…,
				коллоквиум,
				экзамен
Продвинутый	Все нормы права,	свободно	способностью	Тесты:
уровень	правовую	ориентироваться	свободно	№№…, кейс-
	систему России,	в правовой	ориентироваться	задания
	применение норм	системе России и	в правовой	№№…,
	права	правильно	системе России и	практические
		применять нормы	России и	работы,
		права	способностью	коллоквиум,
			правильно	экзамен.
			применять нормы
			права

ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО»

1.Когда была принята Конституция РФ: а) в декабре 1992 г.; б) в декабре 1993 г.; в) в декабре 1994 г.

2.Укажите порядок принятия Конституции РФ: а) принята на референдуме; б) принята на основании Указа Президента РФ;

в) принята Государственной Думой РФ.

3.Что является официальным государственным символом РФ:

а) Дом Правительства; б) государственный герб; в) государственный язык. 4. Укажите форму государственного устройства РФ:

а) унитарное государство; б) федеративное государство; в) конфедерация.

5. Укажите признак демократического государства: а) централизация государственной власти;

б) легитимность государственной власти (законный путь установления государственной власти); в) приоритет государства перед законом.

6. Назовите принцип федеративного устройства РФ:

а) верховенство законов субъектов Федерации на территории страны; б) наличие у субъектов Федерации своей конституции и законодательства; в) ограниченный объем полномочий федеральных органов власти.

7.Укажите принцип гражданства РФ: а) возможность лишения гражданства;

б) невозможность гражданина РФ иметь гражданство иностранного государства; в) единство и равенство гражданства независимо от оснований его приобретения.

8.Какой принцип закреплен в Конституции РФ:

а) приоритет частной формы собственности; б) приоритет частной и государственной форм собственности;

в) юридическое равенство частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.

9.Какие органы власти входят в систему органов государственной власти РФ: а) органы местного самоуправления; б) органы законодательной, исполнительной и судебной власти; в) правоохранительные органы.

10.Кто осуществляет государственную власть в РФ:

а) Президент РФ, Федеральное Собрание, Правительство РФ, суды РФ; б) Прокуратура РФ; в) муниципальные образования.

11.Назовите основы конституционного строя РФ: а) административно-командная экономика; б) однопартийность; в) идеологическое многообразие.

12.Укажите случаи правомерного ограничения прав граждан:

а) отказ женщине в приеме на работу в связи с наличием у нее малолетних детей; б) лишение работника права на ежегодный основной оплачиваемый отпуск; в) запрет разжигания социальной, расовой, национальной и религиозной розни. 13. Укажите конституционное право гражданина РФ:

а) право распорядиться принадлежащим имуществом по своему усмотрению; б) право требовать признания брака недействительным; в) право работника прекратить работу по истечении срока предупреждения.

14. Укажите конституционную обязанность гражданина РФ: а) забота о сохранении исторического и культурного наследия; б) трудоустройство по достижении совершеннолетия; в) получение высшего образования.

15. Каким образом могут быть изменены границы между субъектами РФ: а) с их взаимного согласия; б) на основании постановления Совета Федерации РФ;

в) на основании распоряжения Правительства РФ. 16. Какие вопросы находятся в ведении РФ:

а) природопользование; б) федеральный бюджет;

в) административное законодательство.

17.Укажите признак РФ как государства с республиканской формой правления: а) передача государственной власти по наследству; б) избрание главы государства;

в) совмещение Президентом РФ полномочий главы государства и главы Правительства РФ.

18.Укажите полномочия Президента РФ:

а) осуществляет управление федеральной собственностью; б) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства; в) решает вопрос о доверии Правительству РФ.

19.На какой срок избирается Президент РФ: а) на 4 года; б) на 5 лет; в) на 6 лет.

20.Представители каких органов государственной власти входят в Совет Федерации РФ: а) по два представителя от исполнительного органа государственной власти каждого субъекта РФ; б) по два представителя от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и

исполнительного органов государственной власти; в) по одному представителю от законодательного органа государственной власти каждого субъекта РФ.

21.По достижении какого возраста гражданин РФ может быть избран депутатом Государственной Думы РФ:

а) по достижении 18 лет; б) по достижении 21 года; в) по достижении 24 лет.

22.Может ли член Совета Федерации РФ одновременно являться депутатом Государственной Думы РФ:

а) может; б) не может;

в) может в случаях, предусмотренных федеральным законом.

23.Каковы полномочия Государственной Думы РФ:

а) назначает проведение референдума; б) назначает выборы Президента РФ; в) принимает федеральные законы.

24.Какой срок предусмотрен Конституцией РФ для подписания Президентом РФ федерального закона и его обнародования:

а) 7 дней; б) 10 дней; в) 14 дней.

25.Каков порядок назначения Председателя Правительства РФ:

а) назначается Президентом РФ с согласия Совета Федерации РФ; б) назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы РФ; в) избирается из состава Правительства РФ при тайном голосовании.

26. В каких случаях может быть распущена Государственная Дума РФ:

а) с момента выдвижения ею обвинения против Президента РФ до принятия соответствующего решения Советом Федерации РФ; б) после трехкратного отклонения представленных Президентом РФ кандидатур Председателя Правительства РФ;

в) в период действия на территории РФ военного или чрезвычайного положения. 27. Каковы полномочия Председателя Правительства РФ:

а) определяет основные направления деятельности Правительства РФ и организует его работу; б) ведет переговоры и подписывает международные договоры РФ;

в) решает вопросы гражданства и предоставления политического убежища. 28. Назовите полномочия Правительства РФ:

а) назначает выборы Государственной Думы РФ; б) объявляет амнистию;

в) обеспечивает проведение в России единой финансовой, кредитной и денежной политики.

29.Укажите число судей Конституционного Суда РФ: а) 13 судей; б) 15 судей; в) 19 судей.

30.Укажите какие споры подведомственны Конституционному Суду РФ:

а) споры о компетенции между федеральными органами государственной власти;

б) дела особого производства; в) дела о несостоятельности (банкротстве) организаций и граждан. ТЕСТ

31.Действующая Конституция Российской Федерации была принята… А) 13 декабря 1992 года; Б) 12 декабря 1993 года; В) 12 декабря 1992 года.

32.Федеральное собрание Российской Федерации является…

А) представительным органом; Б) представительным и законодательным органом; В) исполнительным органом.

33.Гарантом Конституции РФ является… А) Конституционный суд РФ; Б) Президент РФ; Б) Государственная дума РФ.

34.Какая форма правления в Российской Федерации? А) республиканская; Б) президентская.

35.Может ли гражданин РФ быть лишен гражданства РФ? А) да; Б) нет.

Перечень вопросов к экзамену по всему курсу:

1.Конституционное право Российской Федерации как отрасль права: понятие, предмет и метод регулирования, место в системе российского права.

2.Конституционно-правовые нормы: понятие, виды и особенности структуры.

3.Конституционно-правовые отношения: понятие, структура и виды.

4.Конституционный деликт: понятие и виды.

5.Система конституционного права Российской Федерации.

6.Источники конституционного права Российской Федерации.

7.Конституционно-правовая ответственность в РФ: понятие и содержание.

8.Наука конституционного права Российской Федерации: понятие, предмет, методологические основы.

9.Конституционное право Российской Федерации как учебный курс.

10.Понятие, сущность и юридические свойства Конституции.

11.Основные черты и функции Конституции.

12.Этапы развития Конституции России.

13.Конституция 1918 года: основные черты, общая характеристика.

14.Конституционная реформа в Российской Федерации. Разработка и принятие Конституции 1993 года.

15.Конституция Российской Федерации 1993 года – основной закон: ее основные черты, структура и особенности.

16.Порядок пересмотра Конституции РФ и внесения конституционных поправок.

17.Правовая охрана Конституции РФ.

18.Конституционный строй РФ: понятие, сущность и основные черты.

19.Принципы конституционного строя Российской Федерации: понятие и содержание.

20.Конституционные основы Российской Федерации как правового государства.

21.Народовластие в Российской Федерации: сущность и формы.

22.Законодательное регулирование проведения референдума в РФ.

23.Конституционные основы гражданского общества в Российской Федерации.

24.Политические основы конституционного строя в Российской Федерации. Основные направления реформы политической системы.

25.Конституционное регулирование организации и деятельности общественных объединений в Российской Федерации.

26.Конституционное регулирование организации и деятельности политических партий в Российской Федерации.

27.Конституционные основы деятельности религиозных объединений в Российской Федерации.

28.Экономические основы конституционного строя РФ.

29.Конституционное регулирование собственности в Российской Федерации.

30.Социальные основы конституционного строя РФ. Основные направления социальной политики России.

31.Основы правового положения личности в Российской Федерации.

32.Принципы и гарантии правового статуса личности в Российской Федерации.

33.Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации: понятие, сущность и юридическая природа.

34.Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. Уполномоченный по правам ребенка.

35.Личные (гражданские) права и свободы в Российской Федерации: содержание и гарантии. 36. Политические права и свободы в Российской Федерации: содержание и гарантии.

37.Социально-экономические и социальнокультурные права и свободы в Российской Федерации: содержание и гарантии.

38.Конституционные (основные) обязанности граждан Российской Федерации.

39.Конституционные основы положения иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации.

40.Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в РФ.

41.Гражданство Российской Федерации: понятие, основные черты и принципы. 42. Приобретение гражданства Российской Федерации.

43.Прекращение гражданства Российской Федерации.

44.Органы, ведающие делами о гражданстве РФ. Полномочия органов, ведающих делами о гражданстве РФ.

45.Понятие и принципы государственно-территориального устройства Российской Федерации.

46.Особенности российского федерализма.

47.Образование и развитие Российской Федерации.

48.Состав и территория Российской Федерации.

49.Конституционно-правовые основы разграничения полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

50.Правовой статус республик – субъектов Российской Федерации.

51.Правовой статус языков в Российской Федерации.

52.Государственный орган: понятие, признаки и классификация.

53.Органы государственной власти РФ с особым статусом.

54.Принципы организации и деятельности государственных органов в Российской Федерации.

55.Государственная служба в РФ.

56.Избирательное право РФ: понятие и принципы.

57.Источники избирательного права Российской Федерации

58.Избирательная система Российской Федерации: понятие и виды.

1 / 21 2 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
18.03.2016339.42 Кб15ФОС.Региональное_управление_и_терриориальное_планирование.pdf
#
18.03.2016261.57 Кб11ФОС.Стратегичнское_развитие_региона.pdf
#
18.03.2016359.89 Кб75ФОС.Учебная_практика(1).pdf
#
18.03.2016266.64 Кб13ФОС.Экономика_государствнного_и_муниципального_сектора.pdf
#
18.03.2016261.22 Кб21ФОС_11._Основы_государственного_и_муниципального_управления.pdf
#
18.03.2016328.95 Кб36ФОС_15._Конституционное_право.pdf
#
18.03.2016329.96 Кб32ФОС_19.Основы_управления_персоналом.pdf
#
18.03.2016329.98 Кб33ФОС_22._Деловые_коммуникации.pdf
#
18.03.2016361.93 Кб94ФОС_23.Принятие_и_исполнение_государственных_решений.pdf
#
18.03.2016349.67 Кб17ФОС_24._Трудовое_право.pdf
#
18.03.2016346.84 Кб57ФОС_25.Основы_делопроизводства(1).pdf