Министерство образования и науки фгбоу впо «Алтайский Государственный Университет»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет"

(ФГБОУ ВПО «АлтГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Декан

Барышников Г.Я.

__________________________

Устойчивое развитие

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой:

Кафедра природопользования и геоэкологии

Учебный план:

022000_62-00-345-2623.plm 022000.62 Экология и природопользование профиль «Природопользование"

Часов по ФГОС (из УП):

36

Часов по рабочему учебному плану:

36

Часов по прим. программе:

Часов по рабочей программе:

36

Часов на самостоятельную работу по ППД:

Часов на самостоятельную работу по РУП:

24 (67%)

Часов на самостоятельную работу по РПД:

24 (67%)

Коэффициент уникальности дисциплины:

0

Виды контроля в семестрах (на курсах)

Зачёт 7

Курсовые проекты

Курсовые работы

Распределение часов дисциплины по семестрам

Вид занятий

№ семестров, число учебных недель в семестрах

1

17

2

17

3

17

4

17

5

17

6

17

7

17

8

17

9

17

Итого

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

РПД

УП

РПД

Лекции

6

6

6

6

Лабораторные

Практические

6

6

6

6

КСР

Ауд. занятия

12

12

12

12

Сам. работа

24

24

24

24

Итого

36

36

36

36

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 2

Программу составил(и):

Швецова Л.В., доцент, к.г.н. _________________

Рецензент (председатель методической комиссии факультета):

Отто О.В., доцент, к.г.н. _________________

Рабочая программа дисциплины

Устойчивое развитие человечества

разработана в соответствии с ФГОС ВПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 022000 Экология и природопользование, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации 22 декабря 2009 г., № 795

составлена на основании учебного плана:

022000.62 Экология и природопользование профиль "Природопользование"

утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2013 протокол № 11.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Кафедра природопользования и геоэкологии

Протокол от __ __________ г. № __ Срок действия программы: 2011-2015 уч.г. Зав. кафедрой Барышников Г.Я., профессор, д.г.н.

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 3

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Декан

Барышников Г.Я. __ __________ г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры

Кафедра природопользования и геоэкологии

Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Барышников Г.Я., профессор, д.г.н.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Декан

Барышников Г.Я. __ __________ г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры

Кафедра природопользования и геоэкологии

Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Барышников Г.Я., профессор, д.г.н.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Декан

Барышников Г.Я. __ __________ г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в _____________ учебном году на заседании кафедры

Кафедра природопользования и геоэкологии

Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Барышников Г.Я., профессор, д.г.н.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Декан

Барышников Г.Я. __ __________ г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в _____________ учебном году на заседании кафедры

Кафедра природопользования и геоэкологии

Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Барышников Г.Я., профессор, д.г.н.

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 4

1 Цели и задачи дисциплины

1.1

Цель: формирование экологического мировоззрения у студентов за счет знаний о концепции устойчивого развития и ее реализации на региональном и локальном уровнях.

1.2

Задачи:

1.3

1) проследить историю формирования понятия «устойчивое развитие»;

1.4

2) систематизировать и обобщить знания из таких дисциплин как «Основы природопользования», «Общая экология»;

1.5

3) рассмотреть основные проблемы человечества и найти основные причины их формирования;

1.6

4) провести ранжирование проблем человечества для различных регионов мира;

1.7

5) проанализировать национальные стратегии (концепции) развития ряда стран мира.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1

Студент должен иметь представление:

2.1.1

о процессе перехода мирового сообщества к устойчивому развитию как научной идеологии.

2.2

Студент должен знать и уметь:

2.2.1

Знать:

2.2.2

1) различие в понятиях "устойчивость" и "устойчивое развитие"; учение о ноосфере В.И. Вернадского;

2.2.3

2) факторы неустойчивости в биосфере;

2.2.4

3) критерии и показатели устойчивого развития;

2.2.5

4) опыт разработки стратегий (планов) устойчивого развития в мире;

2.2.6

5) основные положения стратегии устойчивого развития РФ.

2.2.7

Уметь:

2.2.8

1) обосновывать принципы «устойчивого развития» на основе знания законов природы, планировать и реализовывать соответствующие природоохранные мероприятия;

2.2.9

2) определять связь между понятиями "устойчивое развитие" и "ноосфера";

2.2.10

3) составлять характеристику факторов неустойчивости в биосфере;

2.2.11

4) отличать критерии и показатели устойчивого развития;

2.2.12

5) определять основные положения стратегий устойчивого развития;

2.2.13

6) выявлять достоинства и недостатки в теоретическом обосновании концепций (стратегий) устойчивого развития разных стран.

2.3

Студент должен иметь навыки:

2.3.1

1) иметь опыт наблюдения и первичного исследования экологических процессов в природе;

2.3.2

2) владеть основными навыками оценки состояния экосистем и окружающей среды в целом;

2.3.3

3) определения достоинств и недостатков в теоретическом обосновании концепций (стратегий) устойчивого развития разных стран.

4 Содержание дисциплины

4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы

(выписка из ФГОСа)

Блок

Наименование дисциплины и ее основные разделы

Всего часов

ОПД.Р

72

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Раздел 1. Введение в курс. Методологическая основа курса.

1.1

Введение в курс. Методологическая основа курса. /Лек/

Л1.1 Л1.3 Л2.5 Л2.6 Л2.9 Л2.10

2

Раздел 2. Предпосылки научного понимания взаимодействия человека и природы.

2.1

Предпосылки научного понимания взаимодействия человека и природы. /Лек/

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.7 Л2.8 Л2.9

2

2.2

Взаимоотношения человека и природы в позднем палеолите, мезолите, неолите, энеолите, эпохе бронзы, железного века, средневековье, новом и новейшем времени. /Ср/

Л1.1

4

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 5

2.3

Этапы развития взаимоотношений между человеком и окружающей средой в разные археологические культуры. /Ср/

Л1.1 Л2.5

2

2.4

Факторы возникновения неустойчивости в биосфере. /Лек/

Л1.2 Л2.3

2

2.5

История возникновения понятия «устойчивое развитие» и формирование его современной концепции». /Пр/

Л1.1 Л1.3 Л2.1 Л2.2 Л2.5 Л2.7 Л2.8 Л2.9 Л2.10

2

Раздел 3. Факторы возникновения неустойчивости в биосфере.

3.1

Природные, природно-антропогенные, антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере. /Ср/

Л1.1 Л2.3 Л2.5

4

Раздел 4. Критерии и показатели устойчивого развития.

4.1

Критерии и показатели устойчивого развития. /Ср/

Л2.4 Л2.5 Л2.10

2

4.2

Критерии и показатели устойчивого развития. Уровни устойчивого развития. /Ср/

Л1.1 Л2.4 Л2.5 Л2.10

2

4.3

Опыт разработки стратегий устойчивого развития в мире. /Ср/

Л1.3 Л2.4 Л2.5 Л2.10

4

4.4

Опыт реализации стратегий (планов) устойчивого развития в странах. /Ср/

Л1.3 Л2.4 Л2.5 Л2.10

8

4.5

Опыт перехода к устойчивому развитию в зарубежных странах. /Пр/

Л1.3 Л2.4 Л2.5 Л2.10

2

4.6

Переход к устойчивому развитию в Российской Федерации. /Ср/

Л1.3 Л2.5

2

4.7

Характеристика основных положений стратегии устойчивого развития РФ. /Ср/

Л1.2 Л1.3 Л2.5

2

4.8

Стратегия устойчивого развития РФ. /Пр/

Л1.3 Л2.5

2

5 Тематика лабораторных и письменных работ

5.1

Лабораторные работы:

5.2

Письменные работы:

5.2.1

1. Работы Томаса Мальтуса об опережающем росте численности народонаселения по отношению росту средств существования.

5.2.2

2. Работы В.В. Докучаева о роли взаимодействия природы и человека.

5.2.3

3. Введение А.И. Воейковым понятия «ёмкость Земли для человека».

5.2.4

4. Работы Тейяр де Шардена и появление понятия «ноосфера».

5.2.5

5. Учение В.И. Вернадского о биосфере и её эволюции.

5.2.6

6. Учение В.И. Вернадского о ноосфере.

5.2.7

7. Работы Б. Коммонера о влиянии человека на окружающую среду.

5.2.8

8. Работы У. Ловлока о Гее – глобально скореллированном организме.

5.2.9

9. Глобальные модели «ядерной зимы» и «пределов роста» Н.Н. Моисеева, Д. Форестера, Денниса и Донеллы Медоуза, Римского клуба. Достоинства, недостатки и значение этих моделей.

5.2.10

10. Идеи Н.Н. Моисеева о коэволюции человека и природы.

5.2.11

11. Стокгольмская конференция по проблемам окружающей среды (1972).

5.2.12

12. Работа Комиссии Брунтланд. Первые упоминания о понятии «устойчивое развитие».

5.2.13

13. Конференция по окружающей среде и устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро (1992). Основные итоги и материалы.

5.2.14

14. Всемирный саммит по устойчивому развитию Йоханнесбурге (2002). Основные итоги и материалы.

5.2.15

15. Теория биотической регуляции биосферы В.Г. Горшкова.

5.2.16

16. Устойчивость биосферы.

5.2.17

17. Природные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (угроза метеоритной атаки, перемагничивание Земли, вулканические извержения).

5.2.18

18. Антропогенно - природные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (изменения климата, проблемы снижения биоразнообразия, изменение озонового слоя, возможное исчерпание ресурсов).

5.2.19

19. Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (загрязнение окружающей среды, создание и использование новых химических веществ, генная инженерия).

5.2.20

20. Критерии и показатели устойчивого развития.

5.2.21

21. Глобальный уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.

5.2.22

22. Государственный (национальный) уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 6

5.2.23

23. Региональный уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.

5.2.24

24. Опыт реализации стратегий (планов) устойчивого развития в странах (по выбору студента).

6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

6.1.1 Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л1.1

А. А. Горелов

Концепции современного естествознания: учеб. пособие

М.: Юрайт, 2011

Л1.2

А. Г. Емельянов

Основы природопользования: учебник

М.: Академия, 2011

Л1.3

Природопользование и устойчивое развитие: мировые экосистемы и проблемы России

М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006

6.1.2 Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Л2.1

Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс Й.

За пределами роста

Прогресс, 1994

Л2.2

Наше общее будущее: Доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР)

Прогресс, 1989

Л2.3

Энергетика биосферы и устойчивость состояния окружающей среды. // Итоги науки и техники. Серия "Теория и общие вопросы географии"

,

Л2.4

Марков Ю.Г.

Устойчивое развитие: эколого-политологические и социально-правовые аспекты: аналитический обзор.

, 2005

Л2.5

Переход к устойчивому развитию: глобальный, региональный, локальный уровни. Зарубежный опыт и проблемы России.

КМК, 2002

Л2.6

Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С.

Экологический вызов и устойчивое развитие

Прогресс, 2000

Л2.7

Коммонер Б.

Замыкающий круг

Гидрометеоиздат, 1974

Л2.8

Повестка дна XXI века. Конференция глав государств и правительств.

, 1992

Л2.9

Реймерс Н.Ф.

Природопользование

Мысль, 1990

Л2.10

Лосев К.С.

Экологические проблемы и перспективы Устойчивого развития

Космоинформ, 2001

6.2 Электронные образовательные ресурсы

6.2.1

1. http://www-sbras.nsc.ru/win/sbras/bef/strat.html Основные положения стратегии Устойчивого развития России. / Под ред. А.М. Шелехова. - Москва, 2002.

6.2.2

2. http://ru.wikipedia.org/wiki/ Устойчивое Развитие.

6.2.3

3. http://www.rus-stat.ru/stat/8631998_2.pdf Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Проблемы устойчивого развития человечества.

6.2.4

4. http://www.ustoichivo.ru/biblio/view/28.html Cтратегия и понятие устойчивого развития.

6.2.5

5. lib.uni-dubna.ru search/files/main/ch2.htm Библиотечный комплекс. Оценка вклада политики в устойчивое развитие. Кто сегодня несет ответственность за Устойчивое развитие Человечества?

6.2.6

6. http://www.rgo.ru/wp-content/uploads/2010/09/1. Устойчивое Развитие: природа - общество, человек. Материалы Международной конференции. Том 1. - Москва, 2006.

6.2.7

7. Сайт по устойчивому развитию, включающий электронную библиотеку. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ustoichivo.ru/

6.2.8

8. ООН и устойчивое развитие. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.un.org/ru/development/sustainable/

6.2.9

9. Международный научный журнал «Устойчивое развитие: наука и практика». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.yrazvitie.ru/?page_id=7

6.2.10

10. Официальный сайт «Римского клуба». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.clubofrome.org/eng/home/

6.2.11

11. ООН в России. На сайте представленные полнотекстовые документы докладов ООН. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.unrussia.ru/about.html

6.3 Программное обеспечение

УП: 02080001_62-00-34-2623.plm

стр. 7

6.3.1

Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint.

7 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1

Компьютерный класс. Видеопроектор, ноутбук и переносной экран.