Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Теор. грамматика - ответы

.pdf
Скачиваний:
66
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
521.63 Кб
Скачать

Предикативность – это и есть соотнесенность содержания к действит. в плане утверждения/отрицания факта.

Предложение соотн. с действ., когда получает временной план – факт в Н.в., П.в.,Б.в. Важна категория лица: есть говорящий и воспринимающий эту речь: минимум два

лица. Важна категория наклонения, то есть констатация реальности/нереальности факта. Таким образом, у предложения и суждения предикат. явл., как и модальн., выражают

содержат. стороны: ЗИМА (факт) | ЗИМА (слово) – различная модальность. Хотя предл. и сужд. соотносимы и очень близки, их нельзя отождествлять.

Нет однозначного, прямолинейного соот., т.к. планы различны (логическ. (суждение) и языков. (предлож.) планы).

Любое суждение выражается предложением, но не любое предложение предложение есть суждение, так как есть разные предложения: вопросит., повеления, односост и т.п.

Некоторые лингвисты считают, что безличные предл. выр. предикат. мысли, субъект которой передает ощущение и восприятия. Такие предл. необязательно выр-ся словесно. Может не быть однозначного соответствия м/д структурой мысли и структурой предложения. Двучленной мысли может соответствовать как двучленные, так и одночленные предложения.

ОН БРОСИЛСЯ БЕЖАТЬ, А Я ПОГНАЛСЯ ЗА НИМ. – МЫСЛЬ. ОН-БЕЖАТЬ, А Я – ЗА НИМ. – ПРЕДЛОЖЕНИЕ. НЕПОЛНОТА ПРЕДЛОЖЕНИЯ – ЭЛЛИПСИС.

В структуре предложения отсутствуют какие-то звенья мыслительной семантики.

HOW MUCH DO YOU NEED? – A MILLION.

Поддерживая нетождественность и специфичность предложений – суждений, мы должны иметь в виду, что для сем. организ. предл. решающ. явл. соотнес. с логической орг. мыслит. акта.

ИНТОНАЦИЯ Ещё одна черта предложения. Даже одно слово, словосоч. может стать

предложением, если они интонац. оформлены: «ВЕСНА!»

2. СТРУКТУРНЫЙ ПЛАН. КОНТРУКТИВНО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Помимо значения, синт. семантики у предл. есть и план выражения. Его модель. Структурная реализация, через кот. уже оформ. его содержание.

В предложении предикат. центром явл. два элемента: подл. и сказ.

N+V = МИНИМАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРЕДЛ. (Подл.-Сказ. составл. структурное ядро предл.)

Предикативность м/б представлена в двух планах:

-расчлененным способом (двусос. предл.);

-нерасчлененным (односоставн. – Winter! Night!)

Помимо структ. ядра, мы выделяем структ. минимум предложение, кот. может совпадать/ не совпадать со структ.

Это зависит от ВАЛЕНТНОСТИ ГЛАГОЛА (сколько гл. могут быть использ.?), ПЕРЕХОДНОСТЬЮ/НЕПЕРЕХОДНОСТЬЮ:

-непереходный -N+V – ПОДЛ.+СКАЗ.

-переходный – ОДНОПЕРЕХОДНЫЙ (N+V+N1); ДВУПЕРЕХОДНЫЙ (N+V+N1+N2) – то есть требуют разное кол-во дополнений.

Требуются модели, выделенные на основе трансформационного анализа (7 моделей Харриса, 10 у Робертса, 39 у Почепцов, 600 у Старпова) по принципу структ. значим. глагола. (Для РЯ – 8 моделей Шведовой).

3. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН. КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЙ АСПЕКТ

Помимо грамм. структ для предложения характерна иная структура, организация, кот. осуществл. на коммуникат. основе. Это – коммуникативная, смысловая структура.

АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ При АЧ предл. представляет собой единицу с двумя планами. Под значением мы

понимаем смысл.

Так, структура, форма предл. отражает расчлененность информации на данное и новое: тему и рему (основные единица акт. членения).

ТЕМА – то, из чего исходит говорящий. Это – основа высказывания. РЕМА – то, что сообщается о данном, известном.

Тема и рема представляют собой основу коммун. основы перспективы высказывания.

Эта коммун. персп. и обознчает собой целенаправленное развертывание высказывания в соответствии с опр. коммуникативными задачами: познавательной установкой.

PETER READS A BOOK| BOOKS.

(Разное высказывание при разном ударном слове.)

НЕЙТРАЛЬНОСТЬ: PETER – СКАЗУЕМОЕ – PETER READS BOOKS. ИМЕННО PETER: РЕМА – ПОДЛЕЖАЩЕЕ – PETER READS BOOKS. ИМЕННО BOOKS: РЕМА – ДОПОЛНЕНИЕ – PETER READS BOOKS. Линию лог. ударения (рему) можно перед. неск. высказываниями.

АЧ осуществляется различными средствами : фонетическими, грамматическими, лексическими.

ФОНЕТ.: ИНТОНАЦИЯ – лог. или фраз. ударение; ГРАММАТ.: А) ЭМФАТИКА – IT IS PETER WHO…

Б) ИНВЕРСИЯ – THERE IS|ARE… - исп. неопр. артикль, так как на этот элемент напр. коммун., опред. рему.

В) ПОРЯДОК СЛОВ - в РЯ тема – всегда в конце (флективн. строй). В АЯ – конечное положение у ремы. – HE GAVE ME A BOOK

YESTERDAY|YESTERDAY HE GAVE A BOOK TO ME.

Г) ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ – ТЕМА; НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ + НУЛЕВОЙ – РЕМА.

PASSING THROUGH THE HOUSE I SAW A GIRL (РЕМА) (ТЕМА) THE GIRL WAS VERY PRETTY (РЕМА).

A CHILD WAS PLAYING BEHIND|AMONG THE LAKE…

ЛЕКСИЧЕСКИЙ: УСИЛИТЕЛЬНО-ВЫДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ – ONLE, JUST (ИМЕННО – IT HAPPENED JUST SO! – ИМЕННО ТАК!), BUT (ТОЛЬКО – HE

HAD BUT ONE …).