11_класс русский
.pdf
211
а) Библиотека-музей принимала гостей. б) Два последних дня пролетело быстро. в) Студенчество отправилось на каникулы.
15. Это предложение односоставное:
а) Тихо в комнате просторной... б) Кто приник к ледяному стеклу и по имени нас окликает? в) Ты первый раз одна с любимым. (А. Ахматова)
16. Тип предложения неверно указан в примере:
а) Проводила друга до передней, постояла в золотой пыли — опре- делённо-личное. б) Непоправимо белая страница — назывное. в) Кое-как удалось разлучиться и постылый огонь притушить — безличное. (А. Ахматова)
17. Синтаксическая функция одного из членов предложения определена неверно.
а) Пусть голоса органа снова грянут. б) И, в памяти чёрной пошарив, найдёшь до самого локтя перчатки. в) Я просила ответить мне сразу. (А. Ахматова)
II. Работа с текстом.
Опираясь на заданную композиционную схему, напишите сочинение по данному тексту: 1) основная проблема, 2) комментарий к заявленной проблеме, 3) авторская позиция, 4) собственное мнение (аргументированное) относительно актуальности проблемы и согласия/несогласия с позицией автора.
Стихотворение, «приворожившее» меня к Блоку
Об Александре Блоке, одном из лучших поэтов Серебряного века, говорили и писали многие. А. Ахматова утверждала, что Блок — «трагический тенор эпохи»; А. Белый — что он «первый поэт земли Русской». В. Маяковский считал, что «поэзия Блока — целая поэтическая эпоха». Удивительные ощущения вызывал А. Блок у современников: «Никогда: ни раньше, ни потом, — свидетельствовал К. Чуковский, — я не видел, чтобы от какого-нибудь человека так явственно, ощутимо и зримо исходил магнетизм… Поэзия Блока действовала на нас, как луна на лунатиков».
212
Вспоминаю первое стихотворение, «приворожившее» меня к Блоку:
Девушка пела в церковном хоре
Овсех усталых в чужом краю,
Овсех кораблях, ушедших в море,
Овсех, забывших радость свою.
Явижу нежный профиль, длинную косу, темнеющую на белом платье, силуэт в лучах света…
Так пел её голос, летящий в купол,
Илуч сиял на белом плече,
Икаждый из мрака смотрел и слушал, Как белое платье пело в луче.
Мне становятся понятны чувства современников поэта:
И всем казалось, что радость будет, Что в тихой заводи все корабли, Что на чужбине уставшие люди Светлую жизнь для себя обрели.
Палитра чувств, ощущений, переживаний лирического героя поэзии Блока была той, к которой тянулись, в которой нуждались люди, обременённые серостью действительности.
Иголос был сладок, и луч был тонок,
Итолько высоко, у царских врат, Причастный тайнам, плакал ребенок О том, что никто не придет назад.
Сегодняшнего читателя, как и современников поэта, поражает, с одной стороны, глубина, страстность, чистота духа, а с другой — высокое поэтическое мастерство, богатство средств художественной выразительности.
(А. Василенко)
213
§ 74
Тире в простом предложении
I. Тире между подлежащим и сказуемым на месте пропущенного глагола-связки есть (нулевая связка) ставится:
1) если оба главных члена (возможно в составе словосочетания) выражены существительными или числительными в им. п. или глаголами в неопределённой форме:
[Сущ. им. п.—сущ. им. п.] |
Все помыслы ума — широкие |
|
картины. (К. Бальмонт) |
Но! В разговорно-бытовой речи |
Наш сосед шутник. |
при отсутствии паузы тире не |
|
ставится. |
|
[Числ. им. п. — числ. им. п.] |
Три и три — шесть. |
[Н. ф. г. — (не) н. ф. г.] |
Отдыхать — не работать. |
|
|
2) если один из главных членов (возможно в составе словосочетания) выражен существительным в им. п., а другой — любой частью речи в значении существительного, числительным в им. п. или неопределённой формой глагола:
[Сущ. им. п. — любая ч. р. в знач. сущ. ]
[Любая ч. речи в знач. сущ. — сущ. им. п.]
[Сущ. им. п. — числ. им. п.]
[Числ. им. п. — сущ. им. п.] [Сущ. им. п. — н. ф. г.] [Н. ф. г. — сущ. им. п.]
Человек — рабочий во Вселенной.
Всё — тонкие штрихи законченной картины. (К. Бальмонт)
Мое счастливое число — три.
Восемь — твое число. Его желание — творить.
Увлекаться — мудрость сердца моего. (К. Бальмонт)
214
3) если подлежащее, на которое падает логическое ударение, выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в им. п.:
[Лич. мест. — сущ. им. п..] |
Я — ветерка дыхание. |
(логич. удар.) |
(К. Бальмонт) |
|
|
4) если подлежащее выражено любой частью речи в значении существительного, а сказуемое, на которое падает логическое ударение, — местоимением, прилагательным, причастием:
[Любая ч. р. в знач.сущ.— мест. (или прилаг., причастие)] (логич. удар.)
И если я создал пустыню, её величие — моё! (К. Бальмонт)
Голос поэта — особенный.
5) если сказуемое присоединяется словами вот, это, значит:
...[ — вот (это, значит) ] |
Любить — значит жить. |
||
|
|
|
|
6) если между главными членами, выраженными существительными в им. п., стоит обособленный член или придаточное предложение:
[сущ. им. п., | |
|, — сущ. |
|
Книга, учащая жить, — луч- |
|||
им. п.]. |
|
|
ший подарок. |
|||
[ сущ. им. п., (прид.предл.), — |
|
Книга, которая учит |
||||
|
|
|
|
|
жить, — лучший подарок. |
|
сущ. им. п.]. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
7) если подлежащее выражено предложением, а сказуемое — существительным в им. п. (возможно в составе словосочетания):
[] — сущ. им. п. «Ночь, улица, фонарь, апте-
ка» — известная строка стихотворения А. Блока.
II. Тире между подлежащим и сказуемым не ставится:
1) если между главными членами, выраженными существительными в им. п. (или любой частью речи в значении существительного), стоит: 1) несогласованный второстепенный член, 2) частица, 3) союз, 4) вводное слово:
215
[сущ. им. п. 
несогл. втор. член сущ. им. п.] [сущ. им. п. 
частица сущ. им. п.]
[сущ. им. п. 
союз сущ. им. п.]
Но! При логическом выделении тире ставится.
[сущ. им. п. 
, вводн. сл., сущ. им. п.]
Труд для нас радость.
Жизнь его лишь намёк. (К. Бальмонт)
Одиночество разве счастье? Бедность не порок.
Очи как небо, ланиты как
мак. (А. Белый)
В. Брюсов, А. Белый тоже поэты Серебряного века.
Глаза — как выцветший лопух… (С. Есенин)
Россия, конечно, страна необыкновенная.
2) если подлежащее выражено личным местоимением, на которое не падает логическое ударение, а сказуемое — существительным в им. п.:
[Личн. мест. |
|
сущ. им. п. ] |
|
Ты лёгкая волна, играющая в |
||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
(нет логич. удар.) |
|
море. (К. Бальмонт) |
||||||||||
|
3) если наблюдается обратный порядок главных членов: |
|||||||||||
[ |
|
|
|
] |
|
Какое счастье жить на |
||||||
|
|
|
||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
земле! |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№182. Найдите соответствующую каждому предложению схему в таблице. Поставьте, где необходимо, тире.
1)Литература это отражение истории в художественных образах. 2) Модернизм явление в искусстве, характеризующее отход от классических традиций, поиск новых путей. 3) Высказать свои эстетические пристрастия, антипатии в виде деклараций, манифестов значит заявить о себе как о представителе определённого направления в искусстве. 4) Постепенное уменьшение рациональных элементов и нарастание иррациональных один из признаков модернизма. 5) Показать связь со временем, выразить своё отношение к нему задача модернистов. 6) Распространение модерниз-
216
ма в России в начале ХХ века не только результат влияния западноевропейского искусства на русское. 7) Страстное желание изменить общество, устроить жизнь по-новому, отмести закостеневшее, старое словно ветер, предвещающий бурю, будто пожар, разжигающий людские сердца. 8) Появление символизма, акмеизма, футуризма, безусловно, отражение революционной ломки общества, необходимости коренных перемен. 9) Один из самых замечательных поэтов начала ХХ века, несомненно, Александр Блок. 10) Он король Серебряного века русской поэзии. 11) Первый сборник А. Блока, посвящённый Прекрасной Даме, создание цельное, искреннее. 12) Искренность для поэта всегда естественное состояние. 13) Блок был убеждён: лгать не жить. 14) «И снова бой! Покой нам только снится!» цитата из стихотворения А. Блока. 15) Искусство есть постижение мира иными, не рассудочными путями. (В. Брюсов) 16) Искусство то, что в других областях мы называем откровением. (В. Брюсов) 17) Поэзия как родник, утоляющий жажду души. 18) Другие дым, я тень от дыма. (К. Бальмонт) 19) Я между смертными падучая звезда.(К. Бальмонт)
20)Сердце не камень. (Пословица)
№183. I. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте -н-
или -нн-.
II.Составьте схемы, отражающие постановку (или отсутствие) тире в простом предложении.
1)Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес, оттого что лес моя колыбель. (М. Цветаева) 2) Празднует смородина лета торжество, эти хаты родина сына моего. (М. Цветаева) 3) Анна Ахматова! Это имя огромный вздох, и в глубь он падает, которая безымян(?)а. (М. Цветаева) 4) Имя твоё птица в руке, имя твоё льдинка на языке, одно-единствен(?)ое движение губ, имя твоё пять букв, мячик, пойман(?)ый на лету, серебрян(?)ый бубенец во рту. (М. Цветаева) 5) Россия Сфинкс. (А. Блок) 6) Достигнутого торжества игра и мука натянутая тетива тугого лука. (Б. Пастернак) 7) Но старость это Рим, который, взамен турусов и колёс, не читки требует с актёра, а полной гибели всерьёз. (Б. Пастернак) 8) Пять чувств дорога лжи, но есть восторг экстаза, когда нам истина сама собой видна. (К. Бальмонт) 9) Я изыскан(?)ость русской медлительной речи, предо мною другие поэты предтечи... Я внезапный излом, я играющий гром, я прозрачный ручей, я для всех и ничей. (К. Бальмонт)
217
10)Мы пленён(?)ые звери, голосим, как умеем. (Ф. Сологуб)
11)Беру кусок жизни, грубой и бедной, и творю из него сладостную легенду, ибо я поэт. (Ф. Сологуб) 12) Мои слова жемчужный водомёт средь лун(?)ых снов, бесцельный, но вспенен(?)ый... Мои мечты вздыхающий обман, ледник застывших глаз, зарёй горящих...
Моя любовь призывно-грустный звон... (А. Белый) 13) Птичка жаворонок певчим птицам царь. 14) Паденье в пропасть, в мрак и ужас, в рудник, где раб как властелин. 15) Моя любовь земля.
16)Я весь душа, и мне не быть другим. 17) Я быстрый альбатрос в безбрежных облаках. 18) Он наш, лазурный небосвод. 18) И море всё море, но в вольном просторе различно оно в человеческом взоре. (К. Бальмонт)
№ 184. I. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
II. Сократите текст, представив его в виде тезисов, раскрывающих авторскую позицию.
Философия Константина Бальмонта
«Будем как Солнце!» — говорит поэт и так называ..т первую книгу своих стихов. «1902. Весна» подзаг..ловок книги. «Будем как Солнце» ж..лание (не)померное. Но (не)померность ж..лания это и есть Константин Бальмонт (1867—1942).
Будем как Солнце! Забуд..м о том, Кто нас в..дёт по пути з..л..тому,
Буд..м лиш(?) помнить, что вечно к иному, К новому, сильному, доброму, злому, Ярко стр..мимся мы в сне з..л..том.
Будем м..литься всегда (не)земному В нашем х..тенье з..мном!
Макс..м..лизм требований к себе, р..м..нтизм во всем таков Бальмонт. Почему? Потому что «я в этот мир приш..л, чтоб ви- д..ть Солнце». Резкие, солнечные блики л..жат на стихах Бальмонта. И всё же всего сильней он в ином в поэзии намёков. Поэзия намёков, симв..лов, подч..ркнутая звукопись — всё это нашло живой отклик в сер(?)цах любит..лей поэзии начала ХХ века.
Я м..чтою л..вил ух..дящие тени, Уг..савшие тени пог..савшего дня.
218
М..чта, тени ух..дящие, день пог..савший. Далее — «дог..рающих туч..к немая п..чаль». Ловля теней, ух..дящих теней х..р..ктерный для Бальмонта обр..з. Через три с лишним д..с..тилетия он напиш..т:
Наши чу(?)ства — только тени Тех, что снились д..ст..верней.
По Бальмонту, человеческое бытие тень. (Не)жаль оставлен(?)ого, (не)надо ждать будущего, «я в бегстве живу (не)устанном, в (не)насытной тр..воге живу». И всё же у него есть цель:
Мы д..мчимся в мир чудес(?)ный, К неизвес(?)ной Красоте!
Красота его цель, смысл и пафос жизни. Красота как цель. Красота, царящая и над добром, и над злом. Красота фетиш поэта. Красота и м..чта сущнос(?)ная рифма для Бальмонта.
За 75 лет своей жизни Бальмонт сов..ршил до уд..вления много и как ор..г..нальный поэт, и как п..р..водчик, и как эстет, и как историк литературы.
Он был натурой быстро оч..ровывающ..йся и так(же) быстро уг..- сающ..й. У него (не)было устойч..вых, на всю жизнь выработан(?)ых уб..ждений. Но (за)то увл..чения след..вали одно за другим. Его швыряло от бунта к пр..м..рению, от согласия к пр..тесту. «Он жил мгн..- вениями и д..вольствовался ими, (не)смущаясь пёстрой сменой мигов, лиш(?) бы только полнее и красивее выр..зить их. Он то взывал к Хр..сту, то к дьяволу, то воспевал Зло, то Добро, то скл..нялся к язычеству, то пр..кл..нялся перед хр..ст..анством». (Е. Андреева-Баль- монт). У него было стр..мление м..ментальное соч..тать с целос(?)- ным пр..знанием мира. М..ментальность ф..л..софский принцип Бальмонта. Человек сущ..ствует только в дан(?)ое мгн..вение. В дан(?)ый миг вы..вляется вся полн..та его бытия. Живи этим мигом, ибо в нём истина, он источник радости жизни и её п..чали. Только бы выхватить у вечн..сти этот беглый миг и зап..ч..тлеть его в слове.
Я (не)знаю мудрости, годной для других, Только мим..лётности я влагаю в стих.
В каждой мим..лётност.. вижу я миры, Полные изменч..вой радужной игры.
В этой св..зи одни называют его импр..с(?)ионистом, другие д..к..- дентом, третьи... Надо ли пер..числять эти опр..д..ления?..
(По Л. Озерову)
219
№185. I. Русскими или заимствованными являются данные слова? Какие морфемы указывают на их происхождение?
II.Дайте толкование слов, используя конструкции с тире между подлежащим и сказуемым на месте пропуска глагола-связки.
Модернизм, символизм, материализм, мистицизм, Вечная Женственность, идеализм, классицизм, рационализм, иррациональный, манифест, псевдоним, «пейзаж души», эмоциональность, позитивизм.
§ 75
Тире в неполных и эллиптических предложениях. Соединительное и интонационное тире
1.Тире в неполных предложениях ставится, если отсутствует сказуемое, или подлежащее, или дополнение и в произношении их отсутствие отмечается паузой: Одному — мои крики, а другому — мечты. (К. Бальмонт)
2.Эллиптическим называется предложение, в котором невыраженное сказуемое не восстанавливается из контекста и не требуется для раскрытия смысла предложения.
Тире в эллиптических предложениях ставится при наличии паузы на месте невыраженного сказуемого: В глазах у него — радость и надежда; Секрет его обаяния — в доброй улыбке; Около пруда — долгожданный привал.
3.Соединительное тире ставится:
а) между двумя (и более) словами, которые означают количественные, временные,´ пространственные пределы (значение «от … до»):
Перелёт Россия — Америка; Рукописи ХI—ХIV вв.;
б) между двумя (и более) именами собственными, которые называют какое-либо учение, явление: Закон Бойля — Мариотта; Матч «Спартак» — «Зенит»;
в) между нарицательными существительными, сочетание которых выполняет определительную функцию при существительном:
Проблема дорога — водитель — пешеход.
220
4. Интонационное тире ставится для передачи интонационного разрыва между словами, возможных пауз: Правду — нужно говорить?; И вот — город. Проснулся — и бегом к морю; Я вернулся — на этот раз навсегда; Я должен работать — из-за
куска хлеба.
№186. Расставьте недостающие знаки препинания. Постановку знаков объясните.
1) Таинство |
небом даётся, слитность зеркальностью вод. |
(К. Бальмонт) |
2) Жизнь человека коротка, искусство вечно. |
3) Временные рамки Серебряного века русской поэзии конец ХIХ первая четверть ХХ века. 4) Имя ребёнка Лев, матери Анна, в имени его гнев, в материнском тишь. (М. Цветаева) 5) Для вас века, для нас единый час. (А. Блок) 6) Храбрые познаются в битве, семья и дети в беде, а друзья в несчастье. (Пословица) 7) Оценки за знания! 8) Прежде всего доброта и порядочность. 9) Он за два три часа выполнит работу. 10) Отношения родители дети. 11) Впереди пустынный сентябрьский день. Впереди затерянность в том огромном мире пахучей листвы… (К. Паустовский)
Вопросы и задания
1.Как зависит употребление тире в простом предложении от способа выражения главных членов?
2.Расскажите об употреблении тире в неполных и эллиптических предложениях.
3.В каких случаях употребляется соединительное и интонационное тире?
§ 76
Однородные члены предложения
Однородными называются члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию, относящиеся к одному и тому же члену предложения, связанные между собой сочинительной связью и интонацией перечисления, например: