- •I. Требования федерального государственного стандарта высшего профессионального образования
- •Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
- •Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата
- •II. Дисциплины направления. Профессиональный цикл. Вариативная часть.
- •Принципы построения курса
- •2. Цель и задачи курса
- •3. В результате изучения данной дисциплины, отражающей национально-региональный компонент, студенты должны:
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •6. Содержание курсы лекционных занятий
- •Лекция 2. Административные и социально-экономические преобразования в Вятско-Прикамском регионе в конце XVII - первой половине xiXв. (2 часа)
- •7. Планы семинарских занятий ???
- •8. Программа и виды контроля самостоятельной работой студентов
- •8.1. Структура самостоятельной работы студента (срс)
- •8.2. График самостоятельной работы бакалавров по дисциплине
- •9. Учебно-методические материалы
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература.
- •9.3. Справочные издания
- •9.4. Методические, библиографические материалы
- •10. Оценочные средства для текущего контроля спеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения исциплины
- •10.1. Вопросы к зачету для студентов очной формы обучения
- •10.2. Вопросы к зачету для студентов заочной формы обучения
- •10.3. Дискуссионные вопросы для студентов очной и заочной форм обучения
- •I. Этногенез, духовная культура и хозяйство удмуртов
- •II.Русские – этногенез, продвижение на Вятку, Каму и Волгу, контакты с восточными финнами
- •III. Завершение вхождения удмуртских земель в состав России
- •IV. Удмурты в Российской империи
- •V. Удмурты в первые годы советской власти
- •VI. Формирование удмуртской государственности
- •VII. От уасср к ур
- •VIII. Современная Удмуртия.
- •11. Термины истории национальной государственности удмуртского народа. Краткий словарь
- •12. Хроника национальной государственности удмуртского народа
I. Этногенез, духовная культура и хозяйство удмуртов
В чём духовное своеобразие этносов финно-угорской языковой семьи и каковы её территориальные границы?
Как сформировались экзоэтнонимы и эндоэтноним титульного населения Удмуртии? Чем объяснялась в прошлом многочисленность вариантов эндоэтнонима?
Как формировались и куда мигрировали племенные (земляческие) объединения удмуртов? В чём своеобразие их вождей и поселений?
Какую роль в этногенезе удмуртов и приобщении их к государственной службе сыграли древнейшие государства на территориях традиционного проживания данного этноса?
Какие признаки и атрибуты государства безусловно отличают современную Удмуртию?
Какие признаки и атрибуты государства никогда не были присущи Удмуртии ? Смогут ли они проявиться позже ?
Какое значение для формирования национального характера удмуртов имели конкретные особенности этносферы?
Кто и где в наибольшей степени является полноценными этнофорами среди современного удмуртского населения УР?
В чём заключается определённая научная некорректность термина «коренное население Удмуртии»? Какие два термина более предпочтительны ?
Какую роль в деле приобщения удмуртов к первым навыкам государственности сыграли «арские князья»?
В чём суть языческих верований древних удмуртов? Каковы причины древнейшего политеизма удмуртов и последующего двоеверия у них?
Смогли бы удмурты, оставаясь приверженцами язычества, построить собственное государство? Было ли нечто подобное в истории региона?
Какие природно-географические и исторические особенности Вятского края (Прикамья, Приуралья) затрудняли в прошлом зарождение национальной государственности удмуртов ?
Какие природно-географические особенности нашего края можно в принципе считать наиболее благоприятными для формирования полноценной государственности ?
В чём суть цивилизационного подхода к истории зарождения государственности у удмуртов? В чём своеобразие освещения этой проблемы историками-марксистами ?
В чём отличие бускеля от кенеша? Каковы их функции? Чем занимался бускель в экстраординарных ситуациях?
Какой вид крестьян преобладал на территории северной (с XV в.) и южной (с конца XVI в.) Удмуртии? Чем объясняется этот временной разрыв?
II.Русские – этногенез, продвижение на Вятку, Каму и Волгу, контакты с восточными финнами
Кто и где участвовал в этногенезе русских?
Каковы причины и сроки появления русских на Вятке?
В чём заключались принципиальные особенности управления Вятской землей?
«Вотские стрелы» и другие архаизмы и суеверия в быту разных национальностей Вятского края в XV – XVIII вв.
Причины похода московского войска на Вятскую землю.
Северные удмурты и вятчане – каковы формы их культурных, религиозных и хозяйственных контактов?
«Повесть о стране Вятской» как важнейший исторический источник.
III. Завершение вхождения удмуртских земель в состав России
В чём состоит взаимообусловленность Казанских набегов и Казанских походов? Какую роль при этом играли удмурты и вятчане?
Каковы были взаимоотношения казанских ханов, ”арских князей” и удмуртов?
Как, где, в связи с чем проходили удмуртские восстания XVI – XVII вв.?
Что заставляло удмуртов уходить в леса от больших рек и первых сёл?
Где, когда, почему, у кого появлялись первые на территории Удмуртии сёла?
Что с точки зрения современной исторической науки было неверно в политическом тезисе советского периода о «добровольном присоединении Удмуртии к России»?
Что реально произошло в 1557 - 1558 гг.? Как и почему мифологизировалась эта дата?
Какое действие части северных удмуртов в 1556 г. и ответное решение царя в 1557г. можно было бы действительно считать определённым символом начала «добровольного вхождения удмуртов в состав России»?
Какое значение для дальнейшего этногенеза удмуртов сыграло завершение включения традиционных территорий их обитания в состав России?
Какое отношение удмурты и духовный владыка на территории их традиционного проживания, митрополит Ефрем, имеют к общероссийскому событию 22 октября (4 ноября) 1612 г.?
Что представляли собой Каринский стан и Арская дорога?
В какие губернии России последовательно входила территория современной Удмуртии с 1708 по 1797 гг.?
Имелась ли принципиальная возможность иного внутригосударственного устройства, учитывающего национальные интересы удмуртов и других этносов России?
Какую роль в истории Удмуртии XVII – XVIII вв. стали играть помещики и дворяне?
Какое значение в истории Удмуртии XVII – XVIII вв. имели потомки ”арских князей”? Почему и когда они потерпели поражение от новых «олигархов»?
В чём специфика института приписных крестьян? Кто и почему счел необходимым заменить их на непременных работников?
Какое влияние на процесс становления национального характера удмуртов и их вовлечение в общегосударственные заботы оказало создание Ижевского и Воткинского заводов, а также института непременных работников?
В чём различие мастеровых и работных людей? Каким был их национальный состав на территории Удмуртии?
Где работали «кафтанщики»? Каковы их привилегии и национальный состав? Что особо отличало ижевских «кафтанщиков»?