Многомерная мысль
Дезориентация добавляет мыслительному
процесу размерность. Мышление больше не является подсознательным или происходящим только в образах. Многомерная мысль использует все органы чувств.
Охват сознания
Телевизионные кадры появляются на экране со скоростью тридцать кадров в секунду, что достаточно быстро, чтобы обмануть наши глаза и заставить их видеть непрерывное движение. Современные фильмы, проецируемые со скоростью двадцать четыре кадра в секунду, большую часть времени обманывают наши глаза, но иногда они создают впечатление, что колеса дилижанса вращаются назад. Старые немые фильмы, демонстрируемые со скоростью шестнадцать кадров в секунду, характеризуются зачетной прерывистостью движений. Наш мозг может легко уловить скачки между отдельными изображениями.
106
Дар
* В большинстве стран за пределами Северной Америки скорость телевизионного вещания составляет 25 кадров в секунду
Когда возникло состояние дезориентации, мозг больше не видит того, на что смотрят глаза - он видит то, о чем думает человек, так как будто бы это видели его глаза. Мозг больше не слышит того, что слышат уши - он слышит то, о чем думает человек, так как будто бы это слышали его уши. Тело больше не чувствует того, что ощущают его органы чувств - оно ощущает то, о чем думает человек, и так далее.
Одним аспектом многомерного мышления является способность думающего ощущать мысли как реальность.
Реальность - это то, чем она является в соответствии с восприятиями человека, а дезориентация изменяет в°сприятие. Мысли человека становятся восприятиями Человека, так что мысли являются реальностью для этого
107
Понимание таланта
человека.
Творческий процесс
Если "необходимость - это мать изобретения", то многомерное мышление должно быть ее отцом. Эта концепция помогает нам понять, как Леонардо да Винчи мог концептуализировать подводную лодку за 300 лет до изобретения устройства, которое могло выкачивать оттуда воду. Мы понимаем, как он мог предвидеть вертолет за 400 лет до того, как появился двигатель, способный приводить такой аппарат в движение. Почти нет сомнений в том, что Леонардо мог ощутить полет и путешествие под водой за сотни лет до того, как они стали реальностью. Его многомерная способность позволила ему ощутить свои мысли как реальность и нарисовать результаты, так чтобы это могли видеть все.
Конечно, в дни Леонардо были, вероятно, люди, которые считали эти идеи сумасшедшими.
На этом наброске Леонардо визуализировал полет вертолета, приводимого в движение человеком. Об этом говорится в примечании, написанном от руки в "зеркальном изображении", каким он обычно делал записи в своих тетрадях.
108
Дар
С точки зрения отрицательного аспекта мы можем также начать понимать, почему в заведениях для психических больных имеется много пациентов, которые абсолютно убеждены в том, что они Иисус Христос или Наполеон. Их проблема заключается в том, что они не могут разграничить мнимую реальность и реальность, разделяемую большинством людей.
109
1
Глава 19 Любопытство
Начиная с возраста уже трех месяцев, дислектик использует дезориентацию для распознавания объектов в окружающей его обстановке. Эта способность действует абсолютно точно, создается впечатление, что ошибок никогда не возникает. К тому времени, когда дислектику исполняется два года, дезориентация стала автоматической, и она возникает каждый раз, когда человек попадает в состояние спутанности сознания.
Способность узнавать объекты в таком раннем возрасте дает дислектику высокий уровень познания окружения. В результате маленькие дислектики начинают "всюду лезть" сразу, как только они становятся на это способны. Тяга к передвижению очень сильна. Для детей с дислексией общим признаком является то, что они начинают ходить на несколько месяцев раньше того возраста, который указывается в книгах по развитию ребенка.
110
Любопытство
Общим признаком для родителей является то, что они сходят с ума, пытаясь найти способ, как удержать своих детей - дислектиков в тех местах, в которых они хотят видеть своих детей, и за пределами тех мест, в которых подители не хотят их видеть.