Содержание

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине	3
1.1 Цель и задачи дисциплины	3
1.2 Требования к уровню освоения и содержания дисциплины	3
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно ФГОС ВПО	3
2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускника	4
3. Тематический план учебной дисциплины по очной форме обучения	5
4. Учебно-методическое обеспечение и календарный график самостоятельной работы студентов	6
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине	9
5.1 Технологическая карта дисциплины	9
5.2 Контрольно-оценочные материалы, примерные тестовые задания	10
5.3 Вопросы к экзамену (зачету)	11
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины	12
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины	15
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины	16
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем	20
10. Материально-техническая база дисциплины	20
11. Образовательные технологии. Виды, структура и содержание интерактивных и инновационных форм проведения занятий	21
12. Краткий курс лекций	25
13. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя	29
14. Глоссарий	30
ПРИЛОЖЕНИЕ А Задания для самостоятельной работы	38
ПРИЛОЖЕНИЕ В Планы занятий в интерактивной форме	58

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине

1.1 Цель и задачи дисциплины

Цель курса: сформировать у студентов целостной системы знаний бюджетирования на предприятии.

Задачами дисциплины выступают изучение методических основ оценки и прогнозирования базовых финансовых показателей предприятий в рамках перспективного практического бюджетирования и финансового планирования.

1.2 Требования к уровню освоения и содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– усвоить методы анализа и прогнозирования финансовых показателей;

– научиться уметь прогнозировать и планировать базовые финансовые показатели деятельности предприятия;

– приобрести навыки финансового планирования

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно фгос впо

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практическое бюджетирование».

Профессиональные компетенции:

• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).

		Модули
		Модуль 1. 1. Сущность финансового планирования на предприятии	Модуль 2. Сущность и организация бюджетирования на предприятии
Компетенции	ПК-1	+		+
	ПК-4	+		+

Предварительные компетенции, сформированные у студентов до начала изучения дисциплины «Практическое бюджетирование»:

– способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

– способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

– временного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

– способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

– способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

– способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

– способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5).

– способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).

– способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14).

– способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).